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日本“职业生涯教育”观察——贯穿从幼儿至成人的整个教育过程 总被引：1，自引：0，他引：1
在日本,人的一生要作好职业变动不居的思想准备,要做好职业技能不断提高的知识储备,这些内容贯穿于所有学校教育的全程,把学校教育与成人教育有机衔接起来。职业生涯教育是在各个阶段的学校教育中进行“职业生涯”观念和“职业生涯”准备的教育。其要义,根据日本学者的论述可归纳为:职业生涯教育是培养学生劳动观、职业观的教育,是高度重视每个人与生俱来的创造性,发展人的个性的教育,旨在使学生具有相应的职业知识和技能的同时,培养学生了解自己,积极主动地选择人生道路的能力,它要求从幼儿至成人的整个教育过程中,都要将传授知识与学生将… 相似文献
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张娴 《职业技能培训教学》2006,(6):36-38
成长于信息时代的“新生代”越来越不满足于在一个工作岗位、一个行业终老此生．而是随时准备寻找一个更好的发展机会。由此．越来越多的人开始关注个人职业生涯的规划．职业生涯规划这个概念逐渐风行日上。2006年1月1日～2月25日．由全球职业规划师（GCDF）中国项目组和《职业》杂志联合发起千龙网、中青在线等媒体参与的“全国首届职业生涯调查”．以方方面面的详实数据，透视出抑郁在人们心底的种种职业困惑和通往职业生涯道路上的一个个问号。来自全国22个省．区．市的1488人参与了本次调查。 相似文献
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随着硕士研究生招生规模的逐年扩大,硕士毕业生就业压力也与日俱增,但硕士生的职业生涯设计却被经常忽视.通过分析和对比研究发现,硕士生的职业生涯设计具有需求更迫切、面临学术研究与职业实习之间的选择矛盾、自身职业生涯设计较晚、职业发展目标设置不合理和缺少创业意识及观念等问题.硕士生职业生涯设计问题的解决,需要社会、学校和硕士生自己等各方面的努力,社会和学校要提供完善的条件和服务,不断完善职业生涯教育体系,硕士生要充分利用职业生涯教育的机会,提早进行职业生涯设计,为以后的就业和创业做好准备. 相似文献
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本论文在有关职业生涯管理理论的基础上,深入分析“80后”知识型员工职业生涯管理的特点。本次研究提出了较科学、完整、系统的‘‘80后”知识型员工职业生涯管理体系模型,包括四大部分：职业生涯管理概念体系;职业生涯管理作用体系;职业生涯管理存在的问题及对“80后”知识型员工的职业生涯管理。 相似文献
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随着市场经济的发展与成熟，高等教育大众化的实现，未来社会就业的竞争地越来越激励，如何在职场立有一席地位，就需要对自己的职业生涯进行系统的规则。本文通过对职业生涯规划理论的综述，分析了当前大学生进行职业生涯规划的意义和重要性。着重论述了大学生在进行职业生涯规划时，应考虑哪些因素，如何进行职业生涯规划。希望通过本文，能有针对性地启发和引导学生设计自己的职业生涯发展，做好职业准备，结合自身特点，根据目标和进程不断总结经验，对职业生涯中的不和谐之处进行矫正，并最终选定自己的“职业锚”。实现自己的职业目标。同时，给大学生的就业指导提供一些借鉴和帮助。 相似文献
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职业生涯教育不同于职业生涯规划教育,但决不排斥并且积极地容纳职业生涯规划教育。基于模块化课程建设的职业生涯教育,将职业生涯规划教育作为一个必修模块,由专业教师任教。职业生涯教育是一个完善的教育体系,它包括职业生涯规划教育、个性化的职业生涯辅导、旨在提高学生职业能力的模块化课程建设。因此,要在"生物学基础观"的指引下,在课程模块的工作过程导向的教学中,夯实"宽基础",注重为学生长期的具有可变性的职业生涯服务。 相似文献
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“‘全时期’职业生涯规划教育研究”引论 总被引：2，自引：0，他引：2
“全时期”以终生教育为理论基础,以大时空观为背景,将职业生涯规划教育从基础教育阶段扩充到职业生涯结束的整个职业发展时期。本研究以山东省为个案,借鉴国外经验与教训,提出了构建“全时期”职业生涯规划教育的若干建议。 相似文献
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莫莫 《职业技能培训教学》2005,(2):32-33
近日，某人才网站进行的“职场处处皆贵人”的调查显示：良好的人脉关系对职业生涯发展影响甚深在关于哪类因素对职业生涯影响最大的问题中，“个人能力”、“机遇”和“人脉关系”成为职场中起决定性作用的三大因素。有17．35％的访者认为职场中人脉最重要，只要留意建立好人脉关系，你在职场中可能顺心很多。 相似文献
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一．开展员工职业生涯设计的具体做法
（一）灌输理论，为开展员工职业生涯设计奠定基础。
要在培训处开展员工职业生涯设计活动，首先要从思想上入手，解决认识问题，广泛宣传对教职工进行科学合理的职业生涯设计，是为教职工个人发展提供动力和方向导引的重要途径，进一步夯实开展员工职业生涯设计活动的理论基础，从而对开展员工职业生涯设计活动达成了四点共识。 相似文献
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以惠州学院为例,对生物师范生职业生涯规划现状进行了调查.调查显示,生物师范生认知不足,专业认同度低,生涯意识不强,就业观念不当,学校尚未建立起合理的职业生涯指导队伍等.通过分析认为：可以建立职业生涯规划指导队伍、加强个性化指导、务实专业基础、加强生物师范生内涵建设、积极探索复合型培养模式等对策,以提升核心竞争力.同时要加强对大学生转变就业观念的教育,为促进学生职业生涯规划的实现做好准备. 相似文献
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情商对职业的成功会有重要的影响,未来的社会充满了机遇和挑战,大学生在具备一定的专业理论水平之余,还要有较高的情商水平,我们应该尽早学会发挥情商的作用来发展自己的职业,本文试从情商的含义和作用,以及情商对职业生涯的影响进行探讨,进而对大学生提升自己的情商提出建议,培养良好的职场素养,为职业发展做准备. 相似文献
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国内高校的职业生涯教育在理念上对“职业”层面过于倚重,而忽视其“生涯”层面以及教书育人的｜女质。在此困局下,需要对职业生涯教育的理念进行纠偏,以通识教育引领职业生涯教育,以通识性作为职业生涯教育工作的基本原则,以完人教育和终身教育的方式革新职业生涯教育工作现状。在路径上,职业生涯教育要从生涯意识启发和生涯能力实训两个层面展开。 相似文献
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高职院校大学生职业生涯设计的方法 总被引：4，自引：0，他引：4
随着我国加入WTO和改革开放的不断深入,社会对从业者的素质提出了越来越高的要求。高等职业技术教育是“以服务为宗旨,以就业为导向”的教育,而社会人才的激烈竞争却给高职院校毕业生求职就业带来了巨大的挑战和压力。高职院校毕业生要想在众多的应聘者中脱颖而出,就应该有充分的就业准备。学习职业理论,充实职业知识,增强职业意识,做好职业生涯规划,对于高职院校毕业生来说,不仅是成功就业的基础,也是一生发展的坚实基础。 相似文献
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正1.职业生涯规划的内涵职业生涯规划,也称为职业生涯设计,它是指个人结合自身情况、眼前的机遇和制约因素,为自己确立不同的职业方向、职业目标,选择职业道路,确定教育计划、发展计划,为实现职业生涯目标,而确定行动时间和行动方案。职业生涯规划教育通常主要包括专业思想与学习目的教育、自我认知教育及职业生涯规划、职业观教育、就业政策指导、就业信息准备和择业技能训练。 相似文献
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职业生涯设计是大学生在踏入社会工作之前最基础的一项准备工作,也是大学生实现自己人生职业理想和目标的重要一环。大学生职业生涯设计中存在定位不明确、实践性及可行性不足、指导体系不完整等问题。做好宣传和普及工作、注重实践环节、建立和完善职业生涯规划指导机构体系等是解决大学生职业生涯设计存在问题的有效措施。 相似文献
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职业生涯设计,是大学生就业最先行、最基础的一项准备工作,也是大学生实现职业理想和职业目标的关键一环.本文从优势理论出发,提出了大学生职业生涯设计的四大核心概念:定位、目标、规划、行动,并分别从"优势定位:职业生涯设计的战略;明确目标:职业生涯设计的前提;科学规划:职业生涯设计的核心;有效行动:实现职业生涯规划的保障"这四个方面进行深入分析,阐明了定位、目标、规划、行动在大学生职业生涯设计中的价值意义. 相似文献
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人力资源开发与管理中的新生概念——“职业生涯”探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
在传统人事管理向现代人力资源开发与管理转移的变革中,孕生了一个全新概念———“职业生涯”以及一系列与之密切相关的重要命题。但是,它们还不为我国广大员工,乃至企业组织的人事管理部门所普遍熟悉。本文拟对此作一探讨,以期有更多的劳动者以及人力资源开发与管理工作者对之有所了解,并能投入到“职业生涯”及其相关命题的思考与实践之中。 相似文献
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庄西真 《中国职业技术教育》2008,(33):5-8
影响“职教工人”职业生涯的因素有家庭、受教育情况、劳动力市场、工作组织、社会关系网络等,其中职业教育作为其职业生涯的初始条件的影响是长久而巨大的。为了使职业教育更好地促进“职教工人”的职业生涯发展,必须对现有的职业教育进行改革。 相似文献