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本文对普通高校体育教育专业课程体系的现状分析、高等学校体育教育专业课程改革的必要性、目前国内外对高等学校体育教育专业课程改革的研究现状, 以及现阶段高等学校体育教育专业课程改革急需解决的问题, 四个方面对新形势下高等学校体育教育专业课程体系适应性问题进行综述, 旨在立足前人研究的基础之上, 准确把脉高等学校体育教育专业课程体系改革的研究现状, 以求找准方向, 努力为进一步完善体育教育专业课程体系服务。 相似文献
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文章以体育教育专业课程改革为实证,对新时期体育教育专业课程改革理论进行了分析和探讨,以期为同类院校体育教育专业课程的改革提供参考. 相似文献
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通过查阅文献资料、逻辑分析等方法,归纳了目前体育教育专业改革的研究内容主要体现在三个方面:一、对体育专业的学科与术科课程问题的讨论;二、"专才"向"通才"的转变;三、中小学新的课程标准对体育教育专业课程改革的要求。同时,结合学生就业等问题进一步提出:本科院校体育教育专业课程改革的方向首先应该立足全球教育发展的大背景,同时,凸显地方特色,服务地方,构建学院特色品牌。 相似文献
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本文通过大量的文献资料分析,以改革与发展的眼光,围绕着高师专科体育教育专业课程设置体系改革这一主题,对社会主义市场经济体制下高师专科体育教育专业课程改革的走势进行了研究。 相似文献
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对普通高校体育教育专业课程改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
教育部颁布的《全国普通高校体育教育本科专业课程方案》明确提出当前高校体育教育专业的培养目标是能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作,并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的复合型体育教育人才。而普通高校体育教育专业课程改革的现状是怎样的,又将如何去贯彻、落实《课程方案》如何修订新形势下的培养目标,优化课程结构,制定教学内容等,就成了我国高校体育教育专业课程改革的重要课题。 相似文献
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根据基础体育课程改革的理念,本文分析了目前我国高等院校体育教育专业课程设置存在的问题,提出明确专业培养目标;深化专业课程体系改革;改革教学方法,培养自学能力;增设新型课程,适应社会发展;建立科学的考核评价体系,正确评价学生的学习成绩;注重教师培养,全面提高教师综合素质等对策,以适应我国基础教育新课改的需要。 相似文献
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依据近年来比较体育和课程设置的相关研究,以中外高校体育教育专业课程设置为切入点,运用文献研究、问卷调查和比较分析等方法,对国内外体育院系体育教育专业课程设置现状进行综述,并对其特点及变化进行比较分析,阐述其现状,发现其特色,以期为我国体育院系体育教育专业课程设置的改革与发展提供参考。 相似文献
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分析了我国高校体育教育专业课程设置中存在的不足,根据知识经济时代人才的特征和人才培养的要求,提出了知识经济时代高校体育教育专业课程设置改革的构思及建议. 相似文献
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文章以黑龙江省六所高校体育教育本科专业的课程设置作为研究对象，运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等方法，通过对黑龙江省体育教育专业现行教学计划进行分析，探讨黑龙江省高校体育教育专业课程设置的合理性，旨在为体育教育专业课程改革提供参考。 相似文献
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全国高等学校体育教育专业毕业生专业素质现状调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
依托当前高校体育教育专业课程设置改革的背景,运用文献资料法、访问调查法、问卷调查法和数据统计法,对当前全国范围内高校体育教育专业毕业生的教学能力、运动技能、社会交往能力、道德文化素质现状进行调查研究,总结规律,发现问题,尝试从当前高校体育教育专业毕业生专业素质现状中提出高校体育教育专业课程设置的社会需求,以期为高校体育教育课程设置改革提供有益参考,为高校体育教育专业毕业生专业素质的进一步提高提出合理建议。 相似文献
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目的从高校体育专业课程改革的现实性出发,获取高校体育专业课程改革的实践思路。方法运用问卷调查法、专家访谈法和文献资料法。结果体育专业课程与通识课程相结合人才培养模式的构建。结论对高校体育专业课程体系改革方向进行科学论证,为高校体育专业课程方案的制定与实施提供理论依据。 相似文献
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高校野外生存生活训练的教学设计和组织形式 总被引：2，自引：0，他引：2
野外生存生活训练内容已纳入了教育部颁布的《全国普通高校体育课程教学指导纲要》和《全国普通高校本科体育教育专业课程方案》之中。野外生存生活训练作为高校体育课程改革的一种全新尝试,引起了社会的广泛关注。借鉴多学科理论和方法,就高校野外生存生活训练的教学设计和组织形式进行系统研究,为广泛开展大学生野外生存生活训练提供科学依据和运作形式。 相似文献
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优化成人本科体育教育专业课程设置的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文运用文献研究法、问卷调查法、比较分析法、统计分析法等对国内部分成人专升本体育教育专业教学计划进行系统研究,研究目的：（1）探讨现行成人本科体育教育专业课程设置的弊端;（2）探讨成人本科体育教育专业课程设置新体系;（3）探讨实施优化成人本科体育教育专业课程的影响因素。通过对相关对象的调查与分析,进而对成人本科体育教育专业课程的实施提供理论和实践的参考依据。 相似文献
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综合运用各类调查法和文献资料法，分析了体育教育专业课程设置的基本状况以及与培养目标不相适应的现象，系统论证分析了新形势下培养体育教育复合型通用人才的专业课程设置的改革设想。 相似文献
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本文结合我国普通高校体育教育专业课程改革的现状,对昆明体育教育专业本科排球专选课程进行调研,并提出加强昆明高校体育教育专业本科排球专选课程建设的相关建议与对策,为课程改革提供有益的参考. 相似文献
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龚云 《西北成人教育学报》2011,(5):66-69
利用文献资料法和对比研究法,比较研究了中、日、美、俄、英五国体育教育专业课程设置的异同,旨在了解国内外体教专业人才培养的动向及经验,探索体教专业课程设置的特点和规律,并预测其发展趋势,为我国新一轮高校体育教育专业课程设置改革积累有益的资料。 相似文献
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《宁波教育学院学报》2016,(6):39-42
教师资格考试制度的推行,对现行高校体育教育专业的培养模式提出了挑战。从当前体育教育培养模式、培养模式的改革和构建适应当下形势的体育教育人才培养模式等方面开展问卷调研,提出体育教育专业课程设置应突出师范性、建设一支高素质的体育师资队伍、有机地加入校本培养模式和联合培养模式、协调好专业课程中实践与理论的比重等建议。 相似文献
19.
王春 《中国科教创新导刊》2009,(12):252-252
深化体育教育改革对提高中小学体育师资水平和教学改革的成败有着密不可分的关系。因此,研究体育教育专业培养人才的科学性、合理性不仅是社会发展的需要,而且有助于推动学校体育教学的整体改革,也是保证人才培养质量和规格的核心。本文以辽宁省14所城市的中小学体育教师为研究对象,调查了中小学体育教师综合素质现状,对辽宁省高校体育教育专业的人才培养模式提出了改革对策,为高等院校体育教育专业培养合格师资提供参考依据,旨在为体育教育专业课程改革提供参考。 相似文献
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刘宗豪 《和田师范专科学校学报》2008,28(1):202-203
我国新一论基础教育体育课程改革正在如火如荼的进行中,与以往的课程改革相比,新课程在课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面都发生了很大变化,在此背景下,高师体育院校体育教育专业课程也将发生新的变化,培养目标、课程结构、教学内容、教学方法和科研能力等方面都要进行新的调整,针对高师体育院校体育教育专业课程改革提出了切实可行的建议。 相似文献