首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 19 毫秒
1.
微电子学专业实验室建设的探索与实践   总被引:5,自引:0,他引:5  
介绍了微电子学专业的历史、现状和发展方向,详细阐述了微电子学专业实验室的建设规划和内容。针对微电子学专业的特点,微电子学实验室建设的主要内容包括两个方面:建立微电子设计中心和重建微电子器件和工艺实验室。并开设了两大实验系列:集成电路设计综合实验和微电子器件工艺综合实验。该实验室的建立达到了微电子学专业教学大纲的要求,有利于提高学生的实践能力和创新精神。  相似文献   

2.
地方高校的特色专业建设是现阶段我国高等教育面临的一项紧迫任务。基于本校的学科优势、行业特色和地方产业资源,探索构建了"内涵式"优质教学资源建设和"拔尖型"创新人才培养的特色专业建设模式,初步建成了与地方经济社会发展需求高度契合、优势明显、社会评价较高的自动化特色专业,为地方高校的特色专业建设提供了一种可借鉴的发展模式。  相似文献   

3.
创建培养微电子人才教学实验基地的探索与实践   总被引:6,自引:2,他引:6  
介绍了四川大学微电子学实验室的建设成果及微电子学专业教学改革的实践措施。  相似文献   

4.
2009年复旦大学恢复重建本科核技术专业,恢复重建后的复旦大学核技术专业构建了新的本科生专业实验教学体系。为了建设有特色的核技术专业本科实验教学体系,首先开设少而精的专业基础实验,使学生能够得到严格的、必要的核相关基本实验技能训练;在此基础上,利用本系拥有的在上海地区少有的大型设备,开辟核技术综合实验教学平台。在建设一个有特色的核技术专业实验教学基地的同时,我们还注重建设课外实践环节,提高运用知识进行科学研究和技术应用的能力。  相似文献   

5.
文章提出"多元化+1点3线"特色人才培养模式的设计思路和培育建设平台。通过"多元化"一流专业特色人才培养方向和相对课程设置关系研究和"1点3线"的一流专业特色人才培养模式的建设研究,探讨在工科院系如何培育和建设设计艺术类产品设计"一流专业"应用型创新人才。  相似文献   

6.
我校现有中央财政支持的"初等教育专业"和"特殊教育专业"2个专业建设项目;特殊教育专业、初等教育专业、学前教育专业、语文教育专业、会计与审计专业、现代教育技术专业、英语教育专业7个省重点专业建设项目。结合省政府"高教强省"建设规划和区域经济社会发展及产业结构调整,特别是齐齐哈尔市战略性新兴产业的发展要求,学校坚持以"提高专业层次,突出特色专业、发展紧缺专业,建设精品专业"为目标,以扶持重点专业,建设特色专业,培养具有创新精神的技能型人才为根本任务,充分发挥试点专业、特色专业的龙头作用,提高学校办学水平和教学  相似文献   

7.
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和"江苏省成人高等教育专业建设指南"精神,明确煤炭主体特色专业建设的目标定位。通过教材建设、课程建设、教学手段改革、师资队伍建设、管理机制创新等方面进行煤炭主体特色专业的建设。并通过煤炭主体特色专业人才培养的实践,创新了三种人才培养模式,为煤炭行业紧缺人才的培养打开了绿色通道,为煤炭工业可持续发展提供了人力资源保障。  相似文献   

8.
赵斌 《职教论坛》2007,(22):32-34
新型纺织机电技术专业是江苏省高校特色专业,也是南通纺织职业技术学院在全国的首创专业。本文结合特色专业的建设经验,从创新专业设置、人才培养方案设计、人才培养模式创新、产学研结合服务于地方经济、校企结合"订单式"人才培养等方面阐述了该专业鲜明的专业特色。  相似文献   

9.
专业建设是加强地方院校内涵建设、提高教学质量的根本保证,地方院校要主动适应经济社会发展需要,不断加强专业结构优化,创新人才培养模式。本文分析了学科专业结构调整与结构优化的历史发展现状,针对地方院校学科专业结构调整与人才培养面临的主要问题,不断优化与完善专业结构,以学科"专业群"建设为依托,构建了"立体式"的学科专业平台和"多层次"的人才培养模式,专业建设与人才培养特色鲜明,效果显著。  相似文献   

10.
中职学校特色专业课程改革实践是当下浙江省选择性课改试点建设项目中不可回避的问题。根据传统特色专业的特殊性,结合学校的选择性课改方案,实施课程改革,开展特色项目的建设和提升。以"多元选择"为突破口,培养本专业传承创新人才,打造地区特色专业品牌,促进学校专业建设的提升。  相似文献   

11.
高等教育的办学特色和质量,主要体现在学科专业建设的特色和质量.专业建设发展的前提是树立科学的专业发展观,包括坚持以人为本的专业建设理念、实现专业"结构、质量、规模、效益"四个因素的全面发展;专业建设的生命是改革创新,中文系从完善课程结构、优化课程体系,创新育人模式、强化技能训练,突出实践教学、改革教学管理,加强队伍建设、积蓄发展后劲等方面改革创新,使专业建设发展充满旺盛的生命力;专业建设发展的亮点是特色建设,中文系从树立特色理念、创建特色模式、实施特色教学、建设特色学科等方面入手,实施专业特色建设.  相似文献   

12.
精品课程建设是一个系统工程,针对教育部-Sun精品课程,我们本着理论与实践并重、教学资源科学管理和多方共享的原则,初步完成了"微处理器组织与设计"的课程建设工作。其中取得的一些经验也可为其他精品课程建设提供参考。一、课程建设基础微电子学是国家和各大高校大力支持和发展的重点学科。北京大学微电子学系为我国微电子产业培养  相似文献   

13.
新加坡南洋理工学院以"教学工厂"理念为核心的教育实践创新,对于我国高等职业教育发展有很好的启发与借鉴意义。本文介绍了该校教学改革的特色与创新举措,分析了该校在专业建设方面的若干成功经验,为高职院的专业建设提供了有益的启示。  相似文献   

14.
"质量工程"是教育部促进高校提高教学质量而做出的重大战略举措。山东省高校通过开展特色专业、品牌专业建设、精品课程建设、实验教学示范中心与人才培养创新实验区建设、教学团队与高水平教师队伍建设、高校数字图书馆建设等"质量工程"项目建设,初步构建起了与高等教育大众化进程相适应、有利于培养创新人才的教学工作新平台,其间存在的问题及取得的经验值得进一步反思与总结。  相似文献   

15.
《嘉应学院学报》2015,(6):85-88
为提高人才培养质量,应对竞争,特色建设是地方院校运动训练专业的必然选择。以嘉应学院运动训练专业(足球方向)的个案分析,探讨了地方院校运动训练专业特色建设的策略:迎合地方社会需求,以足球为专业特色建设方向;开展地方特色足球研究,夯实特色学科基础;建立南方足球创新人才培养培训基地,打造协同创新平台;多方着手,建设足球教学团队;人才培养突出服务"足球之乡",实践教学突出足球特色。  相似文献   

16.
建设一流专业是实现"双一流"建设目标的需要和基本保障,探索工科一流专业建设具有重要的意义。汽车服务工程专业通过探索与实践适应了汽车产业发展和国家汽车强国战略的需求设置,适应了应用性工科专业的发展要求,建设工科一流专业需要坚持特色定位办专业,树立面向就业的教育理念,以"双一流"建设要求为纲,以工程教育认证为契机,重视以学生为本,"以结果为导向"的创新人才培养模式,持续推进教育教学改革,提出了一套具有长安大学特色的汽车服务工程专业建设经验,通过融合创新型实践经验,持续改进与完善了本专业的教育教学体系。  相似文献   

17.
高职院校专业特色化建设机制研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
特色化发展是高职院校专业建设的必然选择.高职院校要努力构建有利于可持续发展的专业特色化建设机制,即:准确定位是基础,创新人才培养模式是重点,优化课程体系和教学模式是核心,"双师型"专业教学团队是关键,精细化管理是保障,特色文化建设是支撑.并以浙江金融职业学院财务管理特色专业为例介绍了专业特色化建设的主要探索与实践.  相似文献   

18.
在国家创新发展高职教育和陕西省深化高等教育综合改革和建设"一流高职、一流专业"的背景下,陕西省高职教育改革发展的机遇与挑战并存。如何指导陕西省高职院校面对存在的问题,立足中国特色现代职业教育的发展趋势与需求,合理明确办学定位、确定发展规划,优化专业布局,在校企合作、专业建设、人才培养模式、师资队伍建设、内部治理、质量保证和人才贯通培养等方面深化综合改革,实现错位发展、凸显特色,是当前陕西省高职教育创新发展面临的重要课题。  相似文献   

19.
创办地方高校特色食品科学与工程专业,须紧扣地方农产品生产特色,立足地方,服务地方。本校在推进食品科学与工程专业特色建设过程中,坚持创新发展、优先发展的原则,探索大类培养、分类发展的培养模式,强调通过校企合作、协同发展,优化人才培养方案,深化课程体系与教学内容改革,加强科研团队及"双师型"教师建设,立足应用型科研提升专业的社会声誉。  相似文献   

20.
论述校企合作中"3G移动通信"专业的创新建设方法和途径,描述了校企合作办学的专业创新特色、具体实施方法以及实作培训优势,最后简要介绍了在该办学模式下,"3G移动通信"专业所取得的创新办学成果。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号