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在建立质量安全健康环境(简称QHSE)管理体系过程中,很多企业都有了不少成功的经验,但是也不乏有的企业贯标(贯彻质量体系标准的简称)的质量差,使得贯标工作流于形式。那么,国有大中型企业在贯彻质量体系过程中,要确保"贯标"质量就必须作到如下几个方面: 相似文献
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字母教学是英语教学的重中之重,小学英语教学是英语教学基础中的基础。所以,英语教学的初始阶段一定要倍加重视字母教学。英语中一共有26个字母,每一个单词的拼写都离不开这26个字母,每一个句子都是由单词构成的。因此学好26个字母对于学生以后单词的拼写、句子的合成、文章的理解甚至是语言习得的方法都有很大的帮助。英语教学一方面是要培养学生学习英语的兴趣,另一方面是要锻炼学生的英语思维能力。从学生一开始接触英语就要使他们爱上这门语言,喜欢这门功课。而英语字母教学是学生认识英语时,教师为其推开的第一扇门。作为小学英语教师,要吸引他们不断地 相似文献
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学分制下大学生选课动机与行为调查研究 总被引：2，自引：0，他引：2
学分制是以选课制为基础,以学生为主体的教学管理制度,了解大学生的选课动机与行为特点对于学分制的有效实施具有重要意义。本研究采用自编问卷对苏州市已采用学分制管理的三所大学。共439名大学生实施了问卷调查．结果表明：大学生选课动机总体上以求知进取的掌握性动机为主,并存在显著的性别、年级和科类差异;大学生选课行为大多比较消极,尤其是工科大学生表现最为明显;大学生选课动机与行为存在不一致性。本文对以上结果进行了分析,并给出了针对性的教育策略。 相似文献
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运用改编的问卷对苏州市应用心理学专业本科生256人进行专业承诺和专业实践意识进行研究.结果显示,应用心理学专业学生的专业承诺水平总体比较高,最高的两项为情感承诺和规范承诺,最低的为经济承诺;总体实践意愿水平较高,但自发的专业实践活动水平较低,女生的专业承诺、考研意愿水平高于男生,但实践意识并无显著差异;来自城市的学生的专业承诺水平高于乡镇的学生,但除考研的意愿外,实践意识并无显著差异;情感承诺与规范承诺在大二发展水平最高,经济承诺在大三水平显著提高,考研与实践意愿年级间无显著差异,但知识应用与自发的实践活动在年级间差异却是显著的. 相似文献
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小学生注意搜寻能力及其相关性分析 总被引：1，自引：0，他引：1
培养良好的注意搜寻能力对于发展小学生良好的心理素质，顺利完成学习任务是非常重要的。本研究对苏州市环绣小学120名小学生分别在三年级和六年级时进行注意搜寻能力测验，所得结论如下：1．小学生注意搜寻能力与语文和英语成绩的相关达到显著性水平。2．注意搜寻能力与人的高级神经系统活动的机能有关。3．注意搜寻能力表现出明显的个体差异。 相似文献