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成运花 《北京城市学院学报》2000,(3)
人类正在进入２１世纪，人类也正在进入信息化社会，随之而来的是知识经济的时代。在这一时代，科学技术在经济、国防和社会发展中的作用日益重要和突出。国际经济和科技竞争，越来越围绕人才和知识的竞争展开，发展的优势蕴藏于知识和科技之中，社会财富日益向拥有知识和科技优势的国家和地区聚集，谁在知识和科技创新上占优势，谁就在发展上占据主导地位。对于一个国家是如此，对于一个企业是如此，从统计的规律来讲，对于每一个人也是如此。 列宁在本世纪初要求青年们，学习学习再学习，这句话对今天的青年人仍然很重要。学生在学校的主… 相似文献
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兴趣是学生自主学习语文的内驱力,营造宽松愉悦的教学氛围,构建师生互动的新型教学模式．培养其创新思维能力,利用现代教育技术辅助教学,有助于培养学生的学习兴趣,提高语文学习能力．从而使学生真正成为学习的主人。 相似文献
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中华传统文化显著的特色之一就是教导人们:热爱学习、善于学习、终身学习。北京师范大学的校训为“学为人师,行为世范”。“学”字当头,学行相连,知行合一,榜样育人,这是一种经典的提炼。提高教师的素质,永远是提高教育质量的关键之关键。教师热爱学习、善于学习、终身学习,通过言传身教,学生才能够热爱学习、善于学习、终身学习。 相似文献
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学习是为了增加智慧,那么学习的智慧是什么呢?在笔者看来,"好学"不如"乐学","乐学"不如"善学","善学"应该是学习的最高智慧。因为只有善 相似文献
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祁鸿飞 《数学学习与研究(教研版)》2010,(5):29-29
倡导自主创新探究学习方式,让学生自主选择学习伙伴,使学生成为学习的主人,把学习时间和学习主动权还给学生,是探究性教学的重要任务,也是当前推进素质教育最有效的教学方式之一,在教学中正确引导,启发学生积极探求课本疑惑点,使学生学习有目标、有动力和有兴趣,让学生随意提问。发言或自己主动学习才是探究性教学的目的所在。 相似文献
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合作学习是学生学习的一种组织形式,是在小组或团队中为了完成共同的课堂学习任务,按照明确的责任分工进行的互助性学习。数学合作学习不仅能使学生更好地掌握数学知识,发展数学能力,而且有助于学生合作精神和团体意识的培养。采用小组合作学习方式,每个学生都有发言与表现的机会,在共同参与的过程中,每个学生在知识、技能和情感方面都可以得到不同程度的发展。 相似文献
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接受学习与发现学习 总被引：1，自引：0，他引：1
马静波 《黑龙江教育学院学报》2004,23(6):62-63
教师在教学时应树立“以活动促发展”的观念 ,将发现学习与接受学习有机结合起来。发现是为了更好的接受 ,二者并不矛盾。重新关注发现学习 ,将其与接受学习整合起来 ,不但符合教学的根本目的 ,而且具有现实的合理性。 相似文献
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研究性学习是创造性学习 总被引：19，自引：0，他引：19
研究性学习是在实施素质教育过程中 ,经过多年教育教学实践探索出来的一种新的学习方式 ,是满足社会及学生发展需要的、具有创造性学习特征的学习活动。在研究性学习活动过程中 ,学生在开放性的自由和谐的情境中主动探索研究 ,通过类似于科学研究的学习活动方式 ,帮助学生在接受学习的同时 ,形成一种对知识主动探求、重视实际问题解决的积极的学习方式 ,从而改变学生单纯地接受教师知识传输的学习方式 ,对于培养学生创新精神和实践能力 ,充分开发学生的潜能 ,形成学生的创造性人格特征、创造思维方式、创造意识、创造技能 ,使学生成为全面发展的创造性人才 ,从而实现素质教育育人目标 ,具有重要的理论和实践意义 相似文献
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去年,浦东新区教育局组织了一批校长到英国受训,校长们的感言发表在《上海教育》上,其中有一位受训校长提到,在一所被冠以NLL(NewLineLearning)的学校,人们可以看到"一个大教室,有两三百平方米,分上下两层几个小的区域,中间有一个主体教室。 相似文献