共查询到20条相似文献，搜索用时 156 毫秒
1.
2.
3.
4.
课件二：单摆一、界面简介二、制作过程１．新建一个画板利用“文件”菜单中的“新画板”选，建立一个默认名称为“绘图０１．gsp”的文件，窗口中出现的界面就是一个可创作的空白画板。２．制作“振幅控制点”、“摆长调节”、“重力调节点”⑴左键点按工具框中的“点工具”，空白画板的任意位置作一个点A，打开显示”菜单，选中“重设点标签”选项，调“重设标签”选项对话框，在“标签”一中输“０”，按“确定”，将该点的符号改“０”。⑵选中“０”点，打开“变换”菜单，选其中的“平移”选项，在出现的“平移”话框中的“数量”一… 相似文献
5.
6.
实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想。当前提出“构建社会主义和谐社会”的重大任务和主要内容，在儒家思想中均有所见。“仁爱至诚”符合“和谐社会是一个诚信友爱的社会”的特征，“礼乐并重”符合“和谐社会是一个安定有序、民主法治的社会”的特征，“中和处事”符合“和谐社会是一个公平正义、充满活力的社会”的特征，“顺乎自然”符合“和谐社会是一个人与自然和谐共处的社会”的特征。儒家思想适用于构建和谐社会的伟大实践，可为今所用，为和谐社会所用。 相似文献
7.
付琨 《柳州职业技术学院学报》2002,2(4):23-26
“每每”是现代汉语比较常见的一个副词，多用于书面语，可以将其分为表示时间的“每每1”和表示频率的“每每2”。一般认为，“每每”是在副词“每”的基础上重叠而成，因此，“每”也具有这两个义项。在现代汉语中，“每1”是一个具有语素化倾向的副词，常和“当”、“到”、“逢”等动词连用，在口语和书面语中都经常出现；“每每1”是一个兼职的关联副词，后面常有“都”、“总”、“便”、“常”等副词与它呼应，一般只用于书面语；“每2”因为没有足以区别于其他词的独特用法，使用频率越来越低，渐趋消亡；“每每2”则逐渐取代了“每2”的地位，成为一个在书面语中常见的频率副词。 相似文献
8.
校长，作为一个学校的最高领导，应该是“爱岗敬业”的典范，是一个群体的“领头雁”，是教师的表率和学习的榜样。一个校长，就是一个学校的旗子。而校长的职责，就是“培养优秀教师”、“带好队伍建设”、“选用后继人才”，“树立教育典范”。如何完成这样的身份和职位的目标，如何去高效而有力地完成自己的职责，提高办学质量，那就是要先“成家”，才能够“立业”。 相似文献
9.
10.
“上”：视点和对称 总被引：5，自引：0，他引：5
王希杰 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2002,24(1):85-88
汉语中的“上”，表面简单的只有三划，就一个音节，只是一个汉字。但这种看似简单的现象其实有着很复杂的一面，它既是一个字，又是一个语素，还是一个词；从词的角度看，“上”是名词，是动词，也是趋向动词；从语义上看，“上”常常与“下”相对，但其中体现出一种对称而又不对称的关系，这是因为“视点”不同。“视点”受到物理世界、语言世界、化世界的多重影响。 相似文献
11.
12.
黄桂枢 《思茅师范高等专科学校学报》2007,23(1):21-23
作者从考古学、民族学、语言学的角度对普洱茶之“普洱”二字作了考证研究，提出了四个论点，即一，“普洱”是“步日”、“步耳”的同名异写，音根是濮人族群的佤语。二，“普”是“扑”、“蒲”、“濮”的民族称谓同音异写。三，“普荼”即是“濮茶”。四，古代濮人布朗族先民是最先种植茶树的民族。作者的结论是：“普洱”一词实际上是一个佤语布朗族名称，是一个种植交易集散“濮茶”的地名，是一个“普洱茶文化区”特殊地域和出产茶叶的茶名，“普”即是“濮”，“普茶”即是“濮荼”。 相似文献
13.
马力煌 《郴州师范高等专科学校学报》2001,22(3):81-84
教育学生学会“做人”是大学生价值观建设的基本要求。大学生不会“做人”是一个普遍的现象，这是长期以来推选应试教育、重智轻德以及市场经济条件下道德观念、价值观念多元化的结果。“做人”是“做事”的前提，“做人”与“做事”是统一的；教育生学会“做人”，是德育工作的一个重要内容；学会“做人”，是大学生成才的一个重要条件。 相似文献
14.
“老生常谈”的关键是“常”。说其“常”，是因为“老生常谈”多是人们长时间谈论的一些老话题。推而广之，一些基本工作和理念，也可说其“常”，是因为其经常出现于机关文件、领导讲话、各种报刊中，如“向课堂45分钟要质量”、“加强师德建设”、“关爱学生”等。为什么某些工作或者理念能够“常”呢？这些东西都是一个行业、一个组织或者一个单位的基本工作或者基本理念， 相似文献
15.
16.
阅读提示：无论在教育领域，还是在社会发展的其他领域。人们的进步轨迹通常表现为：关注少数人一关注多数人一关注每一个人，也就是“一个都不能少”。只有突出“这一个”和“每一个”，把握每一个个体的需求、情感和愿望，我们的社会才能进步，我们的教育才能发展。在学校里，“中等生”相对于“优等生”和“落后生”（或称“后进生”）而言，在人数上往往占优势，从而成为学校教育中的“大多数”。 相似文献
17.
他，扎根深山，安贫乐道，数十年如一日，凭着执着的热情、勤劳的汗水，默默地坚守教育岗位；他，是一个远近闻名的化学学科带头人，一个被六盘水市政府授予“五好职工”称号并荣获“大山的脊梁一一感动贵州的教师”的山区教师，一个被评为贵州省“道德模范提名奖”的共产党员，一个戴上“贵州省五一劳动奖章”的劳动模范，一个登上人民大会堂的领奖台、捧回“全国百名中学优秀校长”奖牌的乡镇中学校长；他，于2011年9月被评为“2011年度全国教书育人楷模”。 相似文献
18.
19.
教学目标：1．知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。理解“到处”的含义，体会“一个一个”的读法，区分“喝、渴”，能用“慢慢”说一句话。 相似文献
20.
泗阳双语实验学校是一所现代化新型学校。创办以来，该校从“关爱学生生命发展”的教育思想出发，以“道德高尚、素质全面、特长鲜明、思想活跃、身心健康”为育人目标，通过“课外阅读”、“思维训练”、“英语口语”、“电脑应用”、“艺术体育”、“自主管理”等特色项目，使学生“有一个强壮的体魄，有一个健康的心理，有一个思维敏捷的头脑，有一项独特的艺术专长”，并“能说一口标准的普通话，能说一口流利的英语，能熟练操作电脑，能写一手好字，能写一篇好文章”。 相似文献