论图书馆行政办公室     

刘晓冬 《河南高校图书情报工作》1995,(3):21-21

  相似文献   

婴幼儿识字的可能性及意义     

刘晓冬 《内蒙古教育》1995,(10)

婴幼儿识字的可能性及意义刘晓冬一谈婴幼儿识字，很多人会觉得不可思议，认为如此弱小的生命，他能懂什么，怎么能够学会如此繁难的汉字？还有一些人认为，即使婴幼儿果能识字，那也是强迫他们死记硬背，无异于摧残幼小的心灵，得不偿失．其实，从婴幼儿身心发展的情况看...  相似文献   

新课改下的新课堂     

刘晓冬 《中国教育科研与探索》2006,(3):104-105

伴随着东风的脚步，又一个春天来到我们身边。随春而至的是教育界日趋热烈的教改之风。广大教师正以满腔的热情投身于课程改革之中。新课程受到教师和学生的普遍欢迎。新课程似一股清新的风吹进了课堂，使沉闷的课堂充满了活力。  相似文献   

新课程改革与教师传统职业角色的转变     

刘晓冬  褚远辉 《当代教育论坛》2006,(12):72-73

教师的职业角色是指教师在教育教学活动中的一整套行为规范和社会对于充当教师的人如何行动所寄予的一种期待和赋予的规定。教师的职业角色是与教师素质、作用等密切联系的一个概念和范畴。教师的作用、价值和职业特点等都是通过教师的职业角色表现出来,并且教师在社会上确立一个什么样的职业角色也在一定程度上反映了教师的专业化发展程度和水平。同时,教师的职业角色还具有动态的演变性和鲜明的时代性等特点,随着社会和教育的发展,教师职业角色的具体内容也在不断改变,并呈现出新的形式和特征。当前我国正在进行新中国成立以后的第八次课…  相似文献   

以“团队精神”加强教师队伍建设     

刘晓冬 《黑龙江教育》2013,(6):17

一天,我正在办公室看书,毕业班的一位数学老师来到我办公室,手里拿着一份试题送到我面前说:"校长,我托朋友弄到了一套数学模拟试卷,很有价值,我想为我所教的两个班级的学生每人复印一份,让学生们做做。"我说:"为什么不把全体毕业班级的都印出来呢?"她说:"这可是我费了老大劲才弄到的,所以要保密。"我笑着说:"这样太狭隘  相似文献   

北京的老胡同     

刘晓冬 《文学教育(上)》2010,(14):156-157

虽是盛夏,却是一个薄阴天气,行走在北京的老胡同,一点也不热。 乘暑假到北京逛逛是我很早的心愿,现在终于如愿。随意坐上一路公交车,在东黄城根下了车。随意蹭瓞着,左顾右盼着,便在交道口一带看见点儿新奇来：  相似文献   

模块化项目驱动教学模式在软件专业课程中的实践与探索     

刘晓冬 《考试周刊》2012,(49):130-131

近年来我国软件产业发展迅速,已成为我国战略性的产业。一方面软件企业对高技能、高职业素养软件人才需求在不断增加。另一方面社会和企业对人才的需求规格也在不断提高,要做到人才培养的与时俱进,就必须在传统的教学模式上有所突破。模块化项目驱动教学模式是以模块化课程体系为主导、在模块化课程体系的基础上,设计出合适的项目,以项目驱动来完成知识与技能的学习。本文结合我校模块化项目驱动教学模式对软件专业课程所做的一些创新实践及相关课题的研究结果,从应用优势、探索实践、过程评估三个方面进行了探讨。  相似文献   

日本的全民音乐教育     

刘晓冬 《高中生》2012,(16):43

众所周知,日本社会严谨有序,日本人在公众场合都是不苟言笑。但一个有趣的现象是,外出时无论是坐在自家车里还是旅游车上,只要有人唱歌,就会有人随着唱起来,渐渐地加入的人多了,就变成了大合唱。日本人喜欢唱歌,也喜欢器乐,甚至普通人对西洋古典音乐也知之甚多。由于我的女儿在日本从事音乐教育工作,因此我对日本的"全民音乐教育"感受非常深刻——他们把音乐不仅仅当作消遣,而且当作一  相似文献   

培育新建本科院校的核心竞争力——兼论培育玉林师范学院核心竞争力的若干问题   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘晓冬 《高教论坛》2010,(4):59-62

文章从高校核心竞争力的内涵出发,结合新建本科院校的实际,探索培育新建本科院校的核心竞争力的途径,并就玉林师范学院核心竞争力的培育问题谈几点认识。  相似文献   

“分数除以整数”教学设计与评析     

贾会波  刘晓冬 《黑龙江教育》2000,(11):30-31

本设计的教学内容是小学数学第九册(义务教育人教版)第66页例1。教学的目的是使学生掌握分数除以整数的计算法则。并能应用法则进行计算。教学程序如下。  相似文献