共查询到20条相似文献，搜索用时 140 毫秒
1.
新媒体环境下大学生思想政治教育工作面临的挑战及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
新媒体是在数字技术和网络技术的基础之上延伸出来的各种媒体形式。新媒体的出现对大学生的思想政治教育提出了一系列新的课题,特别是以互联网和手机短信为典型代表的新媒体在大学生中的流行,使大学生的交往方式、学习手段等出现了新的变化。与之相应,思想政治教育者必须转变教育理念,学会利用新媒体的信息优势,只有这样,才能行之有效地应对新媒体时代的思想政治教育。 相似文献
2.
《佳木斯教育学院学报》2017,(1)
新媒体对民办高校和民办高校的大学生造成诸多不良影响,对大学生思想政治教育提出了挑战,要强化新媒体时代大学生思想政治教育的认识,积极利用新媒体资源拓宽思想政治教育素材,探索思想政治教育新模式,切实提升思想政治教育的效果。 相似文献
3.
官巧燕 《湖北广播电视大学学报》2014,(3)
大学生的新媒体素养直接关系大学生的全面发展,加强大学生新媒体素养教育是当前思想政治教育不容忽视的重要内容。文中论述了新媒体素养的内涵及大学生提升新媒体素养的意义,阐述了新媒体素养教育是大学生思想政治教育新领域,并对新媒体环境下大学生思想政治教育工作的创新提出建议。 相似文献
4.
5.
官巧燕 《湖北广播电视大学学报》2014,(3):49-50
大学生的新媒体素养直接关系大学生的全面发展,加强大学生新媒体素养教育是当前思想政治教育不容忽视的重要内容.文中论述了新媒体素养的内涵及大学生提升新媒体素养的意义,阐述了新媒体素养教育是大学生思想政治教育新领域,并对新媒体环境下大学生思想政治教育工作的创新提出建议. 相似文献
6.
翁爱萍 《中国科教创新导刊》2013,(5):168-168
本文在分析新媒体环境对大学生思想政治教育影响的基础上,探讨了新媒体环境下创新大学生思想政治教育的策略,以期为新媒体环境下大学生思想政治教育提供参考。 相似文献
7.
对新媒体环境下大学生思想政治教育创新的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
余东晖 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2011,(2):109-112
当代新媒体覆盖的时空深度和广度达到了前所未有的程度,也赋予思想政治教育环境以新的内容。文章分析通过新媒体环境对大学生思想政治教育的影响,描述了新媒体环境下大学生思想政治教育的创新思路,以提高新媒体环境下大学生思想政治教育的实效。 相似文献
8.
闻竹 《佳木斯教育学院学报》2015,(3):81-82
随着新媒体技术的不断发展,新媒体已经被广泛应用到社会的各个领域。新媒体环境给大学生思想政治教育带来了积极的影响,同时也提出了严峻的挑战。准确把握新媒体对大学生思想政治教育的影响,加强高校思想政治教育者的新媒体素养,提高大学生受众对新媒体影响的感知能力,构建新媒体环境下积极的校园文化,完善大学生思想政治教育新媒体监管制度,已成为高校思想政治教育工作的一个崭新课题和艰巨任务。 相似文献
9.
新媒体的应用与发展既为大学生创造了全新的学习生活环境,也为高校的大学生思想政治教育工作带来了挑战,大学生思想政治教育要积极应对新媒体发展,探讨大学生思想政治教育新模式,通过更新教育理念,充实教育内容,坚持对大学生进行具体引导,注重专业队伍建设等途径,以构建新媒体时代大学生思想政治教育体系,全面提高大学生思想政治教育效果。 相似文献
10.
《兰州教育学院学报》2017,(12):105-107
新媒体时代的来临,对大学生思想政治教育工作提出了新的任务和要求。由于新媒体本身具备了参与程度平民化与全民化、信息传播自发性与自由性、时代价值观实现多元转变等特点,给大学生思想政治教育工作带来了机遇的同时,也带来了挑战。在新媒体时代,思想政治教育工作者需要转变传统思政教育理念,对大学生合理使用新媒体进行素养教育;高校需要构建新媒体平台改善校园信息环境。通过完成以上思想政治教育工作新内容,才能使新媒体真正成为大学生思想政治教育的主阵地,充分发挥新媒体的思想政治教育功能。 相似文献
11.
任海燕 《晋城职业技术学院学报》2019,12(3):16-18
信息化时代,手机媒体作为网络媒体的延伸,以其携带和使用方便的优势深受大学生喜爱。手机媒体为大学生学习、生活带来各种便利的同时,为大学生思想政治教育也带来了挑战。分析手机媒体对大学生的影响,并提出其应用于思想政治教育中的应对策略,使手机媒体为提高思想政治教育实效性而服务。 相似文献
12.
许月红 《黎明职业大学学报》2013,(2):36-38,72
通过对黎明职业大学768名学生进行问卷调查,结果发现高职院校学生使用手机新媒体呈现高普及率、高使用率的特点。同时,高职院校学生存在对手机新媒体具有较强的依赖性,对手机新媒体传递的不良信息抗干扰能力较弱,且学习研究能力降低等问题。提出建立适应新媒体环境的高职院校思想政治教育队伍,提高高职院校学生的手机媒体素养,拓展高职院校学生思想政治教育手机新媒体平台等对策。 相似文献
13.
焦建云 《晋城职业技术学院学报》2014,(2):19-21
当前社会网络发展日新月异,手机在大学生中逐渐普及,如何利用新煤体加强思想政治教育成为一个新的课题,本文阐述了探索大学生思想政治教育新模式的必要性,并基于QQ群构建了适合当代大学生的思想政治教育新模式,从思想政治理论灌输、日常思想政治工作、自我教育、规范养成和思想政治感染熏陶等方面着手,运用QQ群形成一套完整的思想政治教育方法体系。 相似文献
14.
手机作为新的信息载体,其独特的手机文化越来越受到人们的重视。本文通过对手机文化的阐述,分析了手机文化对大学生群体的影响,结合其特征提出了四种利用手机文化进行高校思想政治教育的有效途径,同时,提出了三种遏制手机文化消极影响的途径,拓展了新时期高校思想政治教育载体的内涵、功能和形态,增添了高校思想政治教育信息化的特色,增强了思想政治教育的有效性和时效性。 相似文献
15.
伴随着互联网、手机、博客、微博、移动电视等新媒体的发展,高校思想政治理论课的爱国主义教育面临新机遇、新挑战;必须进行爱国主义教育创新,才能突出民族性、彰显时代性、增强实效性;新媒体条件下高校思想政治理论课教学中的爱国主义教育创新主要包括:教育内容创新、教育形式创新、教育方法创新和教育手段创新等。 相似文献
16.
“90后”大学生是指1990年至1999年年底为止出生的进入高校校园的大学生,传统的显性教育方法已经不能完全适应“90后”大学生的现实需要。通过比较显性教育和隐性教育的优缺点,提出发挥好浓郁的校园文化、教师的师德师风、手机网络等新媒体的载体创新、大学生实践活动、团体辅导方法等多种“隐性”的途径和方式,使用显性与隐性相结合的教育方法,不断提升“90后”大学生思想政治教育的实效性。 相似文献
17.
新媒体时代背景下社交软件在辅导员工作中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
李胜彬 《佳木斯教育学院学报》2012,(7):294+296
借用百度百科的定义,新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态。高校辅导员是学生思想政治工作的骨干力量,专职从事学生思想教育和行为管理工作,在新媒体时代的大背景下,以个人电脑和智能手机在学生中的高持有率为基础,社交软件的使用在当今已经得到很大普及。如何合理的运用它们与学生进行高效率的沟通,是辅导员工作中遇到的重要的新课题。 相似文献
18.
新媒体对高校思想政治教育的影响与应对 总被引：2，自引：0，他引：2
沈楚 《湖州师范学院学报》2011,33(5):112-115,137
新媒体对于当代大学生来说已不再仅仅是一种工具,而是形成了一种环境。本文分析了新媒体环境下高校思想政治教育存在的困境及其给高校思想政治教育带来的机遇,提出要从构筑新媒体教育平台、创新思想政治教育话语、提升大学生新媒体素养、加强思想政治教育工作者队伍建设等方面探索大学生思想政治教育的新路径。 相似文献
19.
谈移动阅读与大学生思想政治教育 总被引：1，自引：0，他引：1
通过阐述移动阅读的特点契合大学生的心理特点及阅读现状,分析当代大学生的思想现状,探讨移动媒体环境下加强大学生思想政治教育的有效措施,从而开拓思想政治教育的新方法、新途径。 相似文献
20.
刘森 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(3):116-120
作为新媒体技术的主要使用者,大学生的媒介素养水平普遍较低,对媒介信息的辨识能力不足,这不利于培养全面发展的中国特色社会主义接班人。如何将媒介素养教育融入到大学生思想政治教育之中,引导大学生培养独立思考、判断问题的能力,是高校思想政治教育工作者的迫切任务。媒介素养教育与思想政治教育具有共同性,其深度融合也具有可行性,深入研究两者的融合机制,有助于提升大学生媒介素养水平,增强高校思想政治教育的实效性。 相似文献