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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 138 毫秒
1.
清末民初,西式体育随着我国的屈辱史而首先由教会学校和基督青年会等"被动"引进,西式体育的引进和当时"富国强兵"、"救亡图存"的时代主题相适应,迅速引起国人的高度重视,从被动引进转变为"主动"引进,洋务学堂开设了大量的西式体育课程,所派遣的留学生归来后引进和传播了西式体育,军国民教育也有效地促进了西式体育的引进,对我国体育事业的发展作出了突出贡献。  相似文献   

2.
秦晋 《兰台世界》2016,(24):98-100
袁敦礼是我国著名的体育教育家,他的体育教育思想奠定了我国体育教育的重要理论基础,蕴含着极其丰富的教育内容。他提出的"身心一元"的体育形式观、健全人格的体育宗旨观、"体育即教育"的体育性质观、理论并重与技术的体育师资观、社会与个人兼顾的体育价值观等体育教育思想,不但对我国近现代体育事业的建设与发展做出了重大的贡献,还对当代体育教育具有重要的启示。  相似文献   

3.
在中国近代体育史的形成发展过程中,徐锡麟发挥了重要作用。他从小文武双全,对体育强健身心抱有极大兴趣。成年后,他积极投身反清革命斗争。在新式学堂教育中,他倡导引入广泛的体育教学,开创了体育走入教育、走入人心之路。  相似文献   

4.
程登科是近代中国体育军事化的主要倡导者和先驱,他在学生时代就对体育有着浓厚的兴趣爱好,毕业后多年从事体育教学、研究、管理工作,对中国体育之于民族复兴的特殊意义有着独到而深刻的思想认识。  相似文献   

5.
陈万全 《兰台世界》2013,(13):127-128
<正>谭嗣同,字复生,号壮飞,祖籍湖南浏阳,1865年3月10日出生于北京宣武城南懒眠胡同,是中国近代的著名思想家、政治家、诗人、维新派的重要人物。除此之外。谭嗣同在体育方面很有造诣,他强调从动的哲学观点去认识体育,积极推行学校体育教育和民族体运动,他把体育看成是实现毕生政治思想与教育思想的重要方法。谭嗣同的体  相似文献   

6.
黄兴是我国近代著名的革命家、军事家,同时他还高度重视体育运动,倡导体育事业的发展。黄兴的体育思想源于他早期受到的体育教育。  相似文献   

7.
马约翰是我国著名的近代体育理论家和思想家,他一生在平凡的教师岗位上,为我国近代体育事业做出了巨大的贡献。本文通过对马约翰体育思想进行全面的梳理,以再现马约翰体育思想和实践,补充和丰富我国近代体育发展史。  相似文献   

8.
庞醒跃是近代著名的体育教育家,他所创办的东亚体育专科学校,对中国近代的体育教育发展做出了巨大的贡献。庞醒跃为了创办这所学校,可谓是倾家荡产。  相似文献   

9.
要说近代以来中国体育的振兴,必须说到一个人,在他的大力倡导下,体育不仅作为一种技术得到人们认可,而且作为一门课程而登上了历史的舞台,他就是徐一冰。  相似文献   

10.
李泰武 《兰台世界》2012,(16):54-55
程登科是我国著名的体育教育家,其倡导的民族主义体育思想蕴含丰富的体育救国理念,在近代中国体育思想中占有着举足轻重的地位。一、民族主义体育思想形成的探索历程程登科祖籍湖南衡山,生于重庆,自幼热爱体育运动,他于1920年考入中央大学(现南京东南大学)体育系学习,师从于美国  相似文献   

11.
吴蕴瑞(1892-1976),字麟若,江苏江阴人,我国著名体育教育家,一级教授,中国体育理论研究的奠基人,中国近现代体育教育事业的开拓者。吴蕴瑞先生于上世纪二十年代开始投身于中国体育事业,是中国第一批体育专门人才。他是中国第一届体育专修科毕业生、中国第一位体育专业官费留学生、近代中国年轻的体育学教授、中央大学体育系的灵魂人物。在他的带领下,中央大学体育系开创性地建立了较为系统、完备的现代高等体育教育教学体系;1952年,吴蕴瑞受命组建新中国第一所高等体育学府"华东体育学院"(1956年更名为上海体育学院),任院长一职长达24年。  相似文献   

12.
他以毕生的奋斗和追求.传播了奥林匹克精神。创立了中国近代体育团体组织。推动了近代中国体育的发展,成为名副其实的中国竞技体育先驱。  相似文献   

13.
刘世宏  陈海 《兰台世界》2012,(28):14-15
张学良将军自幼就非常热爱体育运动,并积极倡导、竭力发展体育,他提出"以健全之身体,求精妙之学问"、"健身强国,抵御外侵,造成复兴民族之生力"的体育思想.可见,张学良并不是单纯地热爱与关注体育,而是站在国家及民族危亡的高度来认识,倡导与发展体育,是通过发展体育为国家的振兴与民族的复兴奠定物质及精神基础.  相似文献   

14.
颜元是明末清初著名教育家、思想家,中国体育教育史上的代表人物之一。他从事教育几十年,提出相对系统的文武并修的思想,提倡读书人应该德智体全面发展。为此,颜元反对以程朱理学为代表的静坐思想,号召学生们要践行"习行主动"的体育方法。颜元主持南漳书院也是我国体育教育史上的创举。他桃李满天下,为社会培养了大批优秀人才。可以说,颜元奋斗一生,提高了体育在教育中的地位。对颜元体育思想深入研究,能够了解我国明末清初体育的发展,也为当今实现德智体教育的实践提供可供借鉴之处。  相似文献   

15.
陈毅同志对体育运动情有独钟,通过体育运动完成了多次外交活动,他还十分关心中国的体育事业,并为我国体育事业的开拓与发展作出了积极的、重要的贡献,其体育理论与实践同样在中国的体育史上闪烁着耀眼的光辉。  相似文献   

16.
董守义是近代早期著名的篮球运动员。他所提出的竞技体育核心论思想,深刻地批判了当时体育界所存在的弊端,对于促进中国竞技体育具有积极的意义。  相似文献   

17.
体育教育是蔡元培教育思想的重要组成部分,他在言谈中多次谈及体育,并对体育的发展和意义等方面进行了阐释和践行。  相似文献   

18.
袁敦礼是现代中国体育事业的奠基人,被称作中国体育界的五大泰斗之一。袁敦礼有着丰富的体育人生与体育理论,他提出了关于身心关系的一元学说,对中国的体育事业有着重要的理论意义与时代价值。  相似文献   

19.
说到国内著名的体育记者,既有汪大昭、毕熙东、杨明等前辈,也有董路、李承鹏等新锐。笔者这里重点介绍一下新华社体育记者杨明。他是第一个在现场发出1996年亚特兰大奥运会爆炸案现场报道的中国记者,他的成稿、发稿速度甚至超过了美联社记者;杨明在1988年汉城奥运会上还写出了《约翰逊“欺骗”了世界》、《约翰逊真的欺骗了世界》两篇获得奥林匹克新闻奖的体育佳作,这里的第一个欺骗是加“”的,因为他从多年的体育报道经验观察出约翰逊的种种反常举动:如约翰逊的肌肉类型、爆发力及赛后尿检的表现,大胆地写出了《约翰逊“欺骗”了世界》。事实也证明了他的独具慧眼,于是也就有了第二篇的《约翰逊真的欺骗了世界》。让同行无不为之叫好和佩服。  相似文献   

20.
梁启超作为近代中国思想解放运动和维新变法运动的开拓者,对中国的体育教育思想就有自己独特的思想亮点.同时他也是一位杰出的法学家.他对法学进行了系统的研究,留下过三百多万字的法学著述.作为资产阶级改良派代表人物之一,梁启超是中国最早较系统地接受和介绍欧美近代教育进而体育思想的人,其体育思想和实践也是伴随着维新变法斗争形成和发展的,为中国近代体育的兴起和发展起了重要的启蒙作用.  相似文献   

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