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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
现如今,我国聋哑人群体庞大,他们与正常人的交流存在障碍,而且他们获取信息的途径单一,有时由于缺乏手语翻译人员,并不能掌握实时信息。与此同时,伴随着图像处理技术的日益成熟,希望通过图像处理技术和语音识别技术来实现手势与语音(文字)之间的双向转换,即对聋哑人的手势进行识别、对输入的语音或文字在数据库进行检索,并输出相应的手势含义。研究解决正常人与聋哑人之间存在的交流障碍,获取信息的途径单一等的问题。  相似文献   

2.
将元极疗法配合药物和点穴治疗聋哑病人38例,耳聋者的听力得到恢复,听力恢复有效率达到90%,6例聋哑人复聪后,听力接近正常人水平。实践证明,采用元极疗法聋哑人方式是可取的,通过合理的治疗安全能使一部分聋哑儿童走出无声世界,投入到正常人的行列。如何进一步提高疗效,有待于深入进行探索和研究。  相似文献   

3.
《科技风》2020,(14)
手语作为聋哑人与外界交流的重要方式之一,然而,普通人对于手语的不懂造成了聋哑人与外界沟通的困难。基于此本文提出了一种基于人体索引数据的手势提取方法,首先通过Kinect获取人体索引数据和骨骼信息,精确定位到手部并利用皮肤阈值提取出手部;再利用HOG特征提取手部信息,应用多分类支持向量机对手语进行分类和识别;最后设计一种基于STM32的手戴式手语播放器,对聋哑人的手语进行实时语音播放,便于聋哑人与普通人的交流。  相似文献   

4.
分析了色彩元素在多媒体教材创作中的作用,明确了色彩的使用原则,提出多媒体制作人员应加强艺术修养,在重视多媒体教材创作的技术性的同时,应重视其艺术性,提高教材的创作质量。  相似文献   

5.
随着职业教育改革的不断深入、多媒体计算机的普及,传统的教学方法已经不能满足目前教学的需要。要改变目前的教学现状,需要大量的多媒体课件。但是,购买这些课件需要投入的资金,最关键的是中等职业学校教材版本较多,不同学校选择的教材不同,有一些教材的内容在实际教学中对学生来说需要的知识量较大,不适合使用。特别是物理课件能够与教材相配套的多媒体资源更是少之甚少。即使能够找到其内容也不一定适合每个中等职业学校的教学实际。因此,我校组织成立了"课件制作中心",我也是其中的一员,主要担任物理课件制作方面的任务。在课件制作中心制作课件的时间里,结合我校的现有条件,我们研究出了一套切实可行的多媒体课件制作的方法,以满足我校多媒体课件制作的需要。帮助有需要又不能独立完成课件制作的教师完成一些高质量的多媒体课件。降低教学难度,增强课堂的趣味性。我认为这一方法是深化教学改革的比较好的途径。  相似文献   

6.
手语在聋哑人与外界的沟通中扮演着极为重要的角色,承担着信息传递和情感交流的职能.手语识别研究旨在通过计算机视觉技术,将聋哑人所用的手语转换成文本或语音的形式,降低聋哑人与外界交流沟通的难度.本文对手语词识别算法进行研究,采用深度学习的卷积神经网络CNN模型和YOLOv5模型对数字手势和简单的手语词进行识别.本系统实现了...  相似文献   

7.
以手势表现人的意图是一个非常自然的方式,人类在数千年的发展中已经形成了大量的、通用的手势。一个简单的手势蕴涵着丰富的信息,人与人可以通过手势传达大量的信息。除了人们日常生活中的一些通用手势外,对于特定领域还有一批相关手势,包含不同领域的相关信息。比如聋哑人使用的手语就是一种系统化的特殊手势,它是由手形动作辅之以表情姿势而构成的比较稳定的表达系统,是一种靠动作/视觉进行交际的特殊语言。在用常见的手势进行交流时,人们很容易就能互相理解;在经过学习之后,聋哑人或是正常人都可以运用手语进行交流。不过,想象一下,当你…  相似文献   

8.
王吉红 《大众科技》2009,(2):101-103
文章试图通过使用一个无线电遥控电路,制作一种让聋哑人也能“听”到敲门声的门铃,当来访者按下这种特殊门铃的开关时,家中的聋哑人便可以轻松地知道“外面来人了!”,方便聋哑人的生活。  相似文献   

9.
《科技风》2020,(22)
本文所指的教材特别指中职中专、高职高专及应用型本科教师和学生教学课堂和实践课堂所使用的纸质教材,其他类型的教材可作参考。笔者所在的出版单位虽然不是专业教材出版单位,但因其深厚的专业背景,在工科教材领域有着悠久的出版历史和良好的质量口碑。在教材使用过程以及同院校教师的交流过程中,我们深刻地认识到,使用了几百年的纸质教材,在当今互联网、多媒体时代大背景下,显现出一些不足之处。为此,我们对弥补纸质图书的短板进行了一些有益的探索,其中就包括在教材中嵌入二维码。  相似文献   

10.
邓源源 《中国科技信息》2005,(12):132-132,128
随着信息技术的飞速发展,以计算机多媒体技术,网络技术为核心的现代教育技术与专业学科的整合逐渐成为教育改革的一个热点。国家公务员培训即是一种成人教育,又有其特性,多媒体教材超文本超媒体的特性在公务员培训中是否具有传统教材无法比拟的优势;如何统一多媒体教材开发规范,建立中国公务员培训多媒体教材资源库,实现资源共享,培养高质量的国家公务员成为全国行政学院系统各院校普遍关注的问题。  相似文献   

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