共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
(1)江峰很喜欢当汽车司机,每天旱晨拿“飞盘”当汽车方向盘开汽车,今天早上他组织了“公共汽车”创造性游戏。江峰开汽车;莹莹卖汽车票——拿一块木板,用一根皮筋套着“票”;小朋友拿糖纸当钱;丁怡在维持“车”内秩序,嘴里乱嚷嚷。我教他说: “乘客同志们请注意,汽车马上就要开了,请大家准备好。”由于他们没有系统观察过公共汽车是怎样开的。售票员是怎样售票、怎样照顾乘客的,乘客又是怎样上下车的等,小朋友只是按自己支离破碎的印象,有的甚至是坏印象来进行游戏,互相配合不好,“司机”不知要停车,“乘客”坐了一半就坐不住了,“跳”车而走;有时,大家都抢着当角色,却不知角色的职责,以至使游戏不能很好发展 相似文献
2.
3.
题为“医院”的角色游戏正在进行之中。我看看时间,已经半个小时了,该让孩子们小便、洗手、吃点心了。我对孩子们说:“小朋友,请收拾好玩具,上厕所去。”可兴趣正浓的“医生们”充耳不闻,继续玩着。后来我又生气地说:“看哪个小朋友先收拾完,缪老师就最先给他发糖。” 相似文献
4.
小健是个聪明伶俐、善于交往的孩子。在游戏中,他能巧妙地处理好与伙伴的关系。一次,小健和几个小朋友一起玩“开汽车”,他很想当司机,但是涛涛已经坐在了司机的位置上。怎么办?总不能把伙伴从司机的位置上推下来呀!聪明的小健找来一块硬纸板,上面订了几叠“车票”,他拿着“票本”对涛涛说:“你看。这个票本多漂亮!”涛涛一见漂亮的票本和小健耶兴奋得意的神情,马上被“售票员”的工作吸引住了,对小健说:“我当售票员吧?”“行!你来当售票员,我当司机!”小健爽快地答应着,把票本递给涛涛,高高兴兴地坐到司机的座位上。这样,他当上了司机,同时也使同伴感到高兴,当然也就没有出现争吵等现象。 相似文献
5.
一、游戏主题的产生孩子们最喜欢玩的游戏就是角色游戏。我园开展混龄儿童角色游戏以后,不同年龄的孩子们相处越来越融洽,经常讨论构思新的游戏主题。而“步行街”这一主题就是在“超市购物”活动后的活动小结中讨论产生的。当时,大家庭中的“主妇”说:“就一个超市没意思,想带宝宝们逛逛街都不行!”于是大家就三言两语地讨论开了,这个说:“要不,再开一个服装店。”那个说: 相似文献
6.
7.
8.
9.
10.
我班在2004年度顺利开展了六次“爸爸义教”活动。这一活动使家长、幼儿园、幼儿都受益匪浅。爸爸老师 们说：以前我认为给孩子讲课是件轻而易举的事情，可亲临现场，才发现问题很棘手，我讲的内容孩子们不理解、接纳。通过请教老师，亲自实践，我对孩子的学习特点有了一定了解。孩子们说：和爸爸老师一起玩，一起游戏，又是新鲜又带劲儿。 相似文献
11.
12.
13.
一天下午,家长接孩子回家时,一位小伙子走进我们教室,大声说:“倪伟呢?走。”倪伟拿起书包慢慢走到我跟前,我说:“倪伟,老师说过,老师不认识的人让不让接走小朋友?”倪伟说:“不让。”“你和老师说说他是谁?”“是叔叔。”“爸爸、妈妈为什么不来接你呢?”说到这儿,我发现倪伟眼里含着泪,伤心地对我说:“老师,我不要‘离婚’!”这话让我吃一惊。“什么!怎么啦?”“我爸爸和妈妈离婚了,我跟爸爸,这是爸爸厂里的叔叔。老师,我不要‘离婚’,‘离婚’就 相似文献
14.
15.
夏伊乔 《课堂内外(小学版)》2007,(1):41-42
“大家好!我是‘吓一跳小凶神’!这是我的‘吓一跳小凶神’证,小作家证,发言证和废话证……请大家出示听众证!现在我们去证疯世界游玩,首先要到我的一个好朋友嘉雪家去看看哦!快点办好跟随证、观看证和出发证,随我出发吧!”“你们有没有进门证?”打开门嘉雪问道,“都有?请进请进!”我又亮出好朋友证告诉嘉雪:“这都是我的好朋友!”“唔?你是我的好朋友?我可真忘了!你们,呵呵,是我好朋友的好朋友。下午我们去逛公园吧!”下午两点钟,我们搭上了公共汽车。售票员不停地挥动着手中的售票员证说:“请大家赶快出示乘客证!”乘客们相继出示了自己的… 相似文献
16.
开学初,每到开饭时间,总有一些孩子这样对老师说:“老师,给我少分点菜,少分点饭!”“老师,我不吃海带。”更有甚者,看见保育员送来饭菜就开始哭,吵着要爸爸、妈妈,拒不进餐。有的干脆用手帕连嘴带耳把脑袋包起来。孩子们挑食、厌食的现象这么严重,老师们看了真着急。保健医生的统计结果,更是让人担心:入园新生身长、体重双达标的幼儿不足百分之五十!怎样帮助孩子们改掉挑食的不良习惯,使他们愉快地进餐呢?我们试办了“餐前小喇 相似文献
17.
18.
19.