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论流行文化对学校教育的影响及应对策略 总被引：1，自引：0，他引：1
当前，流行文化对学校教育的影响日益增强，其影响既有积极方面，也有消极方面。流行文化对学校教育影响产生的原因涉及到学生自身、流行文化、市场以及大众传媒等因素。科学应对流行文化对学校教育的影响必须从学校、政府、家庭与社会等多方面入手，充分发挥流行文化对学校教育的积极作用，限制与减弱其消极影响。以促进学生的全面健康发展。 相似文献
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向妤 《中国科教创新导刊》2011,(22):166-166
教育是在文化的大背景下进行的,文化对教育有着种种影响。流行文化是一种灵活多变的文化,且在一定时期影响着人们的行为和观念。它对学生的心理和学习有着积极和消极的双面性影响。教师作为学校教育的主导者,在多元的流行文化下要提升自己的教学能力,引导学生树立正确的价值观来看待流行文化,发挥流行文化对学校教育的积极作用,削弱流行文化对学生身心发展的消极影响。 相似文献
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李萍 《中国科教创新导刊》2010,(8):121-121
学生反文化现象是指存在于学生文化中与学校主流文化相对立的一种文化,它所倡导的价值标准与行为规范是与学校倡导的主导价值（包括形式上的与实质上的主导价值）相悖的。学生反文化现象的流行,既影响着教育目标的实现,也阻碍着学校教育功能的正常发挥,更不利于学生的和谐发展。从教育学的角度,研究学生文化中的反文化现象对于构建健康、积极、和谐的学校文化有着很强的现实意义。 相似文献
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殷桂芬 《语数外学习(初中版)》2014,(1):47-47
一、当今流行音乐与语文诗词教学结合的现状这是一个文化多元和流行元素泛滥的时代,各种文化相互交织。“流行文化和流行文化的传播已成为学校教育的主要背景之一,并日益成为学校教育所无法忽略的重要资源。”这体现了流行文化对如今学校教育的影响。中学生作为流行文化的主要接受人群,流行元素对其的影响是巨大的。 相似文献
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孙红艳 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(8):168-170
流行文化对于青少年思想价值观念的培养具有重要的影响,如何培养其正确的思想观念和价值观,对于国家的健康发展和和谐社会体系构建具有重要的意义.本文首先分析了流行文化的内涵及其对青少年思想政治教育的影响,然后提出了相关的优化创新政策.学校、家庭和社会应该积极探寻流行文化的优点,发挥大众媒介的作用,引导学生建立正确的人生观、价值观,实现流行文化背景下青少年思想政治教育优化创新工作的顺利开展. 相似文献
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如今,流行文化无处不在,已深刻地影响着中学生的生活,然而却日愈受到主流教育的包围和控制,学生的流行文化实践与学校教育之间由此上演着一场场此起彼伏的无硝烟的战斗。学生从学校教育中能获取什么?当今学校教育真的能抗拒深受学生欢迎的流行文化吗?流行文化在带给学生快乐的同时真的让我们的教育无法或无力面对吗?笔者曾经在北京一所重点中学展开了大量较为深入的调查,试图对这一问题进行反思。 相似文献
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如今,流行文化无处不在,已深刻地影响着中学生的生活,然而却日愈受到主流教育的包围和控制,学生的流行文化实践与学校教育之间由此上演着一场场此起彼伏的无硝烟的战斗.学生从学校教育中能获取什么?当今学校教育真的能抗拒深受学生欢迎的流行文化吗?流行文化在带给学生快乐的同时真的让我们的教育无法或无力面对吗?笔者曾经在北京一所重点中学展开了大量较为深入的调查,试图对这一问题进行反思. 相似文献
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流行文化对青少年学生的影响日益深刻,对青少年思想政治教育产生了许多积极影响和消极影响.本文在分析其影响的基础上,提出了思想政治课教学对流行文化负面影响的三大化解对策. 相似文献
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在对云南边境地区161名青少年进行调查的基础上,分别探讨了爱国主义教育活动的开展、汉族朋友的数量、语言、文化等因素对边境多民族地区少数民族青少年国家认同的影响,并根据以上分析,从加强义务教育阶段学校思想道德教育,积极推进学校思想教育和爱国主义教育,加大汉语的普及力度,加强边境少数民族学生与汉族学生的社会交往,以及加强边境地区师资队伍建设等方面提出相关的对策和建议。 相似文献
12.
姜一梅 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(1):263-264
流行文化是我们身边的文化事实,其广泛发展和传播,对高校大学生尤其是当代艺术设计专业学生的思维方式以及创新应用能力,有着重要的影响,这不仅体现在对该专业学生专业素质教育的积极影响,亦有不可忽视的负面影响.因此,必须加以正确引导,使流行文化沿着正确的方向发展,进而促使流行文化在提高学生的专业素养方面发挥积极作用. 相似文献
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（一）选题意义在厘清网络文化本质特点的前提下,一方面,探索网络文化对学生道德发展的影响机理和规律;另一方面,通过对学生道德的重建以及学校道德教育的完善,推动网络文化的健康发展。立足学校对学生道德教育的优势,从学校教育与网络文化的视角破解学校教育与社会发展、生活实际、网络世界的不适应、不密切等难题,推动学校道德教育走向社会、走向时代的整体革新。 相似文献
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道德文化教育对于中小学生成长和发展有着特殊的意义,学生对学校有着重视培养学生的道德文化素养、积极组织开展道德文化活动、净化校园道德文化环境、规范师生道德文化言行等方面的期待。为了满足学生的期待,学校需要打造道德文化素养培养平台,科学编制活动的系列方案,重视生活细节的培养,整合学校的教育力量,提升教育和管理人员的素养,营造良好的道德文化环境。 相似文献
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《华东师范大学学报(教育科学版)》2019,(6):149-159
21世纪以来,积极心理学在西方学界的影响日盛,并对我国学校教育产生影响。国际上,积极教育的落实从类似PRP项目和施特拉斯港项目到吉朗文法学校的系统实践正稳步向前。我国这方面的理论和实践整体上呈现良好态势,然仍缺乏符合我国文化背景的积极教育操作实践框架。应用积极心理学理论于国内学校实践,其要点宜集中于积极体验、积极人格和积极的社会组织系统这三大支柱,从理论出发落到实处,以人为本;积极心理学学校实践的策略则须关注提高学生在学习过程中的主观幸福感,充分发展积极教育,同时关注教师的积极发展;其方案的落脚点包括"以‘培优’代替‘补足’的教育模式""增加社会实践和体育活动""提高教师的同理心"以及"营造积极的学校管理文化"等。营造促成积极建构的教育生态,是积极心理学在学校教育实践中的首要和核心的目标。 相似文献
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彭安生 《教学管理与教育研究》2021,6(13):119-120
新时代背景下教育还存在一些发展不平衡、不充分等问题.我校这些年来探索基于共生理念下的学校文化建设、队伍建设、课程建设、课堂建设和德育建设等方面的实践,进而达到了学校与学校之间,学校与教师之间,教师与教师之间,教师与学生之间以及学生与学生之间的共生互惠共同发展的良好效果,对提高学校的教学质量以及提升学校品牌起到积极正面的作用. 相似文献
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“流行元素”对学生日常行为规范的影响及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
随着大众文化的广泛流行,一些流行元素对学生的日常行为规范养成教育带来了很大冲击。本文通过阐释流行元素的概念,并对其进行分类,分析了流行元素对学生行为规范产生的消极影响:极易使学生形成错误的价值观;产生暴力倾向而影响正常的人际交往;分散学习精力,转移学习兴趣;私拿他人财物,滋生偷盗行为等。在此基础上,提出应在课堂教学中培养学生媒介素养;关注全体,给予学生成功体验;老师应比学生更了解流行元素;加强学校文化建设,丰富学生课外生活等积极的应对措施。 相似文献
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近年来,积极开展学校文化研究、探索学校文化建设新途径,已成为推动教育进步的巨大动力。自发结成的各类学生社团既是学校文化的一部分,也是学校文化的重要载体。充分了解学生社团组织对学校文化的影响、考察学生社团发展中存在的问题、探索学生社团促进学校文化建设的有效途径,对学校文化建设具有积极作用。 相似文献
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近年来,积极开展学校文化研究、探索学校文化建设新途径,已成为推动教育进步的巨大动力.自发结成的各类学生社团既是学校文化的一部分,也是学校文化的重要载体.充分了解学生社团组织对学校文化的影响、考察学生社团发展中存在的问题、探索学生社团促进学校文化建设的有效途径,对学校文化建设具有积极作用. 相似文献