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戴欣欣 《小溪流(作文画刊)》2006,(12)
雪花有一个心愿它想留在大地和桃花、李花一起将春天打扮得更鲜艳可每次它都不能实现自己的心愿所以它总先化成水去滋润即将来临的春天我是……爸爸说我是他的一个多功能脑细胞他的喜怒哀乐哪个脑细胞都知道妈妈说我是她的小绵羊在她温暖的怀抱中我茁壮成长我说我是一艘起锚的船永远不会畏惧风浪因为帆上挂着温暖的希望(指导老师:陈贤丽)雪花的心愿(外一首)$福建省长泰县戴乾小学@戴欣欣 相似文献
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杨加 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(2)
一、情景引入,认识挫折 主持(师):同学们,在我们教室的一侧,有一个心愿栏.上面密密书写着的是我们对未来美好的祝愿.征得了几位当事人的同意,我们一起来分享他们的心愿.主持(生读心愿栏):希望我和我身边的人每天都能很快乐!还有,我想要我的成绩更好!我的座右铭是:压力是弹簧,你弱它就强,你强他就弱,要战胜压力!主持(师):很有决心. 相似文献
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正让孩子健康快乐地成长是家长和老师共同的心愿,拥有健康的身体、快乐的心情是多么美好的事情。快乐是一种良好的情绪,是一种复杂的心理活动,并且一个人的情绪对他的身心健康发展具有十分重要的意义。情绪有良好情绪和不良情绪之分。许多心理专家对情绪影响人们的身心健康作过研究证明:当一个人心情愉快时,他的胃酸分泌会增多,食欲会增强。反之,当一个人心情悲伤、惊 相似文献
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"为了孩子健康快乐成长"是教育工作的神圣使命,是教育工作者的崇高责任,是全社会的共同心愿。孩子的事牵动着我们的心,孩子的成长关系着祖国的未来!为了让孩子健康快乐成长,需要我们进一步推动教育观念更新、进一步促进教育方式创 相似文献
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学校文化是学校发展的核心竞争力,是学校发展的灵魂,是学校凝聚力和活力的源泉.快乐是人因需求得到了满足,于生理、心理上表现出的一种反应.当快乐与学校文化相遇,就形成了以以人为本、尊重生命、关注学生的快乐学习和终生幸福为基点的“快乐教育”学校文化理念.“办快乐教育,使学生是最幸福的”,这就是我们迁安第二实验小学的“快乐教育”的目标,也是家长们、孩子们的心愿. 相似文献
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学校文化是学校发展的核心竞争力,是学校发展的灵魂,是学校凝聚力和活力的源泉。快乐是人因需求得到了满足,于生理、心理上表现出的一种反应。当快乐与学校文化相遇,就形成了以以人为本、尊重生命、关注学生的快乐学习和终生幸福为基点的＂快乐教育＂学校文化理念。＂办快乐教育,使学生是最幸福的＂,这就是我们迁安第二实验小学的＂快乐教育＂的目标,也是家长们、孩子们的心愿。 相似文献
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张冰 《小作家选刊(小学)》2011,(8)
本刊第7期小作家传真专栏以《让写作成为一种习惯》为题,介绍了河北省石家庄市草场街小学陈盈颖读书与写作的故事,文章是陈盈颖的妈妈撰写的。这一期再向小读者介绍一位用画笔和文字讲故事的小女孩——山西省太原理工大学子弟小学学生杨济帆。济帆的妈妈张冰对女儿的期望是:自由自在,快乐而充实。这表明写作是快乐的,它不应成为小读者的一种负担! 相似文献
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一、和谐健康的家庭是心理健康的基础首先,家庭成员要身心健康,树立父母良好的形象。让孩子快乐幸福成长是天下父母共同的心愿,但是,在孩子成长的过程中,很多父母无意中把自己未完成的心愿、工作的不如意、生活的压力以让孩子补课、进重点班、对比"学霸"等极端方式转嫁给孩子,让孩子不堪重负,导致很多心理问题产生。在 相似文献
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让每一位学生都能"快乐作文",我想这是我们在一线工作的每一位语文教学工作者的心愿。可是,现实却是老师愁改作文,学生怕写作文。不少学生谈"作"色变,提笔无"文"。我们语文老师如何改变现状,改变自我,走出困境,让学生真正快乐作文呢?一、转变观念,认清自我角色新课标认为:语文教学应在师生平等对话中进行。 相似文献
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山东省青岛市浮山湾是2008年奥运会帆船比赛的举办地。近日,青岛市四方实验小学的少先队员在这里,开展了"奥帆心愿瓶漂流"活动,让五彩的奥帆心愿瓶承载着自己的美好心愿,流向大海。从今年年初开始,四方实验小学的队员们就开始为此次"漂流"活动做准备了。他们向亲朋好友征集关于2008年奥帆赛的208个美好心愿;利用废旧物进行"漂流瓶DIY"制作——用饮料瓶充当帆船底座,用五 相似文献
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有一种态度叫享受,有一种感觉叫幸福,学会播种快乐才能享受生活,懂得不断创新才能收获幸福。我愿播种快乐,在孩子的心田撒满阳光;我愿不断创新,高扬起学生的理想之帆。 相似文献