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1.
一、观察对象
小实（化名）,男,5岁。小实是个可爱的小男孩,在一年多的相处中,我们了解到小实对绘画不感兴趣,每次绘画时都处于游离状态,不是抓着画笔不敢下笔,就是捂住画纸不让老师看,有几次都哭着不想画,而且每次的作品都是寥寥几笔。
二、观察目的
为了帮助小实对绘画产生兴趣,在本学期的创意美术特色活动中,笔者对他进行了个案跟踪。通过一系列的活动,帮助他爱上绘画,体验绘画的乐趣,使之更加自信,个性更和谐。 相似文献
小实（化名）,男,5岁。小实是个可爱的小男孩,在一年多的相处中,我们了解到小实对绘画不感兴趣,每次绘画时都处于游离状态,不是抓着画笔不敢下笔,就是捂住画纸不让老师看,有几次都哭着不想画,而且每次的作品都是寥寥几笔。
二、观察目的
为了帮助小实对绘画产生兴趣,在本学期的创意美术特色活动中,笔者对他进行了个案跟踪。通过一系列的活动,帮助他爱上绘画,体验绘画的乐趣,使之更加自信,个性更和谐。 相似文献
2.
留美教育博士黄全愈在其著作《素质的教育在美国》一书中写到他把儿子矿矿送到迈阿密大学美术学院绘画班学习的故事。故事讲道,儿子矿矿去了不到五次就不想去了。矿矿说：“老师根本不教绘画,一点都不教!每次都是给一个题目,就让我们自己画,想怎么画就怎么画,爱怎么画就怎么画,老师一点不管。画完了老师就知道说‘好!好!’好什么好？那些美国小孩的画根本就是一塌糊涂!” 相似文献
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留美教育博士黄全愈在其著作《素质的教育在美国》一书中写到他把儿子矿矿送到迈阿密大学美术学院绘画班学习的故事。故事讲道,儿子矿矿去了不到五次就不想去了。矿矿说：“老师根本不教绘画,一点都不教!每次都是给一个题目,就让我们自己画,想怎么画就怎么画,爱怎么画就怎么画,老师一点不管。画完了老师就知道说‘好!好!’好什么好？那些美国小孩的画根本就是一塌糊涂!” 相似文献
4.
黄先生一家刚移民到美国,他5岁的儿子进了一所美术学院办的绘画班。才去了不到5次,孩子就不想去了。孩子说:“老师根本不教画画!每次都是给一个题目,就叫我们自己画,爱怎么画就怎么画,老师一点不管。画完了老师就知道说‘好哇!好哇’,那些美国小孩子的画根本就是一塌糊涂!” 相似文献
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孩子5岁时,我们家移民到美国,我把他送到附近一所大学美术学院办的绘画班学习。可谁也想不到,儿子才去了5次就不想去了。儿子说:"老师根本不教绘画,一点都不教!每次都是给一个题目,就让我 相似文献
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叶子很乖又聪明,特别好学,可在美术方面好象没有天分,家长拿她都头痛,想尽了办法就是没用。我尝试让叶子养成画“绘画日记”的习惯,以帮助她培养绘画兴趣。在平日指导叶子画日记中,我从“说”、“画”、“评”三个方面进行了尝试。[第一段] 相似文献
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案例在绘画活动中:每次我讲解完作画要求后,孩子们都兴致勃勃地开始画画了,只有恒恒坐在那里东看看西瞧瞧,却不画画。当我上前询问时,他总是说:"老师,我不会,你帮帮我吧。"一开始我手把手地教他画,边画边用形象的语言帮助他理解绘画内容。当我帮他一起画好一部分后就对他说:"你看,你的小手多灵巧啊,接下来自己也可以画得很好。" 相似文献
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西方绘画材料作为绘画语言的基本元素之一,除了是区分画种的主要依据之外,还承担了作为精神载体的作用。各时代的艺术家总是在寻找、研究、利用材料以形成他的绘画语言和画面样式。绘画材料的每次变革都促进了审美的发展,同时又对真实作出了进一步的认识。因此,真的观念是西方绘画材料嬗变的审美观照。 相似文献
10.
妻子刚来美国时,我们把刚5岁的儿子送到了迈阿密大学美术学院办的绘画班学习。谁也想不到,儿子才去了不到5次就开始叫唤,不想去啦。儿子说:"老师根本不教绘画,一点都不教!每次都是给一个题目,就让我们自己画,想怎么画就怎么画,爱怎么画就怎么画,老师一点不管。画完了老师就知道说'好哇!好哇!'好什么好!旁边那些美国小孩的画,根本就是一塌糊涂!"说得多了,引起我的注意。一天,我进去一看,儿子一脸无所适从、无可奈何的神情。天哪,其他孩子有站着画的,有跪着画的,也有趴着画的,说"八仙过海"一点不为过。"八仙"们的笔下所绘,更是不敢恭维:不成比例、不讲布局、不管结构、无方圆没规矩、甚至连基本笔法都没有。 相似文献
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有人以为大科学家都不了解文学艺术,不喜欢文学艺术。然而,事实并非如此。著名科学家达尔文就说过,他虽然没有绘画和音乐的才能,但对这两者都很喜爱。他在自传里写道,他常常去参观绘画陈列馆,许多画使他得到“真正的乐趣”;而且,“我的鉴赏力看来相当不坏,因为我所称道的都是毫无疑问的好画,我常常跟陈列馆的老保管员讨论这些画。” 相似文献
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印度泰戈尔 《中华活页文选(高中版)》2013,(12):28-31
这个人从来不信功利。他不干任何一件有实用的活儿,只沉溺于奇想怪念之中。他做了兀件小雕塑——男人、女人、城堡,都是些到处用贝壳点缀着的古怪的泥制小玩艺儿。他还画些画。于是乎他把自己的时间都浪费在这些没用的、没人要的东西上了.人们笑话他。有那么几次他也发誓要抛开自己的怪念头,然而它们到头来仍徘徊在他心中。 相似文献
20.
寒假里 ,一位从上海来的朋友与我闲聊 ,谈及教育孩子的问题。朋友讲述的一件往事 ,颇有启发 ,值得深思。他说 ,他的儿子上幼儿园时喜欢绘画 ,于是休息日就带孩子到少年宫去学画 ,果然有了长进 ,他的画还在区幼儿绘画比赛中获过奖。待孩子上学时 ,朋友买来画板、颜料等一大堆绘画用品 ,想发展孩子的美术特长。殊不知孩子一脸不高兴 ,推开绘画工具说 :“太累了 ,我不要。”这可激怒了当父亲的 ,“我花了钱是为你好 ,你还不领情 !”“你是为你自己好”,儿子也不甘示弱顶嘴说 :“每次去奶奶家 ,你总是拿了我的画给她看 ,她夸我时 ,看你的神气多… 相似文献