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化学是一门以实验为基础的学科,对比实验是化学学科研究的重要方法之一,是以正确的实验操作和观察的方法为基础,以实验现象为依据,在实验过程中通过人为控制所产生的两个类似现象之间的差异进行对比分析的一种实验教学过程。俄国心理学家谢切诺夫说：“比较是人类最珍贵的宝藏”。 相似文献
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张东升 《华夏少年(简快作文 )》2013,(6)
化学是一门以实验为基础的学科,对比实验是化学学科研究的重要方法之一。对比实验（对照实验）是以正确的实验操作和观察的方法为基础,以实验现象为依据,在实验过程中通过人为控制所产生的两个类似现象之间的差异进行对比分析的一种实验教学过程。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科。实验教学能激发学生的学习兴趣,帮助学生形成化学概念,培养学生实事求是的科学态度。化学实验往往分为教师演示实验、学生分组实验、课外小实验等。不同的实验在教学中有着不同的作用。无论是教师演示实验还是学生分组实验,为了形成某个概念或总结得出某个规律,实验过程中往往要设计相关的对比实验。对比实验是设置两个或两个以上的实验组,以正确的实验操作为基础,以实验现象为依据,通过对实验现象的差异性比较分析,来探究某种因素与实验对象关系的实验。如何进行对比实验的教学、充分发挥对比实验在教学中的作用,是值得我们一线化学教师研究的问题。下面谈谈本人在平时教学中运用对比实验进行教学的几点体会。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科。化学实验是化学教学的重要组成部分,是学生学习化学的重要环节,是化学学科探究的主要方式,是开发学生潜能,培养学生创新的有效途径。对比实验是化学实验教学中的一种有效的实验方法。笔者结合教学经验,就对比实验如何在化学教学中的优化作了一些探究。 相似文献
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对比科学实验是探究自然事物变化规律的一种有效的方法。对比科学实验是以正确的实验操作和观察的方法为基础,以实验现象为依据,对实验过程中通过人为控制所产生的两个类似现象之间的差异进行对比分析的一种实验教学过程。组织对比科学实验的步骤可以分为前后两部分,前部分主要是组织学生进行实验的操作和 相似文献
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<正>化学是一门以实验为基础的学科。初中化学如果能采用直观的实验教学,则不仅可以向学生展示化学仪器和化学物质的多样性,还可以让学生正确掌握操作的正确步骤和装置的简单美观性,更重要的是可以让学生观察到实验现象,从而加深记忆。如何培养初中生的化学实验技能,是初中化学实验教学研究的一个重要课题。下面谈谈自己在化学实验教学中培养中学生化学实验技能的一些具体做法。 相似文献
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对比实验是以正确的实验操作和观察为基础，以实验现象为依据，对实验过程中通过人为控制所产生的两个类似现象之间的差异进行对比分析的一种实验教学过程。在高中物理课堂中应用对比实验教学，可以培养学生学习兴趣，提高学生发现问题和应用知识解决生活中实际问题的能力，培养学生设计实验及动手操作的能力，形成正确的物理概念，深入理解物理规律。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学,学生从实验现象中去认知事物,并通过实践来培养各种能力,进而促进思维的发展和综合素质的提高。戴安邦先生说:化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效的形式,是化学学科素质教育的有效组成部分。化学实验 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然学科,化学实验是我们从事化学学习和化学研究的重要手段,因此,在高中化学教学中,实验教学就成为了其必不可少的一部分。在化学实验中,主要分为两种教学形式：一种是演示实验,另一种则是学生实验。在实验教学开展的过程中,教师进行的演示实验目的是希望通过教师对实验进行演示,让学生在观察实验的过程中获得一定的化学知识, 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学,以实验为基础是化学学科的重要特征。随着新课改的不断深化．实验教学已从传统教学的辅助地位上升为教学中不可缺少也不可替代的主导地位。作为化学实验教学形式之一的演示实验有着明显的优点。教师在演示实验中容易引导学生观察仪器和实验现象,使观察有目的的按步骤进行;同时教师的操作起着示范榜样的作用。 相似文献
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钱国英 《浙江农村技术师范专科学校学报》1998,11(4):35-37
化学是一门以实验为基础的学科。中专的化学实验教学通常在实验教师指导下,由学生独立操作完成的,在实验过程中．不仅要仔细观察化学变化的现象,分析这些变化的因果关系及内在的必然规律,以巩固、提高课堂及书本所学的有关知识。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科。对实验现象的准确描述及对实验结果的精确表达是实验教学成败的关键。然而,由于实验者对实验现象主观感知的差异及人为因素的影响,实验者对同一实验现象往往会做出不同的描述和判断,甚至得出错误结论。要解决这一问题,除提高实验者本身素质,采用先进的仪器、方法外,在教学中还可以采用“参比实验”,即引入一个对比实验,以便得出更为准确的实验结果。引入的“参比实验”应具备易感知、易统一、易对比的特点。教学中能采用的“参比实验”类型很多,本文就常用的几类“参比实验”在实验教学中的应用,谈… 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学,在化学实验教学中,改革化学传统实验教学模式是提高学生观察、探究能力在化学实验教学中的具体体现。 相似文献
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对比实验是以正确的实验操作和观察为基础,以实验现象为依据,对实验过程中通过人为控制所产生的两个类似现象之间的差异进行对比分析的一种实验教学过程.在物理课堂中应用对比实验,可以培养学生学习兴趣,提高学生发现问题和应用知识解决生活中实际问题的能力,培养学生设计实验及动手操作的能力,形成正确的物理概念,深入理解物理规律. 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学,在化学实验教学中,改革化学传统实验教学模式是提高学生的观察、探究能力在化学实验教学中的具体体现. 相似文献
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韩立智 《中学生数理化(高中版)》2013,(10):15
化学是一门以实验为基础的学科.它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作,能把书本知识由微观变为宏观,把抽象变成具体,使学生通过观察绚丽多彩的化学现象,积极探索化学奥秘.在实验教学中我们教师要怀着强烈的责任感,积极探索实验教学的规律,大力改进实验方法.一、中学化学实验课教学现状分析1.实验课的内容与形式不能很好地调动学生的积极性. 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科,实验是化学的灵魂,是化学学科的重要特征之一,实验探究活动将化学知识和技能转化为一种适合终身发展和社会可持续发展的个人能力。根据国家教育部门制定的实验教学课程标准,认真分析研究了本校化学实验教学课程运行情况,开发校本实验教学资源,丰富我校化学实验教学内容,激发学生求知欲和探索精神,培养学生化学核心素养。 相似文献
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在农村中学,黑板上做实验、教师用粉笔演示实验、教师一张嘴就是实验现象、学生背实验,这就是农村学校化学实验教学存在的普遍现象,而化学是一门以实验为基础的自然科学,实验既是教学手段,更是化学学习的重要方法,也是理论联系实践的重要方式。然而,目前诸多农村化学实验教学仍然存在许多制约因素。常年在一线教学的我得到了一些对实验教学的反思,下面本人浅谈几点看法。一、农村化学实验教学面对的现状1.学校的重视不够。 相似文献