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1.
多媒体英语教学是对传统英语教学的改革,也是中国高等教育发展的必然趋势.多媒体英语教学是一种全新的教学模式,它不仅要求英语教师要有娴熟的专业知识和较高的计算机应用能力,了解多媒体英语教学的特点及实施方法;还要求学生增强主体意识,积极主动地收集英语学习资料,凭借多媒体优势,增强自身的动手能力,从而达到多媒体英语教学的最佳效果.文章着重讨论了多媒体英语教学的必要性、理论基础、优势、实施方法以及存在的问题和面临的挑战. 相似文献
2.
潘宇 《中国科教创新导刊》2010,(36):129-129
本文阐述了多媒体在英语课堂教学中的优势及弊端,并提出了在英语教学中运用多媒体需注意的一些问题。多媒体与英语课程相结合是英语教学的一大趋势,多媒体在英语教学中的作用也越来越突出。 相似文献
3.
彭前 《中山大学学报论丛》2005,25(2):390-393
多媒体与网络在教学中的应用给我国外语教学带来了空前的改变和发展契机。该文讨论了多媒体与网络英语教学的三个方面：一是多媒体和网络引入英语教学的必要性及其普遍效果，二是多媒体与网络英语教学的特点，三是对目前利用多媒体和网络进行英语教学的几点看法。目的在于了解并把握多媒体与网络英语教学的现状、优势与不足，以进一步促进我国的英语教学和改革。 相似文献
4.
一、网络多媒体英语教学的特点和优势网络多媒体英语教学是指运用多媒体网络技术,有目的、有计划地组织学生实现有效英语学习的活动过程。教学目标的多元性。网络多媒体英语教学重视学 相似文献
5.
运用多媒体教学是英语教学改革的一项新举措。笔者通过多年英语教学的实践，阐述了传统英语教学和多媒体英语教学的利弊，并提出了对多媒体英语教学的几点看法。 相似文献
6.
当前,大学英语教学师资缺乏,教学模式陈旧,严重地制约着大学英语教学水平的提高。开展多媒体网络技术下的大学英语教学是改革的方向,也是大学英语课程教学要求。充分利用多媒体技术条件下的大学英语教学的优势是大学英语教学改革的必然。 相似文献
7.
檀祝平 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2008,27(3):82-85
多媒体网络化英语教学是大学英语教学领域新兴的一种重要教学模式,它是网络和多媒体教学结合的产物,是多媒体教学充分利用网络进行传播的一种方式。从建构主义视角探讨多媒体网络化英语教学,特别强调在网络化英语教学中要重视教学设计,重视英语教学设计原则。 相似文献
8.
多媒体应用于英语教学,是英语教学改革的必然趋势。适时、合理地运用多媒体辅助教学,可以优化教学过程,提高教学效率。如何在英语教学中恰如其分地使用多媒体辅助教学,是一个值得教师认真探讨的问题。通过多年的教学实践,我认为多媒体辅助英语课堂教学要注意以下几个问题。 相似文献
9.
郭虹 《高等工程教育研究》2008,(Z1)
多媒体辅助英语教学是近年来英语课堂特别是高校高级英语课堂教学广为采用的一种教学手段,现代化技术具有无可替代的优势,然而由于多种原因的存在,也出现了不少值得人们深思的问题。本文主要针对多媒体环境下高级英语教学的特点,结合英语教学实践,对多媒体英语教学的利弊进行分析。 相似文献
10.
多媒体运用于教学是计算机信息技术发展的产物,是信息技术与课程整合的一个组成部分。多媒体运用于英语教学有其优点,但本文着重分析了多媒体运用在英语教学中的弊端,并针对这些问题,讨论了多媒体教学的几点对策,从而提高英语教学的效果。 相似文献
11.
张玲玲 《中国教育技术装备》2012,(10):121-122
随着英语教学改革的发展与深入,多媒体教学日益深入到英语教学当中,合理使用多媒体进行英语教学,会收到最佳的教学效果。讨论用多媒体进行英语教学的一些优点,如何应用多媒体进行英语教学,及用多媒体进行教学应注意的几个问题。 相似文献
12.
李琴 《湖北第二师范学院学报》2012,(4):106-108
应用多媒体进行英语教学是现代教学的重要手段之一,多媒体英语教学通过人机交互作用完成各种教学任务,可以实现教学过程与教学目标的优化,科学运用多媒体手段可有效提高教学效果。本文结合作者的教学实践,探讨了当前多媒体英语教学中真实现状,反思并总结了严重弱化多媒体英语教学效果的主要影响因素,对于如何有效地实现和优化传统课堂教学与多媒体资源的整合有一定的现实意义。 相似文献
13.
浅谈多媒体英语课件的设计 总被引：5，自引：0，他引：5
由于多媒体英语教学(即计算机辅助英语教学)比传统英语教学有较大的优势，目前，许多学校都开展了多媒体英语教学。并且，每个英语教师都清楚：制作高质量的英语教学课件是进行多媒体英语教学的首要前提，是进行优质教学的重要保证。在此我就结合自己的教学、课件制作体会，谈一谈在设计多媒体英语课件时的一些看法。 相似文献
14.
多媒体辅助英语教学探究 总被引：1，自引：0，他引：1
刘亚非 《湖南科技学院学报》2006,27(8):249-251
多媒体技术在英语教学中的应用，已对英语教学产生了深远的影响。本文通过论述多媒体辅助英语教学的特点，阐明多媒体辅助英语教学的优势性，提出运用多媒体辅助英语教学的原则及多媒体辅助英语教学的策略。 相似文献
15.
孙燕萍 《淮南职业技术学院学报》2010,10(3):103-105
论述了高职英语教学使用多媒体网络教学的必然性,提出了多媒体网络英语教学的优势,分析了目前多媒体网络英语教学存在的问题,并就如何合理利用多媒体网络进行英语教学提出了一些建议。 相似文献
16.
关于大学英语多媒体教学课件的设计分析 总被引：1，自引：0，他引：1
鲁淑芳 《吉林广播电视大学学报》2012,(2):150-151
随着英语教学的发展,越来越多地使用现代化教学手段,尤其是多媒体在教学中扮演着越来越重要的角色。与传统的大学英语教学方法相比,多媒体的优势显而易见。正确合理地运用多媒体课件,将对大学英语教学起到更为重要的作用,而如何设计多媒体课件也成为广大大学英语教师应该探讨的问题。本文从大学英语教学中多媒体课件的重要作用以及某些教师对多媒体课件设计中存在的问题出发,探讨了大学英语多媒体课件的设计原则。 相似文献
17.
本文是基于信息技术与课程整合目的,对基于多媒体网络教室的课堂英语教学模式的初步研究,阐述了该模式的理论依据,分析了基于多媒体网络教室的课堂英语教学模式的内涵及特点,指出了基于多媒体教室的课堂英语教学模式的教学原则,表述了基于多媒体教室的课堂英语教学的模式。希望对同行的教学改革的研究具有一定的借鉴价值。 相似文献
18.
将现代化的多媒体教学手段用于英语教学,是英语教育发展的必然需求。文章分析运用多媒体辅助英语教学的必要性,强调多媒体英语教学在化繁为简、提升教学效率上的重要作用,并从合理应用、软硬件建设、教师培训等方面阐述多媒体应用策略。 相似文献
19.
多媒体网络技术与英语教学整合是指把多媒体网络技术融合到英语教学的各个层面中,使其成为英语教学中的一个因素,成为教师教的工具、学生学的工具以及环境构建的工具.建构主义教育理念是实现多媒体网路技术与英语教学整合的基础,师生的信息素养是实现整合的前提,“任务型”英语教学是实现整合的核心. 相似文献
20.
采用多媒体来辅助英语教学,能使抽象的教学内容具体化,把学生从被动接受知识的模式中解放出来,活跃学生思维,优化教学过程。采用多媒体来辅助教学是高职英语教学发展的趋势和必然。采用多媒体进行英语教学,能增强学生学习兴趣,和增强教学的直观性和生动性,极大地提高了高职英语教学效果。 相似文献