共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
以培养美术基础造型能力为目的的速写训练已受到广泛重视。无论对于美术高考还是作为专业技能训练,速写都成为一门独立的科目。它不仅方便易行,而且能缩短训练造型能力的时间,且容易出作品,能使画者获得扎实基本功。 相似文献
6.
速写作为造型基础的一门技艺,是搜集素材、锤炼艺术语言、表达情感等多种目的的一种绘画方式。其生动鲜活的表现方式是其他画种无法比拟的。为历来艺术家们所钟爱。应加强速写训练,带动高职美术中、短期素描教学的进行,从而全面提高学生的造型能力、创新能力和审美能力。 相似文献
7.
基础美术教育中,我们除了培养学生的审美能力,增强学生对生活,对人和自然界的热爱,增加对自身的信心,陶冶他的情性;还要使学生懂得一定的美术常识,掌握一定的造型能力和操作能力,对生活中,实际中的一些美术现象有自己的认识。在工作以来,搞基础美术教学的同时,通过速写教学实践与思考,对其作用意义功用有了几点再认识,现提出供广大同仁交流指正。 相似文献
8.
速写,顾名思义是一种快速的写生方法。速写是中国原创词汇,属于素描的一种。速写同素描一样,不但是造型艺术的基础,也是一种独立的艺术形式。速写已经被越来越多的艺术院校作为学生入学考试的一项重要内容。本文论述了人物速写教学的方式方法以及学生学习速写过程中需要注意的问题,以期为广大艺术类考生提供参考。 相似文献
9.
速写,顾名思义是一种快速的写生方法。速写是中国原创词汇,属于素描的一种。速写同素描一样,不但是造型艺术的基础,也是一种独立的艺术形式。速写已经被越来越多的艺术院校作为学生入学考试的一项重要内容。本文论述了人物速写教学的方式方法以及学生学习速写过程中需要注意的问题,以期为广大艺术类考生提供参考。 相似文献
10.
11.
基础图案是艺术设计各专业的必修设计基础课,在现代设计领域有着广泛的应用。在新形式下,尝试基础图案设计教学,通过有针对性的创意作业训练,强化和提高学生的创作构思能力,增强表现能力,建立基础图案设计教学体系,以适应现代社会发展的需要,培养知识经济时代需求的设计人才。基础图案的学习应明确图案的规则和原理、表现形式和特点,运用形式美原理对于图案设计的重要性,重视对不同图案风格样式的形象积累。 相似文献
12.
专业基础课作为高校教学中的第一环节,为其他专业课的学习打下基础,作为零基础的学生我们把速写引入教学,并将其作为重点为能使他们快速进入状态,了解传统绘画与现代设计绘画的区别以及他们的相通之处,并可以完成初步的学习,我们的考核方式改革也可以随之改变,把一张卷定能力的方法改为阶段的成绩累加为总成绩,可以全面的检查学生的学习程度,考核学生的实际能力。 相似文献
13.
在"信念硬核"层面,创意是人类通过先天禀赋与后天知识、经验、能力积累的整合而衍生出新奇有效的想法、创新主张或办法的能力;创意人力资本就是人类自身创意的凝结及其创造力的蓄积与裂变。创意经济时代,创意经济实现了后工业时代"多元经济"的整合,竞争力围绕创意人才聚集而成的"创意阶层"展开。"创意阶层"的崛起态势与创意人才配置规律表征创意人力资本的巨大潜力。 相似文献
14.
高校在开展"新媒体动画"教学时,应将创意基础实践、创意创作实践和创意社会实践三者有机的结合在一起。只有这样,才能建立起来与理论教学体系相辅相成、着重培养创新精神和实践能力的教学内容体系,才能培养出满足社会需要的新媒体动画专业人员。 相似文献
15.
本文对速写的功能和特点进行了深入的分析和阐述，从教学实践中总结经验，提出切实可行的教学方法，强调速写对美术基础教学的重要作用。具有深刻的实现指导意义。 相似文献
16.
<正>美术绘画设计在现代生活中的应用极为广泛,学生学习绘画,创意设计能力培养是核心目标,现笔者结合教学实际对比谈谈自己的看法。一、创意设计能力是学生学习绘画设计的核心目标美术绘画设计是一门靠创意并通过画面构图及色彩来表现作者创作意图与思想情感的 相似文献
17.
速写有其独特的艺术语言,在美术教学中有着重要的意义,要加强学生对速写的认识,锻炼培养学生的速写能力及创新思维,让学生在艺术的天堂里自由飞翔 相似文献
18.
创意经济时代已经来临,广播电视编导专业紧跟时代发展的潮流,十分重视对学生艺术创造能力,文化艺术修养和实际应用能力的培养。在新时代背景下,如何通过教学内容和教学手段上的优化改革,充分发挥视觉传达设计基础课程在加强广播电视编导专业学生创新思维与应用能力方面的作用,是本文探讨的问题。 相似文献
19.
作为一名平面设计师,最基本的能力就是迅速地用图形语言把自己的想法表现出来,这其中包含了设计师“观察——记忆——联想——创意——表现”一系列创新思维过程。设计素描与设计创作是两种不同的艺术式样,艺术设计者将设计素描的思维方式,引入设计创作,把两者联系、比较、研讨,这种创意思维目的在于阐明设计素描的训练,特别是构想能力的培养,对艺术创作有较强的适用性与指导作用。能启发设计者的想象力和更新创作理念,拓宽设计思路,提高设计水平。 相似文献
20.
在设计学科中,思维的方法、特征及思维模式的研究与剖析是指导设计师进行创造活动的理论基础.创造性思维是创意图形的根本,针对图形的创意思维规律,从创意思维的循环、转移、发散、逆向四种创造性思维模式,采研究和掌握创造性思维是获得理想的、独创性视觉图形的惟一的关键所在,创意思维有规律可循,并可以指导设计实践活动. 相似文献