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文章简要阐释了主体间性哲学的基本内涵,指出现代学校教育是主体间的系统指导学习,民族教育及其双语教学的本质仍然是主体间的系统指导学习,双语教学中教学用语的双语间、师生关系、教材翻译等都体现出主体间性的特点。 相似文献
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为了培养学生学习地理的兴趣，本文从注重课堂导语艺术；充分利用直观教学手段；语言生动形象，通俗有趣；开展第二课堂活动，激发学生兴趣等方面进行了探讨。 相似文献
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苏联教育学家苏霍姆林斯基曾经说过：“教育的真谛在于教会学生学习”。也就是让学生会学。那如何让学生会学习呢？我认为培养学生自主学习的能力尤为重要。它可以使学生在学习过程中积极地提出问题、分析问题、解决问题,并逐步形成自己独特的见解和处理的方法,能把所学的知识应用于实践,举一反三,融会贯通。 相似文献
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禽流感（AI）是由A型流感病毒（Avian Influenza Virus,AIV）引起的禽类疾病综合症,又称禽流行性感冒。是由正粘病毒科．流感病毒属的A型流感病毒引起的禽类烈性传染病。禽类感染AIV后表现为轻度上呼吸道感染、精神萎缩、食欲减退,有类似人类A型流感的症状。发病很急,很短时间就会发展到全身致死性疾病综合症。 相似文献
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索南 《青海师范大学民族师范学院学报》2014,(2):78-84
本文重点介绍了Riding等人的认知风格理论、认知风格分析（CSA）以及CSA测量的中国化,结合我国少数民族学生认知风格测量以及认知风格理论与教学关系的相关实证研究,分析了认知风格理论对藏汉双语教学策略设计与实施的几点启示。 相似文献
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课程是发展的、开放的、跨学科的,并非一成不变的和封闭的,它是在人类探索新的知识的过程中不断充实和完善的。课程是师生共同参与探索知识的过程。国家新一轮的基础教育课程改革于1999年正式开始启动,目前正在进行新课程标准的研制和新课程计划的调整工作。在新课程改革中,教师不再是知识的拥有者,不再被动接受课程的组织与发展,而是以指导者、协调者、参与者和帮助者的身份出现;学生不再是被动地学习,而是积极主动地参与。课程内容与学习的过程是相互统一的,课程发展的过程具有开放性和灵活性,课程目标在探究与实施的过程中可以根据实际情况不断进行调整;课程的组织形式不再囿于学科界限而是向学科和综合化的方向发展;新课程不仅强调知识积累,更强调知识的创新,承认和尊重人的价值观的多元性,在各种观念相互的碰撞和融合中寻求一致和理解。新时期教育发展中,教师的课程设计能力将决定课程和教学实践的质量。一、课程设计的内涵课程设计(Cuniculum Design)较为普遍的定义为,教师为达成教育目标,通过精确地教育理念,对于课程要素进行深思熟虑的规划历程。课程设计的内涵包括:课程目标制定,课程选择,课程实施以及课程评估。Tyle(1949)认为,任何课... 相似文献
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暮霭沉沉的天籁，几滴音符划破寂静飘向了上空。夜幕降了下来，皎洁的明月给沉沉的大地披上了金色的纱，那山、那树、那水……笼罩在轻绡薄绫般的纱中，透出淡淡朦胧的神秘气息。滴滴音符连缀成了串串美妙的乐声，天上的明月闪亮的眼睛在惊奇地寻找。水中的明月散出清柔淡淡的光，照亮了水面上笼在薄雾中的渔舟。飘飘仙乐融进了自然，一切都沉醉了！ 一阵微风拂过，激起阵阵涟漪，水中的月影被击碎了呈现出了片片金鳞。婆娑的树叶发出沙沙的响声，像是在责怪微风打破了夜的静谧。高空中的音符仿佛被微风吹拢在一起，滴滴落入水面发出清脆的… 相似文献
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审计失败是指由于客户会计资料中存在重要的错误、舞弊,或注册会计师对其进行审计时存在过失或欺诈行为,导致注册会计师发表错误的审计意见,受到审计意见使用者的指控,给注册会计师本人及其事务所造成了严重经济和信誉上的损失结果.近年来,我国审计失败案件的屡屡发生,对会计师事务所和注册会计师的职业形象产生了负面影响,对客户和社会公众的财产造成了巨大的损失.审计失败的影响是多方面的,只有针对具体原因提出具体的防范措施,才能预防审计失败的发生. 相似文献
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索南 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1982,(3)
《青海师范学院学报》一九八一年第一期刊登了李文实同志《青海黄教圣地——塔尔寺》一文。这篇文章比较全面地介绍了塔尔寺的历史、文物、宗教艺术、组织机构等,对了解塔尔寺无疑是很有价值的。但是文章中有几处提法欠妥。为了避免以讹转讹,现提出本人的看法与李文实同志商榷. 相似文献