共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
2.
李春雨 《中小学心理健康教育》2007,(11)
当代中学生是跨世纪的一代。他们正处在身心发展的重要时期,大多数是独生子女,随着生理与心理的发育发展、竞争压力的增大、社会阅历的扩展及思维方式的变化,他们在学习、生活、人际交往、自我意识方面可能会遇到各种问 相似文献
3.
关于培养中学生承受挫折能力的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
中学生正处在青少年时期,是身心发生巨变的时期。这个时期,他们的心理出现重要的转折,独立性与成人感显著发展,不同层次的各种需要不断发生。但由于他们个性发展尚不稳定,受认识、情感意志发展等各方面的制约,心理素质比较脆弱,承受挫折能力普遍稚嫩。一旦自尊、交往、“自我实现”等多种需要得不到满足,他们就会出现各种各样的心理挫折。 相似文献
4.
孙付军 《中小学心理健康教育》2012,(17):36-37
中学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育,社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面,会出现各种各样的心理或行为问题,严重影响身心健康成长。 相似文献
5.
赵爱民 《中国校外教育(理论)》2007,(4):48
良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,是未来人才素质中的一项重要内容。当代中学生是跨世纪的一代,他们正处在身心发展的重要时期,他们随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化,在学习、生活、人际交往和自我表现意识等方面遇到或产生各种心理问题。开展青少年心理教育,不仅对培养全面发展的合格人才,改善素质教育有着重要意义,而且对提高全民素质都具有重要意义。 相似文献
6.
中学生的心理发育发展正处在突变期,这时期很容易出现心理障碍和心理疾病,如果得不到及时诊治就会产生心理挫折和心理失衡。本文主要阐述怎样培养中学生承受挫折的能力。 相似文献
7.
8.
胡兴松 《中学政治教学参考》1997,(12)
思想政治课教学艺术再论（十）心理疏导艺术胡兴松春天，是一个美好的季节，又是一个躁动不安的季节。中学生正处在人生的春天。这是他们心理发展的一个重要转折时期，心理学家将这一时期称为“心理性断乳期”。在这一时期，他们面临着众多的特殊问题，有的会出现各种各样... 相似文献
9.
中学生正处在青少年期,是身心发生巨变的时期。这个时期,他们心理出现重要的转折,独立性与成人感显著发展,会产生不同层次的各种需要。但由于他们个性发展尚不稳定,受认识、情感、意志发展等各方面的制约。心理素质比较脆弱,承受挫折能力普遍稚嫩。一旦自尊、交往、“自我实观”等多种需要得不到满足,他们就会出现各种各样的心理挫折。受挫强度轻者,情绪波动,影响学习、生活;受挫强度相对重者,影响身心健康,自卑、失望,甚至走上绝路。笔者试图就中学生承受挫折的表观、原因进行一番分析,就培养学生承受能力的方法作一些探讨,推论出具有一般意义的认识 相似文献
10.
田双恩 《数学爱好者(高二版)》2010,(3)
中学生正处在心理变化激烈、动荡的时期,他们思维活跃,社会认识敏锐但较肤浅,情感丰富而不稳定。由于家长的过度保护,学校老师的过度关照,潜伏着心理脆弱、承受能力差,适应性差的心理危机。使 相似文献
11.
武科 《华夏少年(简快作文 )》2006,(9)
中学生正处在身心发展的重要时期,随着生理和心理的发展,或多或少地会产生各种心理障碍,但其心理取向却有很强的可塑性和延展性,我们应适时地抓住中学生心理发展的特点,正确引导学生的心理取 相似文献
12.
中学时期是人生中最重要的时期,也是思想心理最不稳定的时期,他们犹如茁壮成长的幼苗,其身心发育正处在由不成熟向成熟过渡的阶段,他们的世界观、人生观、是非观、价值观等思想体系正处在形成过程中,在这个阶段培养学生自主学习意识,能助力学生成才。 相似文献
13.
<正>长期以来,英语教学偏重知识传授,注重语法翻译,追求卷面成绩,忽视对学生能力的培养,一些学生口语练习中的心理障碍同样影响英语口语教学实际效果。一、中学生口语心理障碍的表现1.从众心理。中学生正处在半幼稚、半成熟的心理发展阶段,独立性差,缺乏主见,易产生盲目的从众心理。口语学习上表现为:当他们看到周围人都不说英浯时,心安理得地随大流,不愿意花精力练习口语。2.定势心理。英语句法结构严谨,句中各个成分都用适当 相似文献
14.
操行评定应体现素质教育的要求 总被引：2，自引：0，他引：2
初中学生正处在人生的第二断乳期,他们的共同特点是:生理成熟与心理成熟不同步,虽然在生理发育上接近成人,但还不会用正确的人生观、道德观来约束自己。这时候的青少年正处在半成熟、半幼稚状态,是独立与依赖、自觉与盲目、狂热与消沉、清醒与迷惑集于一身,最容易犯错误、也最容易改正错误的时期。由于教师的评语恰当致使学生受到鼓舞走上成才之路者,大有人在。由于教师的评语不妥,造成孩子心理失控、或自暴自弃、或消沉轻生者不乏其人。 相似文献
15.
正从现代健康观或健全人格的角度来讲,具有健全心理的人,才是真正健康的人。有关研究表明:心理发生变化的高发区在青春期,中学生正处在身体发育和心理发展的重要时期,而现在社会的转型使中学生面临着生活、学习、升学等多种压力,加之社会上存在的一些负面影响,使一些学生不同程度地存在心理障碍和心理疾病。面对这种状况,我们必须重视学生的心理健康教育,重视学生良好的心理素 相似文献
16.
中学生的心理冲突与调适 总被引：1，自引：0，他引：1
中学时期是极易发生心理冲突的时期。因为中学时期恰好是人生的青少年时期,这一时期是一个半幼稚、半成熟的时期,心理极易处于动荡不安之中。中学生的心理冲突如果能够顺利地调适和解决,那么其人格便会逐渐趋于成熟,并使其心理进入一个健康而稳定的发展时期。如果处置不当,心理冲突也极易导致他们适应不良或行为越轨。因 相似文献
17.
陈红珍 《福建教育学院学报》2003,(2):102-103
青少年时期是一个人心理完善、形成的关键时期,自尊心是青少年健康成长的内在动力和高级心理需要。因此,培养和激发中学生的自尊心是学校教育的一项重要任务。 一、中学生自尊心理发展现状的调查 所谓自尊心,是自我尊重并要求别人承认、保持自己人格和尊严的一种道德情感,是自我认识、自我评价的心理表现。中学生的身心发展正处在由幼稚渐趋成熟的时 相似文献
18.
章剑和 《青少年科技博览(中学版)》2006,(12)
爱美之心,人皆有之。中学生正处在青少年时期,是人生旅途中最美好的阶段。这个阶段正是他们最爱美,最想表现美的时期,同时也是他们人生观、世界观开始形成的时期。因此,对“美”有一个正确的、恰当的理解,就显得尤为重要。如果在这一阶段能够树立一种健康的、正确的“美”的观念,那么将对他们今后创造完美人生有着不可低估的作用。人有一种奇怪的心理,那就是往往容易拿自己的不足以及自己遭受的挫折、磨难去对比他人,觉得别人都比自己优越、快乐、幸福,相比之下,自己则成了世界上最差劲、最晦气、最不幸的人了。有个中学生总快乐不起来:“你… 相似文献
19.
教育教学要适合学生身心发展的规律.中学生正处在身心发展的最主要时期,只有对学生进行健康的思想教育和健全的心理素质的培养,帮助他们树立坚定的自信,使学生有一种成就感,在这种心理的驱使下,积极主动地去学习,才能达到方方面面的成功.这对促使学生全面发展、健全发展具有重要意义. 相似文献
20.
中学生正处在青少年期,是身心发生巨变的时期。这个时期,他们心理出现重要的转折,独立性与成人感显著发展,不同层次的各种需要不断发生。但由于他们个性发展尚不稳定,受认识、情感意志发展等各方面的制约,心理素质比较脆弱,承受挫折能力普遍稚嫩。一旦自尊、交往、“自我实现”等多种需要得不到满足,他们就会出现各种各样的心理挫折。受挫强度轻者,情绪波动,影响学习、生活;受挫强度相对重者,影响身心健康,自卑、失望、甚至走上绝路。 相似文献