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1.
制度经济学认为,制度是社会变革与经济发展的关键性因素。由于金融危机源于国际货币制度的非均衡,制度非均衡的存在,又会引起制度变迁。从制度变迁的角度研究国际货币体系的演变历程,分析国际货币体系改革的动因、改革的方式,并展望国际货币体系改革的前景。 相似文献
2.
肖海蔷 《长春教育学院学报》2013,(3):73-74
经历了2008年金融海啸的冲击,国际货币体系的合理性受到广泛质疑,事实上有许多经济学家已证明了该体系已在阻碍世界经济的前进步伐,提出要对其进行改革。本文先对国际货币体系的发展历程进行简单介绍,然后简述当今牙买加体系的缺陷,最后总结出目前改革的几种方案并在结尾陈述作者的看法。 相似文献
3.
李哲 《北京广播电视大学学报》1998,(2):27-30
东亚金融危机吸引了太多的目光．以致于人们几乎忘记了一个将对全球金融产生重大影响的事件正在紧锣密鼓地进行着。欧洲货币一体化进程即将进入第三阶段，1999年1月1日欧元即将启动。很快就无人可以漠视它了，其影响足以构成下一个世纪新的国际经济格局．人们将不断追问：它将怎样到来?它将怎样改变我们的世界? 相似文献
4.
国际货币体系受到了本次世界经济危机的严峻挑战,世界各国纷纷要求建立一种全新的国际货币体系。我国经过三十多年的改革开放历程在综合国力方面取得了巨大的成就,本轮世界经济危机为人民币国际化提供了契机。文章在分析人民币国际化内涵及影响的基础上,对人民币国际化的基础及现状进行了阐述,之后对人民币国际化提出了对策建议。 相似文献
5.
美元霸权的形成、发展及其衰落趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
第二次世界大战后,美国确立了绝对的霸主地位,这源于以美国为主导的布雷顿森林体系的建立和美元霸权的实现。布雷顿森林体系下的美元作为世界货币对美国霸权和战后世界经济产生了深远影响。在布雷顿森林体系瓦解后,伴随世界政治经济多极化趋势,当今的国际货币体系呈现出发展的新态势。 相似文献
6.
在20世纪初,中国被迫卷入经济全球化的浪潮中,逐渐丧失了金融货币的自主权,在外国银元入侵和本国滥发铜元的双重影响下,清朝国内货币流通体系极为混乱,货币制度严重制约了社会经济的发展。在此背景下,严复客观分析了清末货币乱局,提出了一些建设性的主张。严复的币制改革思想使用国际比较分析方法,扩展了国人的视野,开拓了国人经济学案例研究的先河,也是西方经济理论中国化的一次有益尝试,其渐进式的改革主张仍有现实启发意义。我们应借鉴严复广纳众流的务实研究方法,进行币制改革要与经济发展相适应;要把握货币自主权,促进人民币国际化;要取信于民,实行稳健的货币政策。 相似文献
7.
新一轮基础教育课程改革对师专公共教育学教学方法体系提出了挑战.在此背景下,其方法体系的重构必须坚持启发性、理论联系实际、教学手段现代化、师生协调一致、组合优化和教法研究与学法研究相协调的原则.其方法体系主要分为语言传递信息为主的方法系统、直观教学为主的方法系统和实际训练为主的方法系统,且它们之间是相互联系、相互补充和动态发展的. 相似文献
8.
秦鹤 《长春教育学院学报》2014,(1):33-34
随着我国信息化进程的不断推进,网络虚拟货币在我国也逐渐兴起。由于网络虚拟货币在我国出现时间短、发展速度快,现有研究已经满足不了实际利益群体的认识需求。新兴虚拟货币由于其本质上的特性,应与广义虚拟货币概念分离。新兴虚拟货币的本质决定了其具有一系列监管意义与监管难题,需要政府在管理方法和理念上进行改革和创新。 相似文献
9.
多元文化视野下的基础教育课程改革——兼谈多元文化教育的实质 总被引：1，自引：0，他引：1
邓艳红 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(10):58-61
因为携带着"看不见的行李",教师与学生之间、学生各种亚群体之间出现了文化差异与碰撞.现代学校教育应该成为多元文化教育."多元文化教育"不等于"跨文化教育",其实质是追求文化平等与社会民主的教育,是文化上的充分个性化的教育.基础教育的基本特性、我国的社会主义性质和社会现实,以及全面建设小康社会的目标,要求我国的基础教育课程改革应重视多元文化教育,以回应世界教育改革的大潮. 相似文献
10.
赵居礼 《西安欧亚学院学报》2008,6(4)
对澳大利亚的教育体系,作了简要的介绍,以便我们学习和借鉴,也为进一步开展教育的国际合作提供参考。澳大利亚分6个州和2个特区,约2023万人,通用语言为英语。各州教育实行自治管理。全国在校学生给330万,公产学校占2／3。中学前教育13年（包括学前1年）,中学后分职业技术教育和高等教育。州和领地政府对教育和培训机构进行资格审核、注册与管理,也为这些机构提供所需资金。联邦政府为高等教育提供拨款,通过国家基金来改善和提高教育质量,并负责国际之间的教育联络。 相似文献