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各省市区体育总局(原体委)肩负着为国家输送竞技体育人才的重大任务，也是惯彻全民健身计划纲要的执行部门。体育科研所图书资料室隶属于各省市区体育总局(或体委)。主要服务对象是体育系统的领导及各专项体育运动队的教练员、运动员，还有为运动 相似文献
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按照工作的性质，体育信息用户大致可以分为体育管理、体育科研、体育教学人员以及教练员、运动员、体育专业生、体育场馆、体育器材、服装设计等。不同的用户有不同的需求，体育信息工作人员应根据用户的不同需求提供信息。现仅就体育科研所信息工作人员常接触的几类用户信息需求的主要特点及内容做以简述。 相似文献
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论体育科技成果转化的实现 总被引：2，自引：0，他引：2
运用文献资料、问卷调查和数理统计方法，对实现体育科技成果转化的主体和动力进行分析。认为体育管理部门、体育院校和科研所、运动队是实现体育科技成果转化的三个主体；其转化动力分别来自于体育管理部门的推动力、体育院校和科研所的科技创新驱动力、运动队的需求引力。 相似文献
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通过对江苏省体育科研所多年体育科研经验的总结,研究认为体育科研应该把国家体育总局的意见作为指导方针,以运动训练需要为指引,以市场为方向,以研究为支撑,走体育科研和运动训练紧密结合之路. 相似文献
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《武汉体育学院学报》2005,39(2):F002-F002
张江南，男，汉族，中共党员，1953年10月出生于山东省淄博市。1978年毕业于华中师范大学俄语系。2000年6月研究生毕业，获教育学硕士学位。2001年晋升为研究馆员。现在职攻读武汉大学新闻与传播学院新闻传播学博士学位。曾在原葛洲坝水电工程大学(现三峡大学)任教，在湖北省体育科研所从事翻译工作，并兼任《湖北体育科技》杂志编辑。 相似文献
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人为什么要游戏？生命活动中出现游戏现象的原因何在？游戏到底是一种什么性质的活动？运动游戏为什么在当今世界愈来愈受到人们的关注？奥运会为什么是运动游戏的最高表现形态？运动游戏与竞技体育又是一种什么样的关系？竞技体育在全世界日趋受宠的社会、经济和文化成因又是什么？它究竟有哪些社会功能和时代价值呢？为了搞清这些问题,已故中国体育界的知名学者、国家体育总局科研所研究员李力研从游戏的发生机制上溯本求源,这是解释体育本源的一篇力作,也是值得一读的好文章。 相似文献
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对2001-2005年中国人民大学《复印报刊资料·G8体育》载文情报源的统计和分析表明:体育学术期刊总体学术水平较高,是情报源的主要来源;体育学术期刊的学术水平两极分化较为明显;大多数省级体育科研所主办期刊的学术水平不够理想;体育学术期刊在总体学术水平上出现了核心期刊远远高于非核心期刊,学报明显超出其它学术期刊的不平衡现象。 相似文献
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体育创新是历史发展的必然与新时代的抉择。体育创新是中华腾飞之翼，是强国健民之本，是中华体育进步的永恒之魂。基础教育阶段的学校体育是我国体育的重要组成部分，基础教育阶段学校体育的创新对实现我国体育发展的战略目标起着重要的作用。基础教育阶段学校体育创新可从多个层面加以分析与研究，如，既可从掌握、应用与创造三个层面去分析，也可从授受体育、独立体育与创造体育三个层面去把握。然而，无论如何，学校体育的终极目的不会发生变化，那就是要培养身心和谐发展的新人。基于此，基础教育阶段学校体育的创新，应该首重体育观念… 相似文献
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2014年12月19日,全国学校体育联盟(教学改革)年终总结大会在北京师范大学京师学堂京师厅召开,原教育部体卫艺司司长、全国学校体育联盟顾问宋尽贤,教育部体卫艺司体育处处长王龙,中国教育科学研究院体育卫生与艺术研究中心主任吴键,国家体育总局科研所青少年体育研究与发展中心主任郭建军,中国基础教育质量监测协同创新中心体育学科负责人李佑发,全国学校体育联盟(教学改革)主席、北京师范大学体育与 相似文献
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本文从地方体育科研所的实际,探讨了体育科技工作的“面向”和“依靠”的问题。提出了地方体育科研所应由“应用型”向“技术开发型”过渡。科技与运动训练相结合的重要环节是结合型人材,加速结合过程的关键是权力机构的介入。 相似文献
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李小英 《山东体育学院学报》1996,(1)
通过现代体育发展对社会的影响及对高校体育的进一步渗透，以及国内外高等学校体育发展动向的分析，认为我国的高校体育教学要适应现代社会、现代体育的发展和我国社会主义市场经济的发展，应面向二十一世纪，跳出单一的传授运动技术技能的小圈子，实现从阶段到终生、从个体本身向社会整体的转化，形成全方位的高校体育教学。 相似文献
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我国体育改革与发展的几点思考 总被引：8，自引：0，他引：8
采用文献资料法，从体育的整体性特征和体育运动项目分类等方面分析入手，认为我国要跻身于世界体育强国之林，必须走改革发展之路：实现工作重点从竞技体育向全民健身的转移，切实加强学校体育工作，并完善竞技体育发展的结构与布局。 相似文献
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目前，学校体育中对体育课程思政的重视度普遍较低，难以践行体育课程思政“立德树人”的根本任务。学生作为受教育的主体，在体育课堂上频繁出现如“身体锻炼与思政教育脱节”以及“体育教育与思政教育统筹联动错率低”等问题，且日趋白热化。体育课程思政存在的问题是如何进行自身定位，如何与体育学科建设同向同行，如何与学校体育保障机制形成联系，如何与体育思政课程方骖并路。为解决以上问题，本文从体育知识功能间进行多维转化，彰显出体育思政育人的民族精神；从体育育人主体间加强协作创新，凸显体育思政育人的竞争意识；从体育教育风向标引领开展强国思想，体现体育思政育人的爱国主义。分层有序的引导学生通过体育来塑造正确的价值观，“张开臂膀”且“脚踏实地”向社会主义建设砥砺前行。 相似文献
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本文从改革当前高校体育理论课教材内容的角度，探索聘请校内外体育专家，通过开设讲座等授课方式，扩大体育高新科技的信息传播量，开拓学生的思路，培养学生开发体育高新科技的意识，以促进体育高新科技的发展，最终达到推动体育学科的快速发展。 相似文献
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我国建立职业体育联盟的可行性分析 总被引：7，自引：0，他引：7
尹海立 《上海体育学院学报》2005,29(4):45-48,64
阐述西方国家职业体育联盟的主要经验及运行特征。在我国体育职业化进程中，职业体育俱乐部提出了成立职业体育联盟的利益诉求。从我国竞技体育发展趋势及有关法规的要求看，在现阶段尚不具有建立职业体育联盟的条件。在未来体育市场比较健全、法律环境比较完善、社会体育组织比较发达的情况下，我国职业体育联盟可能应运而生。 相似文献
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论体育纠纷的争端解决机制 总被引：37，自引：2，他引：35
体育纠纷区别于民事纠纷和行政纠纷，具有其特殊性。在发生体育纠纷时，体育行政部门、各级法院在处理案件及适用法律上处处感到棘手。探讨了体育纠纷的3种一个合理的可供选择的基本框架。解决机制：体育仲裁、体育调解和体育诉讼，以求从理论上为体育争端的解决创设 相似文献
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对普通高校体育教学目标的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
针对在普通高校体育教学改革中存在的体育教学目标、学校体育目标和学校教育目标相混淆的现象，从课程管理的角度出发，从分析影响体育教学目标确认的主要因素入手，提出体育教学目标最终应落脚于身体素质类、技术与技能类和体育知识类之上，并就教学过程中如何把握人文性教化与终身体育思想进行了初步探讨。 相似文献