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TV(电视)这个词来源于希腊tei(从远处的，远的)和拉丁visio(看)，合起来便构成为“远距离传送画面”的意思：这是第一种解释。 相似文献
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在《语文知识》1999年第7期《“二百五”与“溜须”的来由》一文中,作者对“二百五”来由的解释过于武断,认定它是出自牌九中“二板”(四个点)和“幺五”(六个点)的组合——“二板(百)五”(合起来“毙十”,点子最低),含“倒霉”之意,喻指那些时运不济之人。实际上,关于“二 相似文献
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王晓驷 《新乡师范高等专科学校学报》1995,(1)
<正> 英语中“we are busy.”并非难句,但要确切地表达出其汉语意思,还需要根据实际情况认真推敲。“we are busy.”一句的结构是:主+系(be“是”)+表(形)。在翻译英语这一形容词作表语的结构时,汉语可由下列结构表示。 1.“主+形”结构 因为英语的形容词不能直接作谓语,如要使之成为谓语,构成完整的句子,就需在形容词前加联系动词“be”的形式。汉语的形容词可以直接作谓语,故在汉译时,就不必把联系动词“be”译出来。如:Socialism is good.社会主义好。The east is red.东方红。 然而,汉语的“主+形”结构常含有“比较”之意。如这个苹果大,那个苹果小。This apple is big. That one is small. 故将“We are busy.”译为“我们忙。”时,常含有“他们(或别人)闲”之意。 2.“主+是+形+的”结构 汉语这一结构中“的”是有强调形容词的功能,而英语的联系动词“be”无此功能。如:This table is round.这张桌子是圆的(含有“不是方的”之意)。His hands are dirty.他的手是脏的(含有“不是干净的”之意)。 相似文献
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“妈妈,‘看电视’英语怎么讲?”莉莉问。“Watch TV.”妈妈正在看一本书,听到莉莉又问她,头也没抬就答了一句。“啊?不是‘look TV’呀?”莉莉又问。“那么,现在,may I watch TV(我可以看电视吗)?”“No. I’m reading a book.”(不行。我正在看一本书呢。)“那晚上爸爸妈妈可 相似文献
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时间状语从句的内容很多,同学们不易掌握。但只要掌握其中一些重要的知识点,并将它们融会贯通,就能收到事半功倍之效果。一、w hen 含有“当……时候”之意,这一点同学们都了解。可是它还有个特殊的用法,即当“这时”讲,这是考试中经常要考查的知识点。when 当“这时”讲时,不是用作从属连词引导时间状语从句,而是作为等立连词连接两个并列分句。 when 前面的分句往往是特定的几种时态。例如:(1)H e was w atching TV w hen som eone knocked on the door.(过去进行时)他正在看电视,这时有人敲门。(2)She was about to go to bed w hen th… 相似文献
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上官婉儿 《英语大王(小学)》2005,(12)
在表示“顺利”、“认可”、“赞许”时,英美人会把拇指和食指组成圆圈,其余三指伸开,构成“OK”的形状。“OK”是英语中一个很常用的短语,含“同意”之意。 相似文献
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(一) 九年义务教育三年制初中语文第二册73页在介绍《并列短语》时说: 词和词组合起来,成为短语(也称词组)。短语的构成方式,与合成词的构成方式基本上是一致的。例如“朋友”是由两个语素组成的并列式合成词,“亲戚朋友”是由两个词组成的并列短语;“广场”是由两个语素组成的偏正式合成词,”广阔的场地”是由两个词组成的偏正短语;“管家”是支配式(动宾式)合成词,“管理家务”是动宾短语;“认清”是补充式(动补式)合成词,“看得清楚”是动补短语;“自信”是陈述式(主谓式)合成词,“自己相信”是主谓短语。因此,只要掌握了合成词的构成方式,就不难理解各种短语的构成。 这段教材所引用的“语素”概念,教材中并未介绍,学生并不了解“语素”是一个什么东西。用这种学 相似文献
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高中语文第一册的注释中有几处值得商榷: 一、第16课《记念刘和珍君》第24页注释(5)把“惩创”的“创”注为chuang,这是不妥当的。“创”有两音,一为chuang,一为chuang。根据《新华字典》和《现代汉语词典》,读chuang时,是“开始(做);(初次)做”之意;读chuang时,有“创伤”之意,还有 相似文献
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宋球勋 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1981,(2)
鲁迅素谙写人的技法,往往寥寥几笔就勾勒出一个呼之欲出的艺术形象。但在描写小栓咳嗽这一细节上,却是用墨如泼。他这样六次描写了小栓的咳嗽:①“里边的小屋子里,也发出一阵咳嗽。”(《药》第一部分)②“那屋子里面,正在窸窸窣窣地响,接着便是一通咳嗽。”(同上)③“小栓便禁不住心跳起来,按着胸膛,又是一阵咳嗽。”(《药》第二部分)④“……里边睡着的小栓也合伙咳嗽起来。”(《药》第三部分) 相似文献
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高文浩 《重庆广播电视大学学报》1996,(2)
一、结构与知识结构辩证唯物主义的基本原理告诉我们;结构既是物质存在的方式也是它的基本属性,世界上没有无结构的物质.我们之所以注重结构的研究,仅在于结构决定事物的功能.结构,最一般的理解就是“事物是由什么构成和怎样构成”;在汉语中,它既有“构造”之意,又有“各部分配合,组织”之意.即它既是一个动词,又是一个名词.我们这里所讨论的知识结构问题,无疑包含它的名词意义和动词意义. 相似文献
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同学们,“焦点访谈”节目和大家见面了,请细心关注本期节目。本期的焦点是:现在进行时的用法。【焦点一】什么是现在进行时?【主持人】现在进行时表示说话时(瞬间)正在进行的动作,或表示目前阶段一直进行的动作。现在进行时表示“正在做某事”。例如:I’m w atching TV.我正在看电视。She is cleaning her room.她正在打扫她的房间。They are waiting for thebus.他们正在等公共汽车。【焦点二】现在进行时的谓语是怎样构成的?【主持人】现在进行时的谓语由“助动词be am is are 现在分词”构成。现在分词的构成规则如下:1.一般情况下在词… 相似文献
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1.【原句】T hat sounds nice.(P.14)那听起来很好。【单词】sound是连系动词,意思是“听起来”。【考例】—The best thing to do in H ainanIsland is scuba diving.The fish and the coralreefs are beautiful。—That really cool。(2005沈阳市)A.looks B.soundsC.becom es D.feels【解析】选B。这四个词都可用作连系动词,从上下文来判断,应是“听起来”之意,故选择B。2.【原句】—H ow longare you staying?你要在那儿停留多长时间?—Just for four days.(P.15)只停留四天。疑难解密【短语】how long的意思是“多久”,用来对“… 相似文献
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“师训”不仅仅是一种学校行为,或者只是一种管理方式,而且是一种校园文化的积聚和创新。“师训”应当与学校的教育文化、教师文化密切联系起来,成为其中的一个重要组成部分。当培训成为教师精神生活的一个重要构成元素时,教师便成为文化的自觉传播者、享用者,文化的气息便会飘逸整个校园。过去,我们的教师培训工作,侧重于制订 相似文献
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孙有康 《中山大学学报论丛》1991,(24)
20世纪20年代初期,人们在提倡白话文之后便开始把段落当作“大于句的完全意义的单位”,并且指出:“每段应有而且只有一个中心思想”(陈望道:《作文法讲义》)。这就奠定了传统语文理论中的“篇是由段构成的,段是构成篇的基本单位”,“段与段之间意思要连贯”,“句与句或者句组与句组之间,意思要连贯”(张志公:《现代汉语》)的基础。于是,“要注意段落的‘单一性’和‘完整性’”(刘锡庆《写作通论》),段落是“构成文章的基础”,“章法”就是构段的方法(李景隆:《作文法概 相似文献