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窦进昌 《陕西教育学院学报》1997,(4)
一、农村学校实施素质教育的思考实施素质教育是一次深刻的教育革命、社会革命,它绝不应该是只由教育部门和学校孤军完成的音宇狭窄、苍白无力的独唱,而应该是由政府部门部署安排,全社会支持配合.所有教育工作者组织实施,每个学生积极参与的全员参加、人人卖力的和谐、雄壮的大合唱.应该想方设法调动政府部门、教育工作者、家长、学生等各方面的积极性,让素质教育之春风“早度玉门关”. 相似文献
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素质教育走向家庭是实施素质教育的有力保证张吉革黄丽萍在中小学实施素质教育,培养学生良好的基本素质已成为教育界乃至全社会关注的大问题。实施素质教育是教育行政部门和学校的重要职责,但只靠教育行政部门和学校还是很不够的,还需要全社会的支持和配合,没有社会教... 相似文献
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实施素质教育是一场深刻的社会变革 ,一方面学校要加大力度 ,另一方面也亟待家长的支持与配合。家长配合得好 ,能使学校教育在家庭中得到强化和巩固 ;如果配合不好 ,就会大大削弱或抵消学校教育。因此 ,家长应成为推行素质教育的积极支持者 ,努力配合学校促进孩子的全面发展。一、要转变人才观念 ,为每个孩子扬起上进的风帆办学校、兴教育是为了培养人才。但究竟什么是人才 ,在认识上、理解上却存在着很大的偏差。很多家长认为只有学习优秀、成绩突出、能升上大学的才是人才。在这种人才观的支配下 ,家长对孩子的期望值太高 ,一旦孩子达不到… 相似文献
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高中是“应试教育”的“重灾区”。家长期盼素质教育，高中校长更期盼素质教育；校长要从培养目标、课程设置、教学改革、教师教育、学校管理等诸多层面构建学校教育新体系，全面落实素质教育；全社会要为高中实施素质教育创造优良的外部支持环境；示范高中要为全面实施素质教育起带头和榜样作用。 相似文献
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李岚清副总理在第三次全国教育工作会上的报告中指出：“全面推行素质教育，涉及千家万户的切身利益，需要每个家庭的认同和配合。要加强对家庭教育的指导，争取家长配合学校实施素质教育，形成更加广泛的社会共识，鼓励社会各界，家长和学生以适当的方式参与评价学校教育，共同开创素质教育工作的新局面。”在学习、贯彻全教会精神的过程中，我们一直在思考家庭教育与学校实施素质教育的协调发展问题：思考一，家庭对学校教育的要求越来越高。１９９８年，中国青少年研究中心在对全国９省２７市６０００多名城市青年家长的问卷调查中发现，… 相似文献
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家庭作业是学校课程的有机组成部分,素质教育的实施离不开家庭作业。但现代家庭作业与传统家庭作业有着本质的不同。现代家庭作业应该注重学生的全面发展,应具有个性化,要有计划,应强调家长的配合。 相似文献
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当今家庭实施素质教育的状况直接影响到国家素质教育目标的实现,为此已引起国家的高度重视.笔者通过了解当今家庭素质教育的问题(主要是家长的教育方式、方法问题),试图探索出适合本土家庭素质教育的一些对策,以提高家庭教育水平,配合学校进行素质教育,实现国家素质教育的目标,满足社会发展对人才的需求. 相似文献
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当前,我国的基础教育正经由应试教育向素质教育转轨的过程,烟台作为全国实施素质教育的先进地区,广大教育工作者正从理论和实践多角度探索实施素质教育的规范体系。然而,随着改革的不断深入,素质教育的决策者和实践者们愈来愈认识到转变社会,尤其是转变广大学生家长的思想观念,已成为学校实施素质教育一个不可回避和必须解决的问题。而关于这方面的研究和论述应该说还比较肤浅,许多家长或无动于衷,感到无所适从。为此,本刊特约烟台市教委管锡基同志撰写了“正确认识应试教育与素质教育的本质区别”、“全面地看待自己的孩子”、“正确看待考试和考试改革”等三篇文章,从理论与实践的结合上,深入浅出地进行分析论证,为广大家长切实转变思想观念,适应素质教育的需要,从而积极配合学校的教育改革提供有益的帮助。从本期开始,我们将连续刊登管锡基同志的文章,希望学校的校长、老师,特别是学生的家长们,认真地读一读,从中受到启发和教育。 相似文献
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去年下半年，人民日报，光明日报，中国教育报都开展了素质教育大讨论，全面贯彻党的教育方针，切实推进素质教育，是一个不可逆转的趋势。然而，素质教育是一个老、大、难问题。实施素质教育“人人有责”，需要国家推进，社会支持，学校努力，家长配合，关键是要“人人”都承担起自己的责任。 相似文献
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家庭教育在推进素质教育中具有不可忽视的作用,为此,广大家长要配合素质教育的实施,从以下几个方面提高家庭教育的水平。首先,要转变教育观念。家长要认识应试教育对孩子全面发展的束缚,认识它的弊端。从目前应试教育的现状看,它所培养的人有些是高分低能的,是不适... 相似文献
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实施素质教育,是社会发展对教育提出的必然要求,符合当今国际教育改革发展的潮流。素质教育的重要性不言而喻,全社会也都给予了认可,但在实施过程中,却往往不是那么回事,有的甚至背道而驰。素质教育发展到今天“,穿新鞋,走老路”的尴尬境地不能不引起我们反思。一、素质教育未能全面推行的原因对于素质教育,绝大多数学校、家长都有所认识,理论上也都赞同,但在实践中还是“应试教育”,出现了所谓的“轰轰烈烈讲素质教育、扎扎实实干‘应试教育’“”学校抓素质教育、家庭搞‘应试教育’“”白天搞素质教育、晚上搞‘应试教育’”等现象。我认… 相似文献
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当今，素质教育是全社会关注的热点问题之一。对它研讨和宣传的加强使传统的教育观念得以改变，教师和家长懂得让孩子不再死读书，读死书，而是注重提高学生的综合素质，培养学生分析问题、解决问题的实际能力。本就中学教学中的实施素质教育的问题谈几点粗浅的认识。 相似文献
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一、对全省实施全面素质教育工作的估价从泪罗素质教育经验总结推广以来,应该说全省素质教育的实施取得了显著的成效,有些方面取得了重要的进展。主要表现在以下几个方面：一是在人才观念上,由“望子成龙”到“望子成才”。素质教育的意识在全社会得到增强。概括起来就是四句话：家长注重孩子的素质提高,学校注重学生素质的培养,学生注重自我素质的塑造,单位注重高素质人才的使用。总的来说,全社会的人才观、教育观、用人观正在发生变化。．L是在领导行为上,开始由部门行为转变为政府行为。政府行为的标志就是1996年省政府作出《关… 相似文献
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《北京教育(高教版)》2000,(1)
实施素质教育,培养２１世纪所需要的人才,仅靠学校教育是不够的,必须动员各方面的教育力量,特别是家长的力量。家长、家庭教育是学校实施素质教育中一个不可替代的资源宝库。学校教育必须敞开大门请家长共同参与,教师与家长密切合作,站在同一高度,携手并肩,成为教... 相似文献
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纪婧 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(3):134-135
要实现教育制度和劳动就业制度的转型,需要党和政府对政策的制定和推动,需要教育实施地--学校的全面落实,需要各行业的主动配合,也需要广大家长和学生的积极参与.这是一个全社会的集体系统工程,必须实现政策与实践的有机结合,实现实践与高效的高度统一. 相似文献