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在图书馆的各项统计指标中,藏书利用率是一项十分重要的统计指标.但是,当前图书馆界对于这一指标的定义和计算公式却不统一。关于藏书利用率的定义,图书馆界普遍应用的有两种。第一种是以北大武大合编的《图书馆学基础》为代表的定义:“是指馆藏中被读者借阅的数量占全部馆藏总数的百分比。”第二种“是指图书馆在单位时间内,读者利用藏书的册次占馆藏总册数的百分比。”(夏洪川:关于公共图书馆藏书利用率的一些问题《黑龙江省图书馆》1985年增刊)随之便有两个藏书利用率的计算公式。即:(读者借阅总册数)/(全部藏书册数)×100％(1) 相似文献
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图书馆的藏书是为利用而收藏的,因此藏书利用率的高低是衡量图书馆工作开展好坏的重要标志。要提高馆藏图书的利用率,就必须明确影响藏书利用率的各种因素,对其进行必要的细致的综合分析,从而增加扩大藏书利用率的有利因素,减少不利因素。藏书利用率:是指馆藏图书中被读者借阅的数量占全部馆藏总数的百分比。其计算方法是用一定时间内读者借阅的总册数除以馆藏总数。 相似文献
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按照传统的图书馆学基础理论,藏书利用率是指馆藏中读者借阅的数量占全部馆藏总数的百分比。其计算方法是用一定时间内读者借阅的总册数除以馆藏总数。这就是说:全部馆藏总数即包括以“册”为计量单位的图书,期刊,报纸的合订本,以“卷”为计量单位的古籍;以“件”为单位的缩微、复印资料及内部交流的科技资料;还有以“张”为计量单位的地图、画页、唱片;以“米”为计量单位的胶卷等。对藏书总数的准确统计是求得藏书利用率的基础。然而不少图书馆的馆藏总数是不准确的,有的图书馆历来从未准确的记录馆藏总数,其原因很多,如中断记录误记了累记数字而未加以纠正;个别登录的串号,剔除及遗失图书不准确不及时注销;在高校图书馆各系室集体用书分别记账等等。不仅 相似文献
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一、藏书利用率的意义及其局限性所谓藏书利用率,是指馆藏中被读者借阅的数量占全部馆藏总数的百分比。它在一定程度上反映了图书馆工作的状况,是衡量图书馆业务水平及工作质量的重要标尺。努力提高藏书利用率,是图书馆科学管理的重要目标之一。在认识到藏书利用率的意义的同时,也要清醒地看到,藏书利用率也存在着一定的局限性。藏书利用率,是从总体上对藏书的利用情况进行概括的描述。到底是哪些类型的图书被利用,利用的情况具体如何,它是反映不出来的。当然我们不能苛求用一种统计比率就要全面而详细地反映出图书馆工作的一切情况。 相似文献
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一、对藏书利用率的理解传统的对藏书利用率的计算方法,是指在一定的时间内,图书馆所借出的文献资料总册数与馆藏的总册数之比的百分比。即藏书利用率=(读者借出的总册数)/(馆藏图书的总册数)×％从这个计算公式可以看出,利用率值的增大取决于读者借出的总册数和馆藏的总册数的变化。利用率的值的增大,就得不断增加借出量,或是缩小馆藏量。借出量和馆藏量不是固定值,借出量是产值,馆藏量也是产值。一个图书馆总得不断补入新书,同时也得不断剔除旧书。只是无限度地进书,而不剔旧,那是不可想象的。藏书量达到一定数量以后,就要在这个量的上下浮动,不能无限增长。要提高利用率,就得不断增大借出量。借出量的提高, 相似文献
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开架借阅是图书馆服务的主导方式之一。实行开架借阅不仅方便读者利用馆藏文献,而且提高了图书馆馆藏文献的利用率。对图书馆开架借阅存在的问题进行分析,提出加强开架借阅管理的措施。 相似文献
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藏书利用率是指馆藏图书中被读者借阅的数量与全部馆藏总数的百分比。本文所论及的农业藏书(即指《中图法》中“农业科学类藏书”,下同)利用率是全部馆藏图书利用率的一部分。读者与藏书的结合,才有藏书的利用,而读者与藏书又是由读者一方和图书馆一方的各方面因素构成的。因此,藏书利用率是影响藏书利用的这些相关因素综合作用的结果。读者一方的各相关因素包括:读者的信息接收能力、读者的需求和读者利用图书馆藏书的条件以及读者的科学文化水平、社会形势和读者的职业爱好等等,图书馆一方的各相关因素包括,图书馆藏书的数量、质量与加工深度和读者工作以及图书馆事业发展水平、科学管理水平和工 相似文献
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在图书馆界存在着对同一统计指标有两种不同的认识,两者的解释虽极相似,但经比较却发现两者是大相径庭的。一种是《图书馆学基础》(北大和武大图馆学系合编教材,1981年出版)提出的藏书利用率是指一定时间内馆藏中被读者借阅的数量占全部馆藏总数的百分比,计算方法是用一定时间内读者借阅的总册数除以馆藏数,即: 相似文献
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一、什么是图书周转率?图书周转率是图书馆藏书平均每册书在一年中借阅的次数,或者说平均每册图书在一年中周转次数。①图书周转率体现了图书馆藏书公共利用和反复、多次使用的性质,反映了图书收藏和利用之间的关系,是衡量图书馆工作水平和服务质量的一项重要指标。(一)图书周转率的计算公式图书周转率是以某年度的图书借阅的总册次除以截止到这年度末全馆藏书总册数来计算的:图书周转率=图书借阅总册次/藏书总册数。例如某图书馆在一年中借阅总册次是20万册次,而截止到年末全馆藏书总册数是10万册,那么图书周转率:20万册÷10万册=2次。图书周转率是相对数,可以用百分比来表示,如0.53就是53％。 相似文献
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图书利用率的计算公式一直众说纷纪,我省通用(读者借阅书刊的总册数次)/(馆藏书刊总册数)×100％,北大和武大在《图书馆学基础》中提出的是(读者借阅的总册数)/(全馆藏书的总册数)×100％,兄弟省使用的是(出借的总册次)/(全馆藏书的总册数)×100％,有的还在利用率的定义中作一年的时间限定,还有把以上公式叫做流通率的,不一而足。究竟哪种公式更趋科学合理呢?我以为,要弄清这个问题,首先必须明确利用率的实质、目的和作用,从而给利用率作出科学的定义。图书馆的统计是用数字来反映图书馆工作的实际情况。图书利用率,无疑应当反映图书 相似文献
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高校图书馆开架借阅服务的问题与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
开架借阅服务已成为图书馆主要读者服务方式。实行开架借阅,不仅方便读者利用馆藏文献,而且提高了图书馆馆藏文献的利用率。针对高校图书馆开架借阅服务工作中出现的问题,提出了相应的解决对策。 相似文献
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所谓图书利用率,是指图书馆的全部藏书或某类图书,在规定时间内(诸如月、季、年等)的借阅比例,以及每种或每册图书借阅的次数说的(从这种借阅数量的多少,大致可以衡量其作用的大小)。其能否提高的基础在于:一是看国家或地区的人们的文化教养及其追求科学文化知识的道德风尚如何;二是看图书馆素质条件如何。这里,单从影响藏书利用率的图书馆素质方面简略地说点认识。图书馆素质是指图书馆在一定社会条件下,所具有的收集、整理、保管、借阅文献的能力。即包括其藏书建设、科学管理、图书流通的实效情况。这种能力大体上有:输送能力、应变能力、发展能力。 相似文献
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馆藏作为图书馆的核心资源,其结构的合理与否直接关系着藏书质量和服务水平。以常州图书馆为研究对象,针对馆藏的入藏情况、利用率以及馆藏借阅量与有效提供量之间的比例关系进行统计和研究,并逐一进行系统分析。通过分析,指出目前馆藏结构存在的问题及其成因,同时对文献保障工作提出了意见和建议。 相似文献
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中学图书馆是学校全面贯彻党的教育方针,提高教育质量,建设社会主义精神文明必不可少的一个部门。它对于扩大学生的知识领域,陶冶学生的身心,进行政治思想教育,发展学生智能,提高教学质量,具有十分重要的作用。如何发挥图书馆的作用,我认为关键的问题在于如何提高藏书的利用率。所谓藏书利用率,是在一定时期内,读者借阅馆藏图书的册数和种数占全部馆藏图书的册数和种数的百分比。衡量一个图书馆藏书质量高低,很重要的一个方面是从这个图书馆藏书利用率的两个指标的高低来决定,既要从册数利用率看,又要从种数利用率看,二者都高,才能说这个馆藏书质量高,工作效率高。依据这一标准中学图书馆提高藏书利用率应采取以下几点措施: 相似文献
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充分发挥馆藏书刊资料的作用是图书馆工作的主要目的。藏书利用率的高低是衡量一个图书馆工作好坏的重要标志之一。因此我们有必要认真分析藏书利用率低的原因,研究如何通过各种措施来提高藏书的利用率。一、藏书利用率低的原因。一般说来,产生藏书利用率低的原因主要是采购部门的重购、错购、复本量不当;编目部门分类错误,编目不及时、目录体系不合理;卡片排列错误;书写差错等;流通部门借阅制度不完善,借期太长,逾期不还,借阅范围限制太死,宣传辅导工作做得不够,排架混乱,藏书划分不合理,藏书清点、剔旧不及时;参考咨询工作人员水平低;没有建立文献检索室,服务方式单一等等。 相似文献
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开架借阅服务是图书馆改变管理和服务体制的必然趋势,是图书馆以人为本服务理念的一种体现。实行开架借阅,不仅方便读者利用馆藏文献,而且提高了图书馆馆藏文献的利用率。分析了图书馆期刊开架借阅服务的优缺点,针对图书馆期刊开架借阅服务工作中出现的问题,提出了相应的解决对策。 相似文献