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1.
随着高等教育模式以及大学生就业环境的变化,民族院校大学生就业质量问题越来越受到关注,就业质量评价体系是开展就业评价的标准和依据。对就业质量及其评价的相关概念进行界定,构建民族院校大学生就业质量评价指标体系,提出民族院校就业质量评价的实施步骤以及改进评价工作的建议。 相似文献
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大学生就业质量决定着社会的未来发展水平，与之对应的就业评价体系也成为高职院校关注的重点话题。构建高职院校大学生的就业评价体系，先要明确其理论基础，再进行相应的实证分析。当前，高职院校大学生就业评价体系还有待完善，应积极构建大学生就业质量评价指标体系，优化大学生就业评价机制，设定合适的评价时间，完善就业评价体制，选择多样化的就业评价方式，为更多高职院校提供思考方向，提高大学生就业评价体系的应用价值，为我国社会有序发展贡献力量。 相似文献
3.
现今社会,大学生跳槽频繁,就业质量普遍不高已成为社会各界不得不面对的难题,因此深入研究大学生就业质量问题具有重要意义。本文借助于模糊综合评价方法,构建大学生就业质量评价体系,通过应用举例得出定性与定量结论,希望为相关研究提供可资参考的借鉴。 相似文献
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财经类大学生就业质量评价体系初探 总被引：1，自引：0，他引：1
邱良 《中国校外教育(理论)》2010,(4)
随着高校越来越重视其毕业生就业问题,单纯的就业率指标已无法全面地反映就业的整体状况.在这样的情况下,一套科学可行的大学生就业质量评价体系对于高校在其教育改革以及体制优化方面具有指导性的作用.本文仅针对大学生群体中的财经类专业毕业生,在目前尚没有相关专业细分领域研究的前提下,以就业质量研究综述为理论依据,尝试性地探索财经类大学生就业质量评价体系的构建. 相似文献
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王秋莲 《教学研究(河北)》2012,35(3):29-32,123,124
大学生质量是衡量高等教育成败的重要风向标,大学生质量评价体系的构建是高教研究的一项重要内容.针对目前大学生综合素质与就业市场需求不匹配的问题,对大学生质量评价体系的有效性进行了研究,以期为高校评价自身的学生质量评价体系提供一种参考模型.首先从元评估理论出发,运用回归分析方法,通过某地方本科院校的实证研究元评估大学生质量评价体系,从定量分析的角度出发揭示高校的质量评估体系与现实就业市场期望之间的差异性;分析这种差异性产生的主要原因;最后对大学生质量评价提出3个建议. 相似文献
6.
作为就业市场中的优势群体，大学毕业生在就业中体现出的优势并不明显，其原因在于，就业市场对求职者的认可标准首选经验和能力，而高校对大学生的人力资源能力建设还是一个薄弱环节。因此，应以大学生的人力资源能力建设为核心构建教育教学体系，强化能力培养和训练，并确立新的以能力成长为重要指标的质量评价体系，以推动大学生能力建设的不断发展。 相似文献
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文章首先基于高职院校发展日渐凸现的就业质量问题,阐明了高职院校就业质量评价体系构建的必要性,并对高职院校就业质量评价体系构建进行了思考,最后阐述了构建高职院校就业质量评价体系的原则. 相似文献
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文章首先基于高职院校发展日渐凸现的就业质量问题,阐明了高职院校就业质量评价体系构建的必要性,并对高职院校就业质量评价体系构建进行了思考,最后阐述了构建高职院校就业质量评价体系的原则。 相似文献
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本研究综合国内外学者关于就业能力的相关论述,构建一个综合的就业能力评价体系,并通过层次分析法,对影响大学生就业能力的各类指标权重进行测算与分析,结果显示,大学生创新能力、团队协作能力与自学能力在就业能力评价体系中所占权重较高. 相似文献
10.
近年来,“全程式预就业”的就业促进工作模式逐步从高职院校走入本科院校的视野,对于促进大学生就业质量和提升学校发展水平具有重要意义。为了科学有效地评价“全程式预就业”的质量,在基于模糊数学理论的基础上,根据其基本思想以及适用性分析情况,系统考虑评价过程的随机性、评价主体的多样性和评价标准的模糊性,将模糊数学方法应用于“全程式预就业”质量评价,并尝试构建“全程式预就业”质量评价模型。在此基础上,以假设的调查结果为例阐述“全程式预就业”质量评价模型的实际应用过程,应用结果表明,“全程式预就业”质量评价体系和评价模型是合理可行的。 相似文献
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论大学生就业心理健康教育体系的构建 总被引：6，自引：0，他引：6
大学生就业心理健康问题,已成为困扰高校毕业生就业工作的重要问题之一。构建科学合理的大学生就业心理健康教育体系,对于促进大学生身心发展和成功就业,具有十分重要的现实意义与实践意义。高校就业心理健康教育体系的构建,应从目标系统、操作系统与管理系统等方面入手,力求拓展教育途径,进一步加强和改进大学生就业心理健康教育。 相似文献
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《兰州石化职业技术学院学报》2021,21(2)
基于提升毕业生就业质量在教育强国建设中的重要地位,需要全面准确了解和监测高校毕业生的就业质量。做到这一点,需要构建一套全面并具有代表性的就业质量评价体系。以就业质量指数作为专业人才培养效果和预警系统的重要指标,采用因子分析方法构建了由4大维度、10项指标组成的毕业生就业质量评价体系,建立了毕业生专业就业质量评价指数模型。 相似文献
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近年来,随着应届毕业生人数逐年递增,大学毕业生的就业创业形势并不乐观,其原因包括大学生就业创业理念缺乏系统性理论指导、大学生就业和用人单位招聘存在供需结构性矛盾和大学生个性化多元化发展缺乏等。以“1+5T融合理论”为指导,以大学生就业创业能力为综合考量,根据社会需求,构建大学生就业创业能力“PPD”评价体系;将第一课堂与第二课堂结合,通过“9P”循环流程,培养大批社会急需的多元化T型人才;构建了“1119N”(构建一个体系、集成一种理论、搭建一个平台、实施九步流程,最终形成N条全产业链多元化人才成长路径)大学生就业创业能力培养的“全链条、多元化”模式。本研究在高等教育教学理论上有重要创新,对教育教学改革实践有重大意义,对落实立德树人根本任务、提高教学水平和教育质量有突出贡献。 相似文献
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文章从高职院校毕业生就业质量及就业质量评价体系的概念与涵义入手,在充分结合毕业生就业质量评价体系一系列构建原则的前提下,集中探讨了高职院校毕业生就业质量评价体系的具体构建方法和运行实施要点。 相似文献
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林凯 《广西教育学院学报》2013,(4):133-136
加强大学生综合素质测评体系建设,建立一套科学、合理的大学生综合素质测评体系,是提高大学生综合素质和就业竞争力的有效手段和重要保障。本文分析了现行大学生综合素质测评体系存在的问题,结合嘉应学院＂党政班＂开展大学生综合素质测评的工作实践,提出了加强大学生综合素质体系建设的几点启示：科学构建评价内容结构、创新评价方式、构建多元评价主体、科学运用测评结果。 相似文献
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分析山东泰安2010年高校毕业生就业形势及就业信用危机状况,籍以形成能在各大学推广的就业信用评价模块、评价标准、评价等级、评价方法、评价流程等就业信用评价体系已迫在眉睫。构建科学、合理的大学生就业信用评价体系既有利于提高大学生就业率,解决当前大学生就业难问题,又有利于用人单位掌握大学生的真实信息,降低就业招聘成本,还有利于高校加强就业信用教育,夯实就业信用管理工作。 相似文献
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郭玉琼 《乐山师范学院学报》2014,(5):91-93
"大学生职业发展与就业指导"课程对提高大学生的就业力、促进大学生就业有很大的帮助。但由于课程开设的时间不长,未形成完善的课程评价体系,这对于课程的建设是不利的。文章分析了现有课程评价的不足,提出了课程评价的原则,在此基础上构建了课程评价的体系。 相似文献
20.
李霞 《大学.研究与评价》2021,(2)
国家倡导大学生创新创业已经成为缓解就业压力的主要途径,目前,加强职业技能培训,以提升劳动者的素质和就业创业能力成了大学教学及管理工作的重要方面。本文旨在探讨大学生的创业就业能力提升方案,推进相关策略以构建实践层面的创新发展体系,推动资源整合以促进人才培养工作的深度发展。结果表明,在这一文化背景下,大学生的创业就业能力提升工作现实意义非常突出。 相似文献