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1.
在以奥林匹克运动为主要内容的体育全球化冲击下，民族传统体育如何发展是我们面临的一个重大问题．文章通过对民族传统体育和奥林匹克运动的比较分析，结合我国民族传统体育的现状，提出求同存异，相互促进，从而能更好的发展我国民族传统体育，推进体育社会化的进程． 相似文献
2.
湘西地区社区体育与民族传统体育互动发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料法和实地考察法，阐述了湘西地区社区体育和民族传统体育的发展现状，在我国全民健身运动全面开展的大背景下对湘西地区社区体育与民族传统体育互动发展的可行性进行分析，旨在推动湘西地区社区体育的发展与民族传统体育的传承与发展． 相似文献
3.
全球化与中华民族传统体育的发展 总被引：27，自引：0，他引：27
全球化背景下的中华民族传统体育，面对体育全球化的冲击，以及国家和社会的着力弘扬，使中华民族传统体育呈现出了复兴、衰退与变革并存的状况。繁荣和振兴中华民族传统体育，应摒弃与弘扬并举，传统与现代结合，推论进产业化发展，繁荣新时代健身娱乐化，加强传统体育教育，改革竞赛制度，促进全面振兴和发展。 相似文献
4.
传统体育是中华民族宝贵的文化遗产，彰显体育多元功能和价值，将为乡村振兴注入强大动力。桂滇黔民族地区传统体育发展受不同时期政治、经济、文化等因素影响，形成阶段性特征，演变至今已形成丰富的资源禀赋，在经济社会内生发展诉求下，成为助推乡村振兴的逻辑起点；在不断挖掘民族地区传统体育价值的基础上，推动其由传统粗放向现代融合发展，实现产业链发展、全面助推民族地区乡村振兴是其逻辑归宿。桂滇黔民族地区传统体育助推乡村振兴是一个相互促进的过程，在推进乡村振兴的过程中，将各类生产要素再次投入传统体育事业中，促进传统体育产业再生产，开创传统体育产业推动乡村振兴的新格局，形成传统体育助推乡村振兴的可持续发展模式。因此，依托桂滇黔民族地区传统体育推动乡村振兴，可以逐步形成政府主导、市场调节、人民群众积极参与传统体育的乡村振兴发展新格局。 相似文献
5.
黄毅 《内江师范学院学报》2004,19(6):123-125
传统体育教学模式不能适应目前学生心理、生理发展的需要，不能适应素质教育发展的要求，必须突破传统体育教学模式，进行开放式体育教学，促进学生树立终身体育意识，全面提高教学质量。 相似文献
6.
论少数民族传统体育在民族院校体育教学中的应用 总被引：5，自引：0，他引：5
加强少数民族传统体育的教学和研究，是民族院校的历史使命，针对民族院校少数民族传统体育教学中存在的问题，应增强对少数民族传统体育教育科学化研究和师资培养等，使少数民族传统体育教学步入良性发展道路。 相似文献
7.
李伟 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,37(5):91-94
傣族是一个具有悠久历史文化传统的民族，其传统体育具有鲜明的地理环境特征和本民族特色。从地理学角度分析地理环境中自然环境和人文环境对傣族传统体育形成、发展的影响，可以看出地理环境是傣族传统体育形成、发展的物质基础和影响条件；傣族传统体育的形成、发展与地理环境有着密不可分的联系。 相似文献
8.
浅论少数民族传统体育活动发展的途径 总被引：1，自引：0，他引：1
王明兴 《广东技术师范学院学报》2004,(6):98-101
从少数民族传统体育发展的理论角度出发，分析和探讨了少数民族传统体育活动发展的现状和途径。 相似文献
9.
如何将民族传统体育项目引入高校体育教育 总被引：6，自引：1，他引：6
民族传统体育是我国民族文化的宝贵遗产。本文根据目前我国西部高校体育师资不足，经费紧张，场地器材设施较差和教学内容单一等现状分析，提出了如何有计划，有步骤地将丰富多彩的民族传统体育项目引入高校充实高校体育教学课堂，使高校体育更具民族特色，以此来弘扬民族文化，发展民族传统体育。 相似文献
10.
随着素质教育的全面推行，传统的体育教学模式已不能适应时代发展的需要，必须走改革之路在中小学阶段应全面实施以“健康第一”为指导思想的体育与健康课，逐渐使体育活动从传统的“竞技体育”走向“快乐体育”、“终身体育”。 相似文献
11.
现代科学技术的发展要求现代教育促进人的全面发展。体育是促进人的全面发展的重要组成部分，体育不是竞技，体育是增强人的体质的教育，这就要求破除传统体育思想束缚，改革体育课程结构，建立新的教学结构。 相似文献
12.
浅谈多媒体教学在体育教学中的作用 总被引：3，自引：0，他引：3
王东 《洛阳工业高等专科学校学报》2005,15(2):67-68
体育作为素质教育的重要组成部分，应该全面的、均衡的发展。随着计算机多媒体技术的广泛应用，传统的体育教学方式正受到越来越严峻的挑战，传统体育教学的弊端就暴露无遗。因此，多媒体课件在体育教学中的互补作用更显重要．就多媒体课件在体育教学中的作用加以探讨． 相似文献
13.
乡土社会生成的民族传统体育的现代价值 总被引：1，自引：0，他引：1
陈建波 《襄樊职业技术学院学报》2004,3(4):119-121
体育文化全球化使中国民族传统体育面临机遇与挑战。民族传统体育植根于乡土社会中，具有丰富的历史价值和现代价值内涵。从社会(乡土社会)结构的视角探究民族传统体育文化，将对其现代价值的定位及发展起到一定的积极作用。 相似文献
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15.
马爱国 《中国基础教育研究》2007,3(5):49-50
随着科学技术的迅速发展，知识经济已成为当今社会的主要特征。因此，如何把学生培养成为高素质、全面发展的人才，就成为摆在我们每个教育工作者面前的重要课题。体育作为素质教育的重要组成部分，也应该全面的、均衡的发展。在全面推进素质教育的今天，随着计算机多媒体技术的广泛应用，传统的体育教学方式正受到越来越严峻的挑战，传统体育教学的弊端就暴露无遗，因此，多媒体课件在体育教学中的互补作用更显重要。 相似文献
16.
谈民族传统体育的挖掘与整理 总被引：1，自引：0，他引：1
常保臣 《郧阳师范高等专科学校学报》2005,25(3):91-94
随着全民健身运动的普遍开展，我国民族传统体育迎来了前所未有的机遇。这也使民族传统体育的挖掘整理工作更具有现实意义和时代价值，新中国成立以来，我国民族传统体育的挖掘整理大致经历了四个阶段，由于受社会、历史等因素的影响。我们在取得了许多成绩的同时，也还存在着一定的问题，尤其近期体育发展的新动向，对民族传统体育的挖掘整理提出了更高的要求，这些都是值得我们去努力思考的问题。 相似文献
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18.
孙曰早 《彭城职业大学学报》2003,18(6):109-110
现代教育的发展，社会的进步，推动着体育教学改革向纵深发展。本通过对近年来传统的体育教学观念、模式的分析，结合教学实践认为现代体育教学观念，教学模式的重新建立已势在必行。 相似文献
19.
中国传统体育文化、人文精神与奥林匹克运动 总被引：4，自引：0，他引：4
从中国传统体育文化的构成、体育的人文内涵以及现代奥林匹克精神进行了阐述，提出中国传统体育文化中“以人为本”的和谐精神可以为修正奥林匹克运动的发展观提供新的价值取向，为完善奥林匹克运动的发展模式提供新的思路，为整合奥林匹克运动不同利益主体的冲突提供新的方法。奥林匹克运动需要注入中国传统体育的人文精神。 相似文献
20.
随着现代教育理念的确立和教育技术的发展，传统的高校体育教育模式已不能适应社会发展的需要，转变高校体育教育观念，构建高校体育教育新模式是亟待解决的问题。 相似文献