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在赣北省级贫困乡，一座新颖的学校脱颖而出。这座学校以宽阔的胸、超前的意识。为大山里的留守儿童开展全托式教育服务，为信息闭塞的山村教师插上了实施现代教育的翅膀。这座省级绿色学校，便是武宁县官莲乡中心完小。自从2001年以来，在短短几年中，校长黎辉带领官莲乡中心完小的全体员工艰苦奋斗努力耕耘， 相似文献
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在赣北省级贫困乡,一座新颖的学校脱颖而出。这座学校以宽阔的胸怀、超前的意识,为大山里的留守儿童开展全托式教育服务,为信息闭塞的山村教师插上了实施现代教育的翅膀。这座省级绿色学校,便是武宁县官莲乡中心完小。自从2001年以来,在短短几年中,校长黎辉带领官莲乡中心完小的全体员工艰苦奋斗努 相似文献
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唐洁 《安徽教育学院学报》2005,23(5):116-119
近年来,学校发展和教育质量的提高已随之成为全社会关注的焦点,校长的素质和校长的成长也引起了众多学者的关注.人们已经认识到:校长是学校的领导者,也是树立教育理念和决定学校价值取向的人;校长应该是学校发展的决定者、规划者,教学环境的营造者,教学活动的指导者,人际关系的沟通者;校长是学校的督导者,教育目标的达成者,更是教育专业的成长者. 相似文献
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人是学校教育的主体,学校的一切教育活动都是围绕人进行的。学校教育必须坚持以人为本,以提高人的生命质量为己任,既让每个接受学校教育的人都能得到发展,也让每个从事学校教育的人在工作中同样得到发展;学生是学校发展的出发点和归宿,教师是学校发展的基础和前提。校长对学校的领导,是教育思想、教育 相似文献
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沈静 《北京教育(高教版)》2006,(4):32-32
作为我校的中层管理者,我深切地感受到了学校在先进的教育理念引领下,一步一步扎实、稳健地发展. 2003年,为提升学校管理层全体人员的素质,切实提高管理工作的效益,学校结合人事制度改革制定出台了<主任、组长岗位竞聘实施方案>.通过岗位竞聘,一批人品正、业务精、能力强的青年教师参与到管理工作中来.这些干部在日常管理工作实践中,锤炼了管理能力,在学习与反思中,提升了自身品位. 相似文献
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校长是教育管理中最基层的领导,我们可以打个形象的比喻来定位新时期的这一角色.如果教育行政领导层是一座倒立的金字塔,那么校长是塔尖;如果一所学校是一座正立的金字塔,那么校长也是塔尖. 相似文献
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小学教育是基础教育,是提高民族素质的基础工程,而在小学中,小学校长是学校的核心人物,也是关键人物,管好小学教育的重任在校长肩上,校长的管理理念、办学思想、发展方向等都是影响学校的关键,也可以说,一个校长的能力素质决定着一所学校的前途与未来.本文试述校长如何在小学教育中更好地进行有效管理. 相似文献
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郭仞堂 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2004,(5):91-91
一、加法.首先是加强学习.特别是要使自己具备较为系统的教育科学和管理学知识,从而掌握教育规律、熟知教育法规、驾驭教育管理、洞察教育问题.只有这样,才能从本校实际出发,设计出具有学校个性特色的办学方案,引导学校教职员工共同前进.其次是加强教学教研工作.作为校长,一定要把教学放在工作的中心地位,唱响提高教育教学质量这个主旋律.再次是加强学校与社会的联系.一个好校长应该是一个社会活动家.要走出去,请进来,把外边的新知识、新观念带回学校,使之发扬光大. 相似文献
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李文涛 《中国科教创新导刊》2012,(24):225-225
整个民族的教育振兴离不开数以万计的教师,一所学校的振兴离不开一个优秀成功的校长.特别是在教育改革不断走向深入,逐步走向完善的当今时代,各级各类不同地域的学校校长作为一所学校的“一把手”,将面临诸多机遇和挑战.因此,校长要对自己的角色重新定位.就此,我谈一点浅知拙见,供大家商榷. 相似文献
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陶红 《广东技术师范学院学报》2008,(8)
国家已把加快发展中等职业教育作为教育事业改革和发展的重要战略突破口,强调要解放思想,改革创新,推动中等职业教育又好又快发展.中等职业学校校长的素质决定着中等职业学校的办学质量.加强中等职业学校校长培训是确保职业教育又好又快发展的需要,是职业学校校长队伍建设的需要,是完善职业教育质量保障机制的需要. 相似文献