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以素质教育为宗旨的今天,德育工作是我国高等教育事业中非常重要的一项任务.以人为本的德育工作是精神文明建设的基础性工程,是落实党的科学发展观的体现,事关全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的大局.切实做好高校以人为本的德育工作,具有促进社会政治、经济发展和大学生全面发展的功能. 相似文献
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以科学发展观引领高校思想教育管理机制创新 总被引：1，自引：0，他引：1
以科学发展观引领高校思想教育和管理机制创新是现阶段我国高校教书育人的重要任务.应充分认识高校在我国思想教育和意识形态建设中的战略地位.用科学发展观指导高校思想教育和管理机制创新主要包括:创新思想教育管理体制;创新思想教育管理工作机制;创新思想教育保障机制;创新教师队伍建设机制;创新思想政治课程建设机制等.同时,高校应坚持以人为本,不断强化对大学生思想教育方法和手段的创新,为此应优化教育环境,营造和谐校园氛围;创新教育方法,强化管理育人机制;注重心理关怀,健全沟通疏导机制等. 相似文献
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辅导员是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量.目前高校辅导员队伍建设越来越受到重视,对辅导员的要求也越来越高.文章以科学发展观为指导,分析了苏北高校辅导员队伍的现状,提出应按照以人为本、统筹兼顾、协调可持续发展的要求,努力建设一支职业化、专业化,专家化的高校辅导员队伍,促进学校的全面发展. 相似文献
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以科学发展观指导大学生思想政治教育的改革与创新 总被引：1，自引：0，他引：1
科学发展观是马克思主义中国化的最新成果,也是推动当前高校德育工作的指导思想.科学发展观的核心是以人为本,这就要求高校德育必须以学生的全面发展为出发点,不断深化改革与创新,推进大学生思想政治教育的开展.…… 相似文献
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高校德育工作是党的思想政治工作的一个重要组成部分.回顾新中国成立以来高校德育工作60年来五个阶段曲折跌宕的发展历程,总结出我国高校德育工作:坚持党的正确领导、才能确保高校德育工作的政治方向,坚持系统性建设、才能建立高校德育工作的长效机制,坚持实事求是、才能确保高校德育工作的针对性,坚持以人为本、才能确保高校德育工作的实效性,坚持与时俱进、才能确保高校德育工作的创新与发展等启示.通过总结和应用这些历史经验,探索进一步加强和改进高校德育工作的新路径,全面提高高校育人质量. 相似文献
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高校是向社会输送人才的主阵地,加强和改进当代大学生思想政治工作,对于全面实施科教兴国的人才强国战略,确保实现全面建设小康社会,具有重大而深远的战略意义。一、当代大学生思想政治教育要坚持“以人为本”加强和改进大学生思想政治工作,是以人为本理念的生动体现,也是践行科学发展观的根本举措。我们要站在时代的高度,遵循思想政治教育规律和大学生身心发展规律,体现“以人为本”的教育理念,使思想政治教育服务于大学生成长成才这一基本要求。1.思想政治教育要从大学生的需要出发。随着社会主义市场经济的深入发展,我国经济成分、组织形… 相似文献
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德育工作经验与德育创新 总被引：2，自引：0，他引：2
田建国 《思想理论教育导刊》2003,(3):32-33
高校德育要重视发展变化的现实,认真总结经验,把握时代的脉搏。本文在总结高校德育工作六条经验的基础上,指出新世纪高校德育工作应树立以人为本思想、素质教育思想、人文教育思想和个性教育的思想。 相似文献
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当今社会思潮呈现多元化的趋势,对于当今的大学生来说,其是祖国未来建设的中坚力量,但是社会思潮是影响大学生思想政治教育的重要因素,一旦大学生受到不良的社会思潮影响,将会直接影响到我国未来的发展建设,这就对我国高校的德育工作提出了严峻的考验.因此在本文中主要探讨了多元社会思潮影响下的大学生思想政治特点以及相应的对策,以尽可能地减少社会思潮对大学生政治思想带来的负面影响. 相似文献
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本文着眼新的时代特征,立足高校德育工作现状,充分结合新时期大学生的思想特点,从德育工作实效性入手,提出了增强高校德育工作实效性五个方面的对策:以人为本,改革德育内容;科学客观,合理定位德育目标;顺应时代发展,积极探索德育方法新措施;建设健康、活泼的校园文化,创造良好的德育氛围;尊重学生的主体地位,鼓励学生开展自我教育.对策的建议,旨在为提高高校德育工作质量提供参考. 相似文献
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思想品德课教学是我国高校对大学生正面进行共产主义思想教育的一种主要形式,是一项系统而正规的思想教育活动。高校开设思想品德课的目的,是根据高校德育目标的要求和大学生身心发展的规律,对学生进行世界观,人生观,价值观和思想素质,道德素质以及法制的教育。它是德育工作的主要渠道,也是当代大学生的一门重要的必修课。 高校思想品德课开设以来的实践证明,开设这门课对于大学生树立社会主义、共产主义的理想和信念,对于培养社会主义建设人才,有着不可忽视的重要作用。随着我国社会主义 相似文献
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论以科学发展观推进高职大德育建设 总被引：1，自引：0，他引：1
高职德育工作是高校思想政治教育工作的重要组成部分.新形势下,高职德育工作面临着市场经济、社会思潮、办学体制、生源素质、德育目标和德育体系等方面的问题与挑战.加强和改进高职大学生德育工作,必须高举马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系伟大旗帜,以科学发展观为指导,开展高职德育研究,牢固树立以人为本的核心理念,构建全面协调可持续发展的高职大德育工作体系与长效机制,促进高职德育工作的发展与创新. 相似文献
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高校德育工作领域根据时代要求和青年学生的成材特点树立了“以人为本”的理念,并使之成为指导具体工作的行动指南,同时,广大高校德育工作者也应从“以人为本”的思想中找到更多的启示,将其运用到工作中,使教育对象在实践中真正受益,使基层教育工作者有的放矢,放手工作。一、确立符合学生发展规律和现实要求的德育目的正确的工作目的是一项工作能否取得成功的关键因素。高校德育工作的主要对象是大学生,它的目的也是对大学生的要求和规范。因此,高校德育工作必须从学生入手,结合学生自身状况,确立合理的德育目的。1.当今世界,科技日新月异,… 相似文献
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用和谐校园文化推进大学生思想政治教育 总被引：4，自引：0，他引：4
深入认识和谐校园文化和大学生思想政治教育的辩证关系,用和谐校园文化推动大学生思想政治教育的发展,是高校德育工作的一个重要切入点. 相似文献
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魏景荣 《中国科教创新导刊》2007,(22):79-80
德育工作是高校培养未来社会建设主力军的主渠道、主阵地,大学生的自由全面发展是和谐社会建设的基础.由于外在环境和德育工作本身等因素的影响,目前我国一些高校德育实效性不高.改变德育实效性低下的状况,是我国高校教育中亟待解决的一个问题.新形势下,要积极更新高校德育内容,调整高校德育目标,变革高校德育模式,创新高校德育机制. 相似文献
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新时期加强高校德育工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着改革开放和现代化建设的逐步深入,社会生活的日益网络化、信息化及高等教育体制改革的不断深化,大学生在思想观念、价值观念、思维方式、行为模式等方面发生了深刻而复杂的变化,如何在新时期加强高校德育工作,提高德育质量,增强德育的实效性,值得高校德育工作者进行认真地思考.树立德育首位的教育观念,是加强高校德育工作的前提;建立行之有效的德育工作运行机制,是加强高校德育工作的关键;确立完整的德育内容体系,是加强高校德育工作的基础;树立"以人为本"的德育新理念,是加强高校德育工作的核心. 相似文献
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高校辅导员是一支专职的思想政治工作队伍,是高校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校从事学生事务管理的专业队伍。加强辅导员队伍建设,是加强和改进大学生思想政治教育、维护高校稳定、提高育入水平的长效机制,对于把大学生思想政治教育的各项任务落到实处, 相似文献
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德育工作关注针对性,不仅体现了以人为本这一理念,更重要的是因为高校德育工作面对的教育对象是具备了一定思想基础、思维能力和知识基础的大学生这一特殊群体特点决定的。这需要我们在实际工作中要针对教育对象的实际情况确定德育工作目标,选择恰当的德育工作内容和方法,才能使德育工作实效性凸显出来。 相似文献
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姜家雄 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,35(Z1):133-137
校外公寓日益成为影响大学生思想品德发展的重要场所,大学生居住校外公寓给高校德育工作带来了新情况和新问题.德育工作者必须提高对大学生校外公寓德育环境建设必要性的认识,按照高校德育工作的目标和要求,构建和优化校外公寓的德育环境,增强德育工作的实效性. 相似文献
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辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是大学生健康成长的指导人和引路人,承担着培养人、教育人的重要职责.加强辅导员队伍建设是加强和改进大学生思想政治教育、维护高校稳定的重要组织保证和长效机制.在现实条件下,如何落实好辅导员队伍建设的各项政策措施,加强辅导员队伍的专业化建设成为亟待解决的问题. 相似文献
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大学生隐性思想政治教育作为思想政治教育的特殊的实践模式,依然要求尊重每一个学生生存权和发展权,将每一个学生视为教育培养和管理的主体。开拓主体性教育,才是高校思想政治教育真正的精神家园。以人为本是大学生隐性思想政治教育的本质和功能定位的内在要求。大学生隐性思想政治教育要实现以人为本,就要用科学的世界观、方法论去教育人、启发人,解决人的立场、观点和思想问题,使这种“潜在的、隐性的”教育意识内化为大学生行动的指南,促进大学生的全面发展。高校思想政治教育要坚持“以人为本”的主体性教育,是历史发展的必然结果,是中国现代化建设的客观的必然要求。 相似文献