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1.
王卫红 《连云港职业技术学院学报》2006,19(4):56-57
当前中国正经历着一场深刻的社会转型,在这个转型中,文化的作用日益显现.文化转型是社会转型的重要动力与内在机制,它关系到社会转型的主体--人的新形象的确立,我们必须正视文化转型在社会转型中的地位与作用,促进中国社会的成功转型. 相似文献
2.
关于成人高等教育转型的思考 总被引：1，自引：1，他引：0
当前,中国社会进入快速转型时期。随着社会转型的逐步深入,成人高等教育发展中出现了许多与社会转型不相适应的方面。遵循教育转型与社会转型的共变理论,成人高等教育也应积极回应,进行全方位的变革与转型。 相似文献
3.
关于成人高等教育转型的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,中国社会进入快速转型时期。随着社会转型的逐步深入,成人高等教育发展中出现了许多与社会转型不相适应的方面。遵循教育转型与社会转型的共变理论,成人高等教育也应积极回应,进行全方位的变革与转型。 相似文献
4.
“构建社会主义和谐社会,是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务”。提出和谐社会的构建目标也是中国共产党面对当代中国社会转型导致的社会结构性矛盾扩张而提出的一种正确回应。面对转型时期当代中国社会矛盾急遽扩张的态势,执政的中国共产党要完成构建社会主义和谐社会的历史任务,必须加强对中国转型社会的整合。1978年以来,中国共产党尝试着对转型进程中的中国社会从政治、经济、文化等方面进行了一系列的整合尝试,这种整合呈现出不同于计划经济时代整合的一系列特征。为了更好地完成构建社会主义和谐社会的重大任务,社会转型时期的中国共产党应该通过政党文化的转型、政党组织资源的优化等一系列方面来增强自身的社会整合功能,以期完成构建社会主义和谐社会的使命。 相似文献
5.
席成孝 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2005,23(2):1-5,24
马克思的“三大社会形态”理论,不仅是一种社会历史演进理论,更是一种现代社会转型理论。我国近现代社会物质生产力发展水平的真实情况及其所进行的一系列社会转型实践表明,必须在坚持社会主义目标、方向的基础上,努力探索出一条适合中国国情的社会主义转型道路。社会主义初级阶段理论对当代中国现代化社会转型基本内容的揭示和对中国特色社会主义社会转型基本原则的规定,使其成为具有中国特色的现代社会转型理论。 相似文献
6.
齐卫平 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2004,32(4):373-378
中国社会转型以思想解放作引导,经济结构的变化和政治体制改革是中国社会转型的两个主要特征,中国发展思路的转变也影响了社会转型.邓小平的思想解放理论、建设模式理论、民主政治理论和共同富裕理论,与中国社会转型有着逻辑关联. 相似文献
7.
裴延锋 《河南广播电视大学学报》2009,22(3):7-9
社会转型决定政治文化转型.政治文化对社会转型具有强大的反作用.文章在深入分析我国社会转型与政治文化转型的基础上.阐明转型期中国政治文化具有社会主义政治文化与中国传统政治文化及外来西方政治文化在竞合中发展的复杂现状. 相似文献
8.
科学发展观是党的十六大以来理论创新的主要成果之一,是党领导全国人民建设中国特色社会主义的一大法宝.建设中国特色社会主义需要科学发展观的指导,办好一所学校也需要科学发展观的指导,办国内一流的高职学院,更需要科学发展观的指导. 相似文献
9.
改革开放作为改变中国社会的变迁与转型现象,对中国社会影响深远,古典社会学也产生于西方社会发生巨大变迁与转型时期,古典西方社会学理论与学说对当时社会转型与变迁的研究,对分析与解释中国的改革开放有一定的启示.如迪尔凯姆对社会事实的观察原则和解释原则对中国的改革开放这一社会变迁与转型进行的分析. 相似文献
10.
社会转型与当代中国的教育转型 总被引：4，自引：0，他引：4
和学新 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2006,45(2):135-140
社会转型是当代中国社会发展的特征,也是当代中国教育发展面临的宏观背景。本文探讨了社会转型的实质和当代中国社会转型的特点,强调了人的转型是社会转型的核心,认为当代中国教育的发展必须紧密结合当前我国社会转型的特点,实现教育整体的转型。 相似文献
11.
“互文性”是在西方后现代主义文学思潮中产生的一个重要批评术语,文章用它来分析《民工》与《歇马山庄的两个女人》中女性和打工者在中国社会转型期的不同生存遭际。 相似文献
12.
探究式学习在政治理论课教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
探究式学习作为一种新型的教学模式和学习模式,更能有效地适应政治理论课的特点,是政治理论课教学不可缺少的方法;政治理论课的理论性、实时性、实践性等特点,以及目前我国社会转型的现实和大学生的思想特点、以学生为本的教学目标要求等都迫切需要对传统的说教式教学模式进行改革;实践表明,问题探讨模式、社会实践模式和自学思考模式作为探究式学习模式的具体体现,在政治理论课教学过程中的具体运用需要与接受式教学模式有机结合,合理搭配。 相似文献
13.
价值澄清理论产生于20世纪60年代的美国,最早作为一种课堂教学方法而出现,旨在对传统道德教育理论进行批判剖析并提出新的道德教育模式。在我国改革开放、社会转型、科技发展的背景之下,人们的价值世界出现了许多新变化。借鉴价值澄清理论,对我国当代价值观教育实践具有一定启示。 相似文献
14.
15.
刁世存 《青岛大学师范学院学报》2009,26(2):115-120
以人的存在方式的变革为根本标志的新时期以来的中国社会转型与同期发生的人道主义思潮存在着一种复杂的互动关系。当代中国社会转型为人道主义思潮的崛起和发展提供了物质上的根源和动力,人道主义思潮为社会转型的必然发生和最终实现进行了理论上的阐释和论证。两者相互交织,相得益彰,伴随着改革开放的主旋律,共同促进了中国社会的现代化进程。 相似文献
16.
也谈社会保障税的缓行 总被引：1，自引：0，他引：1
檀莉 《忻州师范学院学报》2004,20(1):90-93,101
随着我国市场经济的不断发展和社会的转型，社会成员面临的风险增加，我国旧有的社会保障体系受到了挑战。如何建构中国的社会保障体系成为政府和学术界思考的重要问题。文章通过分析我国的具体情况认为：社会保障税在中国应当缓行。 相似文献
17.
岳宗福 《十堰职业技术学院学报》2010,23(1):48-50
社会保险制度是现代工业社会的产物,20世纪初期传入中国。随着近代中国社会的转型,中国社会保障制度开始由传统社会救济模式向现代社会保险模式转变。中国近代留下的几部主要社会保险法规,大致勾画了这种转变的轨迹。 相似文献
18.
高燕 《新疆职业大学学报》2011,19(3):53-54,67
再生产理论是20世纪中后期兴起于西方社会科学领域的一种现代社会批判理论,其中尤以布尔迪厄的文化再生产理论最具代表性。布尔迪厄的文化再生产理论核心关键词是“文化资本”、“惯习”和“符号权利”,了解其基本意涵,寻找出我们教育中的不公平现象,以及找出阻碍高等教育全面发展的问题,将会使我们目标明确地进行变革,从而使高等教育适应世界发展潮流。 相似文献
19.
"三个代表"与中国的现代性 总被引：1，自引：0，他引：1
王德军 《湖南第一师范学报》2002,2(2):1-4,31
中国正在经历着一场从传统社会向现代社会的巨大变革。江泽民总书记的“三个代表”重要思想作为新时期党的建设的重要理论集中体现了中国社会的现代性特征：代表中国先进生产力的发展要求是现代化社会的普适性特征;代表中国先进文化的前进方向是现代化社会发展的内在的必然的要求;代表中国最广大人民的根本利益体现了社会主义生产关系的现代性特征。 相似文献
20.
操阳 《江苏经贸职业技术学院学报》2009,(5):24-27
改革开放30年来,中国科学技术取得了长足的发展和进步,科学技术极大促进了中国社会、经济、政治、文化等全面发展,对中国当代社会转型产生了深远的影响。以当代中国社会转型为研究背景,重点分析研究科学技术对中国当代社会的影响及其在中国当代社会转型中的作用。 相似文献