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杨晓苍 《小学生之友(智力探索版)》2003,(9)
东北三宝:人参、貂皮、鹿茸角。北京三宝:景泰蓝、象牙雕、玉器玲珑精又巧广东三宝:功夫茶、蜜菠萝、润肠大香蕉。天津三宝:鸭梨、小笼包、板栗重糖炒。广西三宝:沙田柚、浔江鱼、合浦珍珠列前茅。云南三宝:普洱茶、大理石、白药药中宝。江苏三宝:镇江醋、苏州绣、南京板鸭呱呱叫。浙江三宝:杭州锦、龙井茶、金华火腿中外销。福建三宝:大桂圆、文昌鱼、巧夺天工寿山雕。台湾三宝:大米、蔗糖和樟脑。江西三宝:余江雕、南丰桔、景德镇瓷器天下少。河南三宝:南阳牛、碣石梨、许昌盛产好烟草。河北三宝:冀南棉、深州桃、沽源蘑菇质量高。山东三… 相似文献
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张辉雄 《中学政治教学参考》2007,(3)
一、选择题Ⅰ1．《吉祥三宝》中唱道:“爸爸:太阳、月亮和星星是什么?吉祥三宝。妈妈:绿叶、花朵和果实是什么?吉祥三宝。爸爸妈妈和我是什么?吉祥三宝。”这首优美动听的歌曲反映了( ) A.家庭和谐B．城乡和谐C．经济和谐D．世界和谐2005年11月11日,2008年北京奥运会吉祥物揭晓。回答2～4题。 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(12)
在现代都市生活中,人们很难停下匆忙的脚步,在古道长亭外沏一壶香茗,拿起书,沉浸在书的世界里。很多人则是为了升学、为了工作、为了金钱名利而读书,但我觉得,最根本的一条是:读书可以养气。人有三宝:精气神。古人云:"腹有诗书气自华。" 相似文献
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美美 《故事作文(高年级版)》2006,(4)
今天,我们又学了一个生字——罚。戴老师还没教的时候,就把它写在黑板上,然后问我们,有没有人认识这个字?三宝来不及举手回答问题,坐在座位上就大声地把这个字的读音念了出来。戴老师说,三宝念得正确。三宝得意地回头看大家,我好羡慕他哦!戴老师又叫三宝站起来,让他用这个字来组一个词。三宝一口气组了很多的词,我们都听得有点晕了:“罚站、罚跑、罚挨饿、罚冻、罚晒、罚扫地、罚写作业……”要不是戴老师让三宝停下来,他还能组很多词呢。戴老师问三宝,这些词是从哪里学来的。三宝说,这些词都是爸爸和老师经常对他说的,所以他一张口就报出来… 相似文献
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曾威平 《教育界(基础教育)》2013,(12):12-12
题记：“人有三宝精气神,腹有诗书气自华。读书养气。读不同的书,可以养不同的气。豪气,灵气,平和之气,浩然正气,可以养也,邪气,戾气,酸腐之气,亦可养也。”在班级管理和班级文化建设中,营造浓郁的读书氛围,指导孩子甄选书籍,形成良好的读书习惯,让孩子们在优秀的文字中浸润成长,在字里行间碰撞思辨,孩子“腹有诗书气自华”,整个班级自然也就能够形成勤读善思、沉静儒雅的班风和学风。 相似文献
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三宝垄市是印度尼西亚中爪哇省的首府,为印度尼西亚第四大城市,是一个工商业发达的通商口岸和闻名于世的港口城市。马来西亚有座三宝山,山下有口三宝并,井旁有座三宝亭。这些地理事物的名称都与三宝有关,而这个三宝便是我国历史上七下西洋的“三宝（保）太监”郑和。 相似文献
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萧兵 《南京师范大学文学院学报》2002,(3):176-178
三宝磨:原始的大工业 芬兰史诗《卡莱瓦拉》第10篇,英雄工匠伊尔玛利宁锻造了一种“三宝磨”,非常神奇。过去,两种从英文转译的本子略有不同,例如: 侍桁译:孙用译: 他施展妙技把三宝锻出,[他]巧妙地打造了三宝: 磨臼的这一面可以碾谷,这面的磨是麦磨, 另一面可以碾盐,那面的磨是盐磨, 第三面可以铸造金钱。第三面的磨是钱磨。 新造的三宝可以碾研,碾磨着新的三宝, 彩色的盖子开始回旋;转动着彩色的盖子, 到晚上磨出了好几箱,一箱箱地磨到晚上, 它先磨了一箱当食粮,第一箱为了粮食, 再磨一箱拿去交换,第二箱为了交易, 第三箱准备进仓房。 第三箱为了存积。 2002年,译林社版张华文直接从芬兰文译出 相似文献
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运用阅读、思考、提问这三宝有机结合的教学方法,对克服满堂灌,调动学生的学习积极性,使学生有效地掌握知识点和培养各方面的能力。一、三宝的作用阅读——可分为以下几种类型:一是选取教材内容让全班同学阅读。朗朗的书声有助于课堂气氛的形 相似文献
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美美 《故事作文(高年级版)》2006,(5)
今天三宝又被罚了。上数学课的时候,老师发现三宝趴在桌子上睡觉,就变得很生气。“蓝蓝,你叫醒他!”数学老师命令说。蓝蓝站了起来,有点害怕地看了三宝一眼,然后报告老师说,三宝睡觉之前说了,谁也不许叫醒他。数学老师大步走到三宝面前,用手拍着三宝的肩膀。三宝睁开眼睛看着老 相似文献
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<正>古人云:人有三宝精气神,腹有诗书气自华。《语文课程标准》指出:第一学段要让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。研究表明,9-12岁是孩子养成读书习惯,培养阅读兴趣的关键时期。孩子们每天愿意花两个小时看电视,却不愿花30分钟看书,这是我们现在教育的危机。对孩子来说,学习阅读是一个缓慢、困难的过程。我们教师肩负的 相似文献
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山东省昌乐县有三宝:昌乐是中国著名的蓝宝石之城;是中国著名的西瓜之乡;第三宝是指昌乐教育。说到昌乐教育,又不得不说说昌乐二中。昌乐二中的高考成 相似文献
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王小龙 《常熟理工学院学报》2009,23(9):113-118
“胜浦三宝”是胜浦人民世代传承的山歌、宣卷和水乡服饰的合称。它折射出了传统胜浦生活的各个侧面,具有极高的民族文化传承价值、学术价值、实用价值、审美价值、民族交流价值。当今,由于胜浦由农耕社会向城市化社会过渡,“胜浦三宝”的生存环境发生了急剧变化,其生存状况堪忧,需要着力保护。第一,应该对“胜浦三宝”的物质部分进行保护;第二,要保护“胜浦三宝”传承人;第三,重视“胜浦三宝”展览场馆的建设;第四,要加强媒体的宣传;第五,要保护“胜浦三宝”赖以生存的“生态场”。常熟理工学院作为地方高校,应该在“胜浦三宝”传承与保护工作中发挥自己应有的作用。 相似文献
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冯志 《淮北职业技术学院学报》2012,11(6):6-6,44
天有三宝日月星,地有三宝水火风,人有三宝精气神。作为一座新兴城市,淮北市无疑也有她的独特气质、高雅风采。若要论及她的精神,个人认为“开拓、厚德、包容、决胜”当可概括。 相似文献
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林志捷 《广西教育学院学报》2020,(2):1-7
物华天宝,一方水土养一方人,各地居民都视养育了自己这方水土为母亲,本地特产是母亲给予的瑰宝。民间以"三宝"作为对本地最优土产或人、事的概括。"桂林三宝"的概念出自抗战时期,避难桂林的文化人士,以撰文、绘画、戏剧演出等多种手段记录了不同内容的"桂林三宝"版本,各"三宝"名录中不仅收录了马肉米粉、三花酒、豆腐乳、辣椒酱这些后人熟知的内容,锥栗、柚子、金桔等蔬果也被纳入"三宝"名录,更由于"当日号称文化城的桂林,实际另有‘三宝’"即"自由,朴素,文化事业"[1]一说,极大提升了桂林城市文化的地位与空间。1949年之后,迁居港台、海外的大陆人士,在去国怀乡的追思文字中,"桂林三宝"成了化不开的浓浓乡愁。研究"桂林三宝"的形成与演变历史,有益于提高桂林旅游商品的文化品质,扩大知名土特产的品种范围。 相似文献
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龙泉宝剑、龙泉青瓷、青田石雕是“丽水三宝”,是丽水文化的代名词。丽水孕育了无数的民间传说,其中某些与“丽水三宝”有密切联系。透视“丽水三宝”民间传说,可以领略丽水独特的民间文学之魅力,可以很好地把握丽水文化。 相似文献