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外语学科教学中的思想教育是外语教学的一项重要任务 ,也是外语教学研究的重要课题。一个有着良好职业道德的外语教师应该遵循语言教学规律 ,寓思想教育于语言教学之中 ,并认真研究新的历史条件下思想教育的特点和规律 ,使之更加切实有效。就目前来讲 ,部分学生对思想、政治、品德、纪律等教育 ,往往听不进去 ,有时甚至产生逆反心理 ,产生消极抵触情绪。这往往与教育方法有关。其实 ,专业课教师拥有进行这方面教育的得天独厚的条件。一般地说 ,教师讲课 ,学生都是乐意听的 ,教师在课堂上 ,从教材内容引申到思想、政治、品德、纪律等教育的某… 相似文献
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关华 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(10):82-83
在中学外语教学中落实素质教育是当前我国教育界一个热门话题。中学外语素质教育要求当代外语教师努力提高自身综合素质,遵循教育教学规津,采取课堂激趣、分层次教学等方法,全面提高学生外语综合素质,?寓德育于外语教学之中。 相似文献
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关华 《辽宁教育学院学报》2001,18(10):82-83
在中学外语教学中落实素质教育是当前我国教育界一个热门话题。中学外语素质教育要求当代外语教师努力提高自身综合素质，遵循教育教学规律，采取课堂激趣、分层次教学等方法，全面提高学生外语综合素质，井寓德育于外语教学之中。 相似文献
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《通化师范学院学报》2003,(5)
为了加强外语教学实验研究,验证外语教学理论研究成果和优秀经验并使之运用到英/外语教学实践之中,从而促进我国基础教育外语教学的改革和发展,国家基础教育实验中心外语教育研究中心从2001年起在全国范围内与各地方教育行政部门合作,建立了若干所“外语实验学校”,以进行规范的外语教育教学实证研究。 截至2002年底,外研中心已在全国范围内的28个省、自治区、直辖市批准建立外语实验学校151所。这些学校全面贯彻党的教育方针,办学思想端正,努力实施素质教育,在外研中心和地方教育行政部门的直接指导、关怀下,积极开展各项外语教育教学实验和研究工作,对推动我国基础教育教学改革的进程起到了积极的促进作用。 相似文献
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有效的教学课堂是提高大学外语教育可持续发展能力的本质需求,提高高校外语教学的效率,使教学促进学生的有效学习和可持续发展,是外语教学面临的重要的课题。探讨影响大学生进行有效外语学习的不同因素,从而探寻教学改革的关键所在,从而寻求一种整体、和谐和可持续发展的教学模式,最终实现学生、教师和外语教育共同发展的教育教学目标。 相似文献
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近年来,我国的外语教学有了巨大发展和变化,在教学内容、教学手段和教学方法上都有很大突破,尤其是国外外语教育方式的引进和国内教育的市场化,更使外语教育教学出现了"百花齐放"的喜人景象.但是,在外语教育繁荣发展的背后,却潜藏着外语人才人文内涵缺失的现象.高校外语院系的课程设置对人文教育内容忽视有余,重视不足,导致外语院系的学生中外文化修养浅薄,很难担当跨文化交际的任务.因此,外语教学中的人文教育任重道远. 相似文献
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儒家教育思想在中国的教育领域一直占据着重要地位。而作为现代教育重要科目之一的外语,其教学也深受其影响。然而外语作为一门语言学科又具有其特殊性。因为外语的学习不仅仅是学习词汇和语法,更重要的是学习通过该门语言学习其背后所承载的文化。儒家教育思想所代表的文化是如何影响中国的外语教学,尤其是英语教学的?通过分析三篇具有表性的关于儒家教育思想与外语的研究,文章讨论了儒家教育思想对外语教学的影响和对未来外语教学尤其是英语教学的启示意义。 相似文献
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一、整体教学思想
整体教学是一种教学思想,不应单纯地被看为一种教学方法。外语教学和教研人员都应该认识到：整体教学是现代外语教育教学理论和实践研究的成果所确定的。现代外语教育教学理论和实践研究得出为众多外语教学流派所公认的结论有3条： 相似文献
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在英语教学中,教师必须端正教育思想,从实际情况出发,提高自身的业务素质,改革教学方法,努力运用教育心理学的原理,研究中学生学习外语的心理过程,及时地对学生的心理进行调适,消除学生学习外语的心理障碍,并应注重情感教育,加强教师教学心理的培养,才能搞好外语教学,提高外语教育质量。 相似文献
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玄千秋 《中国科教创新导刊》2013,(2):176+179-176,179
外语是一门实践课程,在科学技术高速发展的今天,高等学校外语教学通过对利用现代教育技术的运用,能够使学生充分地、能动地进行实践,本文在实践的基础上,分析了教育技术的发展与教学应用现状,高等学校外语教学中存在的问题、现代教育技术在高校外语教学中的作用,以及教育技术在高校外语教学中的应用。 相似文献
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外语教育是大学教育的重要组成部分。综合性大学外语教育由基础外语教学、专业外语教学、非外语专业课程的双语教学以及相应的语言应用氛围等部分构成。综合性大学担负着高级创新研究人才的培养任务,理应将外语教育置于学校教育的重要地位。语言的功能不仅体现在人的思维和社会的交际等方面,在学校教育中,语言有着知识传递和思想交流功能,语言的学习与运用对学生的文化素养有着熏陶作用,对学生的思维模式产生直接影响。外语教育通过课堂教学和相应的语言活动及交际环境,有利于学生的研究思维能力和文化素养的提高。学校在外语教育规划中应注意语言教育功能的体现,注意语言教育的多层面和语言的多元化等的相互结合问题。 相似文献
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近年来,我国外语教学模式呈现多样化的趋势,探过大学外语教学模式是有必要的,也促进外语教育环境与外语教学的关系研究。其中,学生课堂表现是教学的一个重要环节,在外语教学中尤其突出。以此为操作平台,深挖外语教学资源,拓展对外语学习的认识。 相似文献
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王晓丽 《黑龙江教育学院学报》2015,(7)
经济全球化发展促进了国际间文化交流,外语教学更显重要。为适应外语人才需求,在外语教学中更为注重对学生的外语沟通能力的培养。从生态学角度审视外语课堂教学,就是从教学功能的角度出发,使教学形态体现出教学形态的生态化和教学内容的生态化,实现外语教学的系统性展开,且能够发挥其独立性,使外语教学课堂环境和谐而友好,且能够培养学生生态化思维方式。这就促使外语不仅仅是语际交流的工具,而且是文化融通的载体。基于此,针对生态学视域下外语课堂的教学形态进行研究。 相似文献
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引言大学英语的教学创新一直是我国高等教育界有关外语教学讨论的焦点,如何让学生在创新的教学模式下感受到外语学习的快乐是一个值得我们深思的问题。追溯创新教育思想 相似文献
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《英语教学大纲》写道:"遵循英语教学规律,寓思想教育于语言教学之中。在知识教学的同时要渗透爱国主义、社会主义和思想品德教育,寓思想教育于语言教学之中,使学生在学习英语的过程中,在思想上也得到良好的熏陶,树立正确的思想和培养良好的品德,明确学习外语的目的,树立正确的学习态度,培养学习的兴趣及克服困难的意志和毅力。" 相似文献
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师范专科学校外语系担负着为中、小学外语教学培养师资的重任。面对当前这一系列的变化,当务之急便是改革现行的外语教学模式,转变教育思想和教育观念,顺应形势,采用具有改革意识的课程计划、教学大纲和教材,注意培养学生的全面素质,强化学生的认知能力和教学意识,真正造就出一批能适应当前外语教学改革要求的中、小学外语师资。目前我国外语师资教育的现状与中小学外语教育的发展需要还存在着较大的差距。就师范专科学校外语教育专业而言,直至今日,基本上采用的是非师范院校或本科师范院校的外语教学模式,尚未形成具有自身特色的… 相似文献
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新课改与外语教育观念之变革 总被引：1，自引：0，他引：1
崔妍妍 《希望月报(上半月)》2007,(3):77
目前的外语教学改革,首先是一场外语教育观念现代化的改革。外语教育观念的现代化在实现教学体系、师资队伍、教学方法与手段现代化方面起着先导和关键的作用。外语教育观念现代化包括现代外语教育功能观、教学观、教育质量观、学生发展观等等方面。 相似文献
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张跃进 《江苏广播电视大学学报》2001,12(6):56-57
语言是传递思想的工具,外语教学不仅要传授语言知识,更要注重培养学生运用外语辨别是非、去伪存真的能力.外语教师可利用外语教学适时、适度地对学生进行政治导向、情感陶冶及道德规范的教育. 相似文献
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一、语言实验室与外语教学的关系语言实验室是运用现代教育技术,以优化教与学的信息为目的的教学环境系统。现代教育技术是运用现代教育理论和现代教育信息技术,通过教与学及其设计、开发、利用、评价和管理,以实现教育优化的理论和实践。语言实验室是现代教育技术的产物,是外语教学的一种强有力的教学工具。它作为一种有效的外语教学媒体在我国大学广泛应用,并为学生提供了一个良好的学习外语的环境,使外语教师得以轻松自如地实现因材施教。外语教学的每一次改革和发展均有力地推动了语言实验室的建设和进步。所以外语教学离不开语言实验室,语言实验室的应用促进了 相似文献