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军队工程硕士培养浅议 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了海军工程大学工程硕士培养的基本情况。作者认为 ,要做好军队工程硕士专业学位研究生的培养工作 ,应着重抓好“入学考试”、“教学培养”和“严格管理制度”等三个主要环节 ,并对军队工程硕士培养工作提出了自己的思考 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2016,(6):44-46
工程硕士知识产权教育虽然已在我国普遍开展,但仍无法满足企业的需求,亟须改革。通过分析深化工程硕士知识产权教育教学改革对于企业的意义,明确工程硕士知识产权的教学现状及存在的问题,建议从企业需求出发,调整教学目标,探索校企合作培养模式,调整教学内容,创新教学方法,加强师资队伍建设,从而培养出符合企业需求的具有知识产权意识的复合型工程硕士专门人才。 相似文献
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中美工程硕士教育比较 总被引：6，自引：0，他引：6
本文介绍分析了中美两国工程硕士专业学位培养的基本情况，并通过从学位设立背景、培养层次定位、课程教学等方面的中美比较，分析了中美工程硕士培养的异同。 相似文献
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工程硕士培养新模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
一、工程硕士培养概况及存在的问题分析在我国为企业及有关单位培养高级专业技术人才的一个重要途径是培养工程硕士。国家教育部自从1997年批准在一些重点大学开始招收工程硕士以来,已有四届以上学生毕业,取得了很好的效果,积累了一些经验,同时也存在一些问题需要解决。 相似文献
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在分析工程硕士专业学位概况及其特点的基础上,结合当前工程硕士专业学位教学发展情况,对高校工程硕士专业学位培养模式进行探讨,从培养方案和计划、教学课程设置、教学实施方法和学习阶段的管理等方面提出了促进我国工程硕士专业学位教育发展的几点思考。 相似文献
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关于工程硕士教育的若干思考 总被引：4，自引：0，他引：4
工程硕士学位教育是一种新型的学位教育,在培养环节上,其课程设置、教学要求和论文选题等与工学硕士有所不同,因此,必须制定可行的方案,确保教育质量。 一、工程硕士的特点及培养目标 工程硕士教育是以培养工程技术方面的高层次人才为目标。工程硕士的特点主要体现在以下几方面： 首先,工程硕士的生源是工矿企业中有三年以上实践经验的在职人员;第二,工程硕士研究生的理论基础和专业知识相对陈旧,外语水平和计算机基础较弱;第三,工程硕士的培养方式是“进校不离岗”,即主要以在校的课程教学和与在企业从事实践课题研究相结合;… 相似文献
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工程硕士专业学位作为一种面向企业培养高层次、应用型人才的专业学位,其培养质量问题一直是社会关注的热点话题。本文分析了工程硕士培养过程中存在的主要问题,将PDCA循环的基本原理引入工程硕士质量管理中,结合工程硕士培养体系和PDCA循环的特征,明确工程硕士培养在Plan,Do, Check,Action四个阶段应当做的工作,对工程硕士培养的全过程进行管理,对促进工程硕士培养质量的提升有着重大意义。 相似文献
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工程硕士研究生是我国研究生教育改革的重要举措之一。在当前国家扩大招生规模的形势下 ,工程硕士研究生的培养更显得格外重要。为企业培养工程硕士研究生 ,必须改变观念 ,改变只培养教学科研型研究生思想指导下的招生、培养、学位论文指导等工作中封闭式的管理模式 ,面向社会、面向厂矿、面向社会主义经济建设的主战场 ,根据厂矿企业等用人单位的需要 ,尽力挖掘高校教学、科研的潜力 ,在保证教学、培养质量的前提下 ,根据国家人才培养精神 ,灵活地、有效地开拓办学途径。哈尔滨工程大学党委提出“有利于教学、科研、产业的发展 ,有利于学校… 相似文献
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为有效加强全日制工程硕士研究生的工程实践能力培养,设计了以建构知识能力、表征问题能力、解决问题能力为三个一级指标的“全日制工程硕士研究生工程实践能力特征量表”,面向企业管理人员进行了调查.调查结果发现研究生工程实践能力与企业的期望之间有着明显的差距.提出高校要从更新培养方案、调整课程设置、加强案例教学、充分发挥企业导师作用等方面有的放矢地培养研究生的工程实践能力. 相似文献
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全日制工程硕士研究生培养过程中,企业导师扮演着重要的角色,对工程硕士学术水平提高、实践能力增强以及综合素质加强都具有重要作用。工程硕士的企业导师一般来源于和高校专业方向一致或相近专业的科研院所、厂矿企业、公司集团等。针对工程硕士研究生企业导师遴选问题,结合作者近几年的工程硕士培养经验,通过深入分析和思考,提出了选择全日制工程硕士研究生企业导师的三种可行渠道,即校友型企业导师、课题合作型企业导师、意向就业单位型企业导师,以此建立务实、高效、沟通顺畅的工程硕士和企业导师关系,并详细论述了各个遴选渠道具体可行的操作方法,为高质量企业导师遴选及提升全日制工程硕士研究生综合能力提供一定参考。 相似文献
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工程硕士是高等教育的重要组成部分.随着招生规模的不断扩大,如何保证和提高工程硕士的培养质量是我们必须要探讨的问题,目前,工程硕士的培养面临着一些问题,可以从生源、培养经费、双导师制度、理论课教学、学位论文工作等方面予以加强,以提高工程硕士培养质量. 相似文献
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刘清华 《中国科教创新导刊》2009,(32):221-221
随着工程硕士发展规模的增大,培养质量成为社会关注的焦点。本文从课程教学、论文选题、质量评估体系等方面阐述了加强工程硕士培养质量的方法和措施。 相似文献
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