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1.
教育类期刊编辑的审稿能力探究 总被引：1，自引：0，他引：1
符洁 《辽宁教育行政学院学报》2011,(6)
审稿是期刊编辑最基本也是最重要的一项工作。一篇稿件能否被期刊录用,稿件审稿质量的优劣及编辑部对文稿的初审往往起到关键的作用。衡量一个编辑水平的高低,首项标准当是审稿能力。审稿是对稿件的发现、判断和选择,并由此而决定取舍的过程。通过从宏观上对稿件进行审查和筛选,并按照办刊宗旨、编辑方针的要求对稿件进行审核,是编辑工作不可忽视的重要环节。笔者结合自身的工作实践和一些专家在此方面的探讨,认为提升编辑的审稿能力可从以下几方面入手。 相似文献
2.
王京粤 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,28(1):117-120
在编辑实践中，选择稿件是编辑进行期刊工作的基本行为，但编辑群体并未注意挖掘、重视选择在编辑学科的内涵和特别重要的意义。从达尔文进化论学说切入，揭开现代编辑工作的面纱，阐述选择在编辑工作中的传播导向，以及在民族文化中的传播效率和传播约束与自由问题特别重要。 相似文献
3.
姜平通 《苏州教育学院学报》1985,(3)
报纸编辑工作有广义和狭义两种含意。广义的除了指具体编辑业务外,还包括整个编辑部的工作,如确定办报宗旨、宣传方向和编辑方针,确定报纸的风格,拟订一个时期的宣传计划或报道思想,向社会及记者组织稿件等。狭义的主要指一般编辑业务,包括选择稿件、修改稿件、配置稿件、组织和撰写言论、制作标题、安排版面等。 相似文献
4.
论学报编辑工作的严、细、实、活 总被引：1，自引：0，他引：1
李桂荫 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(2)
学报编辑工作极为严密，要求编辑人员具有缜密的思维，严谨的治学态度；要求编辑在选择稿件时要严格把关，做到按质论稿，择优录用；在修改加工稿件时，要做到耐心细致，一丝不苟，甘当无名小卒，甘为人梯；在进行版面设计时，要精心设计。严、细、实、活是做好编辑工作的基本要求。 相似文献
5.
张兰华 《辽宁广播电视大学学报》2011,(3):105-106
编辑加工是确保期刊稿件质量的一项重要工作,考辅稿件的编辑加工更是具有不同于其他稿件编辑加工的特殊性。本文就考辅稿件的特点、考辅稿件编辑加工过程中需注意的问题作以介绍和分析,并就如何提高考辅稿件的编校质量提出具体的建议,旨在引起大家对考辅稿件编辑加工的重视,以促进考辅稿件编校质量的不断提升。 相似文献
6.
提高高校自然科学学报稿件质量的编辑实践 总被引：1，自引：0，他引：1
曾志红 《重庆第二师范学院学报》2012,25(3):173-176
高校自然科学学报的一名理科编辑通常要负责各专业各学科各方向的稿件的审编校工作。编辑要注重初审、送审、审后修改、编辑加工、校对等环节,才能达到提高稿件质量的目的。在整个工作流程中。初审需从选题和内容上着手,选择审稿专家需审慎,转述专家意见时语言要婉转,编辑加工侧重规范化,校对要善于运用各种方法。 相似文献
7.
徐枫 《黑龙江教育学院学报》1999,(1)
<正> 目前新闻出版界存在一个问题——重采写,轻编辑。主要表现在一方面稿件编辑的质量不高,当今“无错不成书,无错不成报”的现象比比皆是;另一方面没有人愿做编辑。影响编辑工作质量因素很多,既有主观认识上的问题,也有客观上的问题。本文试从以下三个方面谈对提高编辑工作质量的思考: 一、关于编辑的职业意识 事业心是编辑工作的原动力,也就是我们常说的事业思想和职业意识。常言道:干一行,爱一行,行行出状元。从事编辑工作,首先就要解决这个“爱”的问题,即解决事业思想和职业意识问题。 “为人做嫁”已经成了编辑自嘲的代名词。编辑就是把别人的稿件,甚至是不成形的稿件拿过来修改编排,为此绞尽脑汁。稿件发出去了,出名的是作者,编辑则默默无闻;而一旦处理不妥,或出现差错,责任却在编辑。编辑苦,不但无名无利,还要担惊受怕,常做检讨,这直接影响到编辑工作的积极性。 说到底这是一个名利得失的问题。但从另一个方面讲编辑岗位也是很光荣的。 编辑是什么?出现频率最高的字眼是,对稿件和资料的组织、收集、审读、选择修改、补充、编排和设计等等。人类文化的积累和传播,从来离不开编辑,古今中外概莫能外。编辑的事业是神圣的、大有作为的。同时用自己的劳动成全别人的作品,正是一种助人为乐的高尚行为 相似文献
8.
张世功 《贵州教育学院学报》1993,(3)
出版物的编辑是一个包括多个环节的复杂工作。从表面上看,编辑工作仅仅和稿件打交道。其实不然,稿件仅仅是编辑的直接工作对象,通过稿件和出版物,编辑又和作者、审稿者、读者密切关联。如果将后三者比作一个转盘,则编辑就是转盘的轴心。一本好的出版物,实际上是集上述四者意愿与利益于一体的体现。从这个意义上说,编辑工作也是一种复杂的人际工作。既然如此,就有必要对编辑与审稿人、作者以及读者之间的关系加以研究探讨。笔 相似文献
9.
从事编辑工作虽只有一年有余，但对编辑与读者、作者的关系却体悟颇深。在自己未进入这个领域之前，总感觉在决定一篇稿件能否刊发的问题上，编辑占据着决定的主动权和选择权，但当自己真正进入之后，发现事实并非如此。虽说编辑是从事选择工作的人，但这种选择要基于一定的基础之上。没有作者的来稿，编辑的选择就是无的放矢。因此可以说，杂志的成功，来自于作者和编辑的共同选择。因此，本期我想谈一谈选择的问题。 相似文献
10.
《淮北师范大学学报》2010,(3)
稿件退修是编辑与作者双向互动、协调配合的工作.编辑的责任心、主动性和乐于奉献的精神是做好稿件退修工作的重要条件.针对编辑在稿件退修中责任心不强、工作被动、服务太差等问题,提出编辑必须牢固树立服务作者的思想理念,退修意见力求具体、明确,理由充分,说服力强.最后提出增强编辑服务意识的几点建议. 相似文献
11.
田文成 《天津职业院校联合学报》2001,3(1):30-33
探讨一名教师应有的素质和人格特色.列举了十二个方面的内容;了解学生;精通本专业知识;不断地学习与广泛的兴趣;大公无私和民主合作的态度;教育的乐趣和热忱;一颗为人民服务的心;良好的语言和辩才无碍;健康的身心和庄严的仪表;充分的耐心和坚定的信心;生动有趣的谈吐和幽默感;善于运用各种姿势和动作;善巧方便和循循善诱.本文引用了当代心理学、教育学上的一些研究结果、及本人的教学经验来印证. 相似文献
12.
从促进民办高校科学发展的角度看,加强学生思想政治工作,有利于坚持社会主义办学方向、更新办学理念、提升学校核心竞争力、促进办学特色形成、促进学生全面发展和提高竞争能力。 相似文献
13.
陈真 《重庆职业技术学院学报》2002,1(1):21-23
感觉,是客观事物的个别特性在人脑中引起的反应,是最简单的心理过程,是形成各种复杂心理过程的基础。只要感觉良好,做事就顺畅,反之,做事就难以奏效。如果我们在教学过程中,多给学生一些良好感觉,那么教学效果无疑就是比较显著的,这是教学成功的一种重要标志。教学中,教师主要应给学生三种感觉:鲜活、乐美、信誓。 相似文献
14.
思想政治教育过程中的真善美是思想政治教育不能回避的问题,思想政治教育过程中真善美的统一有利于思想政治教育目的的实现。本文中笔者分别对思想政治教育过程中的真善美进行了阐述。 相似文献
15.
王阳明的“无善无恶”之说在后世引起了极大争论,批评者讥其“源于佛老”。本文通过分析王阳明“无善无恶”学说的提出及其思想内涵,并与佛教特别是禅学的“无善无恶”说进行比较,指出王阳明之“无善无恶”论与佛学确有共通之处,二者均认同本体界无善无恶,现象界有善有恶,均强调形上虚寂本体与形下现实生命的贯通。然心学之“无善无恶”论的理论依据为儒学传统之体用论,与佛教之缘起论迥然有异。就阳明心学的思想实质来看,是援释入儒而以儒为宗,心学与佛学是在保持各自差异基础上的交融。 相似文献
16.
陈爱华 《广东轻工职业技术学院学报》2008,7(3):51-53
为了提高教学效果,“两课基础”亟需多样化的、活泼生动的形式。在教学过程中。恰当地插入音乐就是一种效果很好的方法。音乐在教学中的运用主要有音乐放松法、音乐导入法和音乐结尾法。音乐的选择也要特别讲究,才能达到预期的效果。 相似文献
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试论贾探春的性格和命运 总被引：1，自引：0，他引：1
刘玉兴 《闽西职业技术学院学报》2006,8(2):20-22
贾探春,品格高洁,性格开朗,温婉孝顺,善作诗文;她极有治家才能和责任感,顾全大局,精明敏捷;她有强烈的反抗精神,颇富傲骨,勇于捍卫人格尊严;她命途顺达,婚姻幸福,是姐妹中命运结局最理想的。 相似文献
19.
张振国 《中国教育研究与创新》2005,2(7):42-43
班集体是学生形成良好品德和发展才能的最好场所。如何培养建立良好的班集体，本文从“班主任、入学初期教育、班委会、爱心教育与严格管理相结合”，四个方面对良好班集体的培养建立进行了分析。 相似文献
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针对当代大学生知行分离现象,运用唯物辩证法内外因关系进行分析,揭示出大学生道德知行分离现象产生的原因,可以为找准大学生思想政治工作的切入点、提高思想政治工作的针对性和有效性提供有益的借鉴。 相似文献