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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 437 毫秒
1.
2013年11月在“中国杭州名师名校长论坛”上,有位知名的教授,作了一个专门关于“中国基础教育转型”的主题报告。报告阐述了基础教育阶段面临的不少问题和现象,他最后得出结论:“评价教育体制最重要的准则是该体制是否有效服务于经济社会的发展需要,若按此准则来界定的话,那么,改革开放以来,中国的基础教育是成功的,而且相当成功”。  相似文献   

2.
适应市场经济需要实现基础教育转轨永吉县教育局金永发市场经济体制的逐步建立,为教育的改革和发展提供了机遇和动力。同时,也对加快教育改革步伐,使教育和经济紧密结合,为逐步建立起有中国特色的教育体制,提出了更高的要求。在这种形势下,怎样办好基础教育,是摆在...  相似文献   

3.
《基础教育改革动态》2009,(19):34-37,F0004
一、通过立法改革基础教育 2006年5月21日,瑞士以86%的绝对多数全民投票通过了对联邦宪法中部分关于教育条款的修改案。这次的宪法修改案的通过意味着瑞士在教育领域将要在以下四个方面进行重大改革:(1)联邦政府与州政府在教育领域必须加强合作;(2)从国家层面协调基础教育体制(并非统一);(3)加强联邦政府在整个教育体制中的一体化作用;  相似文献   

4.
基础教育在整个教育体制中的战略地位体现在:它在个体全面发展中具有重要作用;它在整个教育体制中具有基础地位。基础教育与高等教育和职业教育的关系在于基础教育具有全民性、全局性和义务性特点,高等教育是测定一个国家文化教育水平的重要标志;基础教育与职业教育应有合理发展比例,达到协调平衡发展。办好基础教育需抓好素质教育。解决片面追求升学率问题。  相似文献   

5.
基础教育实行分级办学、分级管理体制是我国教育体制的一项重大改革。这一战略性举措对我国基础教育发展具有极其重要的推动作用,这一体制在实践中不断遇到新问题,又不断地完善。在深化教育体制改革的今天,有必要对分级办学、分级管理体制的历史实践进行系统的评述,对其存在的问题进行分析,以便进一步加深对这一体制的认识,更好地发挥其在推动我国基础教育发展中的作用。本文将联系珠江三角洲农村基础教育发展的实  相似文献   

6.
瑞典社会体制独特,机制运行高效,法制健全,社会稳定,闻名世界。一个人口小国能取得如此巨大的成就,用瑞典人的话来说,旨在发展教育。事实证明,瑞典不仅建立起独具一格的系统的学校教育制度,实施从零岁到坟墓的终身教育体制,而且还创设了一套独一无二的全国免费教育体制。此文从瑞典教育的外语教学目标及教学测评、校本课程开发、外语基础教育投资、外语教师教学能力的发展四个方面,深入探究了瑞典外语基础教育的概况,旨在从中得到我国外语基础教育改革的启示。  相似文献   

7.
教育管理体制对教育事业既有支撑力,又具有约束力。好的教育体制可以有力地促进教育事业的发展,不当或不顺的教育体制则会阻碍教育事业的发展。目前,基础教育实行的“地方负责、分级管理”的管理体制,其实质是以乡为主,由县、乡、村实施对基础教育的管理。这种管理体制在实施“普九”改善办学最基本条件中曾发挥过有目共睹的积极作用。但是,随着时间的推移,这种以乡为主的管理体制,特别在中等发达及其以下地区,却产生了日益明显的滞障作用。 一、制约了教育资源的综合利用,影响了规模效益。 教育资源能否充分利用和发挥效益,在很…  相似文献   

8.
基础教育是对国家未来发展产生重大影响的公共事业,也是对个体人生发展成熟而必经的教育过程。澳大利亚堪称教育大国,其以人为本的教育体制与教学模式值得我们思考和学习。本文以亲身经历,体会了澳大利亚基础教育之理念,感受了以人为本的基础教育实施过程,展现了以人为本的办学之特色,点明了澳大利亚基础教育后的出路与发展,以期对基础教育者本人或基础教育相关的同仁分享。  相似文献   

9.
基础教育在我国现代化建设事业中担负着神圣使命,是实施科教兴国战略的不可缺少的奠基工程,但从基础教育一些悬而未决的问题和种种尖锐矛盾看,我国还缺乏强有力的社会控制手段,特别是法律手段,来协调基础教育的发展,管理教育运行,这突出反映出我国教育立法实践落后于基础教育事业发展的要求。因此,进一步加强基础教育立法工作成为我国当前加强和完善教育法制建设的一项紧迫而艰巨的任务。  一、加强教育立法是现代教育发展的必然要求改革开放以来,我国逐步建立和完善了社会主义市场经济体制。这种经济体制将影响教育体制的改革和学校培养…  相似文献   

10.
我国基础教育现代化发展的根本转化   总被引:8,自引:0,他引:8  
中国基础教育现代化发展是历史的必然。本文从基础教育战略地位、教育观念、教育体制、研究主题以及区域推进五个方面论述了中国基础教育现代转化的主要标志及特色 ,进而提出推进中国基础教育现代化发展理论范畴研究的几个问题。  相似文献   

11.
美国基础教育财政体制与税收体制紧密相关,联邦、州、学区共同负担基础教育经费。近年来,联邦和州政府对基础教育经费的分担比重逐年加大,并向比较贫困的地区倾斜,以促进基础教育的均衡发展。  相似文献   

12.
基础教育信息化可持续发展的战略思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
当前我国基础教育信息化发展取得了巨大成绩,然而在体制、机制、设施、标准、培训、资源等方面面临困难,而核心问题主要在宏观政策、财政投入与教育体制三个方面。文章认为,要实现教育信息化可持续发展,除国家应保证有效投入外,充分调动内、外部力量,实现教育信息化发展评估的制度化与透明化,构建基于内外互动的教育技术应用支持服务体系是今后促进教育信息化发展的努力方向。  相似文献   

13.
基础教育财政制度比较研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
基础教育,作为各国教育事业的基础性工程,历来是各国政府教育投入的重中之重,但具体而言,各国的基础教育财政制度又因国家经济发展水平、社会文化传统和教育政策而呈现不同程度的差别。本文拟采用比较研究的方法,对英、美、德、韩、澳等国家的基础教育财政管理体制、基础教育经费的主要来源、预算和拨款方式做综合的分析,并在此基础上总结、概括各国基础教育财政制度的主要特点及存在的问题,以期对我国基础教育财政制度的改革提供些许借鉴。 一、以州、郡级政府为主的基础教育财政管理体制 基础教育的财政管理体制,是指各国对中小学…  相似文献   

14.
经过近20年的市场化改革,中国的经济体制发生了重大变化,传统的计划经济体制已逐步退出历史舞台,市场机制已在经济运行中起主导作用。在这样的大背景下,基础教育财政体制也发生了深刻的变化,由国家包办转变为以国家为主多渠道筹措教育经费的财政体制。本文将分析教育财政体制发生变迁的原因,进而对现行基础教育财政体制效率进行分析评价,在此基础上,讨论基础教育财政体制变迁的趋势。一、市场化改革与中国基础教育财政体制变迁1.中国基础教育财政体制的变迁建国以来,中国的基础教育财政体制大致可分为两个阶段:即以计划经济为…  相似文献   

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本文从学校教育体制、管理体制、课程设置及教学等方面对英国基础教育的发展概况进行简要分析,在此基础上提出我国政府要扩大校长的办学自主权,进一步完善和改进校长负责制,进一步加大义务教育的投入。同时认为要用“扬弃”的眼光看待英国的基础教育,要继续发挥我国基础教育在“双基”方面的优势,在能力、个性的发展和知识技能的掌握中,去寻求一个二者理想的结合点。  相似文献   

16.
正美国的基础教育追求自由的氛围,在充分鼓励学生个性发展的同时,注重培养学生的生活技能和责任意识,同时不断开发新课程,以求与不断变化的社会相适应。美国各州都有自己的基础教育课程标准,各州课程标准是根据国家课程标准和各州法律及有关文件制定的。在对美国宾夕法尼亚州图本哈根学区等地的教育考察中,我们进一步了解了美国基础教育的教育体制及现状、课程设置与教学方法、学生的发展与管理、教育信息化与现代化教学手段  相似文献   

17.
新中国基础教育发展50多年来,曾经历了照搬前苏联的教育模式、“文革”中的混乱与停滞、建立自己的教育体制到近年来的反思与改革,特别是近年来,随着新世纪的到来,中国的基础教育越来越不能适应现代化的社会的需要,从基础教育的指导思想到教育管理、从课程的设置到实施,无不暴露出其致命的弊端。所以,只有进一步的深化改革,才能确保中国的基础教育立于世界之林,确保中国立于不败之地。  相似文献   

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基础教育新课程是时代发展的产物,是在改革、创新、发展的主旋律下,在基础教育领域取得的重大成果,基础教育新课程背负着时代的民族的希望。 一、新课程是几代人共同探索的结晶 建国初期(1949年-1952年)。新中国成立伊始,百废待兴。国家在迅速恢复和发展国民经济的同时,立即开始了以“改造旧教育体制,创建新民主主义的新型教育制度”为宗旨的大规模教育改革。这一时期,借鉴苏联经验,教育部颁发  相似文献   

19.
民办私立学校的出现有助于我国教育事业的发展。但是,如果不对其进行正确的引导,实行有效的监督管理,就有可能扰乱整个社会的教育秩序,产生严重社会后果。新世纪初,在我国基础教育领域里出现的“公退民进”现象就是一个典型的例子。政府要加强宏观调控,制定有关政策和法规加快教育体制、人事管理体制和学校内部管理分配制度的改革,引导社会公众转变价值观念,以应对“公退民进”的挑战。  相似文献   

20.
改革开放十年来,我省基础教育的重点放在改革教育体制、教育结构和改善办学条件上。在这些关系初步理顺的时候,把重点转移到深化教育内舞改革上来,十分必要。在这一转折关头,开展基础教育发展战略的讨论,适逢其时。这场讨论是去年《湖南日报》开展教育思想大讨论的继续和深化,是一次全方位的大教育的思考。  相似文献   

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