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1.
化学实验是化学教学的重要工具和重要辅助手段,是研究和学习化学的基础,在化学教学中有举足轻重的作用,但有些教师和学生认为化学实验繁琐、危险,不愿进行化学实验,使化学教学效果较差。本文主要从化学实验对化学教学的作用进行阐述,使大家进一步认识到化学实验的重要性,再从实验安排方面和大家共同探讨,为化学实验的开展提供理论依据。 相似文献
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文中阐述了绿色化学及化学实验绿色化的概念,中学化学实验绿色化的重要意义,重点探究了中学化学实验绿色化设计途径。我们可以通过选择无毒低毒实验药品,开展微型化学实验,利用原子经济反应,探索连续实验、倡导循环利用,借助计算机辅助与多媒体仿真实验等途径,实现中学化学实验绿色化。 相似文献
3.
多媒体技术走进化学课堂,并能成为化学课堂教学不可缺少的一部分,尤其对化学实验起着不可替代的作用。随着多媒体技术的发展,化学实验课件的产生为化学课堂活跃了气氛、增添了色彩。本文主要从以下几个方面进行阐述:化学实验课件在化学课堂的地位;化学实验课件能激发学生学习化学的兴趣;化学实验课件使实验现象更为清晰;化学实验课件能显示物质从宏观到微观的变化。 相似文献
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化学实验改革是化学课程与教学改革的重要组成部分。对于化学实验改革 ,不能就实验谈实验 ,而应当将其置于整个理科课程与教学改革的大背景下 ,有目的、有计划系统地加以思考。一、化学实验改革的指导思想1 .扭转实验的学术化倾向化学实验是侧重于为培养未来的专家服务 ,还是侧重于为培养具有较高科学素质的未来社会的公民服务 ,这是在培养目标上的两种不同价值取向。目前的化学实验 ,无论在实验课题和内容的选择上 ,实验方案的设计上 ,还是在实验教学的要求和评价上 ,实验的学术化倾向都较为明显。过分侧重于学科训练的实验 ,不仅功能过于… 相似文献
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与旧教材相比．化学新教材从只注重培养实验操作能力向培养实验思维能力和培养实验操作能力并重转变,改变以往为“教”设计实验变为“学”设计实验。但是。现在很多学校由于实验条件、课时、可操作性等原因．将大部分探究性试验改为了教师“演示实验”．学生动手实验的机会反而比老教材时期少多了．．本文就如何利用好新教材中的实验来提高学生的实验操作能力进行了探讨． 相似文献
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化学实验是进行科学探究的重要方式。教学中应从如何"对未知物的认识、实验的改进、异常实验现象的分析、生活中的化学问题、学习中的化学疑难问题"等方面挖掘可探究的实验素材,充分发挥实验的探究功能。 相似文献
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李峰屹 《中学化学教学参考》2007,(8):53-54
实验试题一直是高考化学科考查的"重头戏"。综观近年高考可以发现,"源于教材,高于教材"是高考化学实验题的特点,以教材为基础,通过重现、改进或拓展教材实验,挖掘教材内容的实验因素来编制试题考查化学实验能力,是化学实验试题命题的趋势。在实验复习教学过程中,我们不能仅停留在对原有的教材实验的机械复习,而要重新审视教材实验或教材 相似文献
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化学实验竞赛促进实验教学改革 总被引：6，自引：1，他引：5
介绍本校参加第一届和第二届"上海高校化学实验竞赛"的情况,分析当前本校化学实验教学中存在的问题。通过"上海高校化学实验竞赛"平台,交流了化学实验教学的经验,并以此为契机,促进本校化学实验的教学改革,提高化学实验的教学水平。 相似文献
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张小芳 《中小学实验与装备》2003,(3):3-4
无论是何种原因 ,课堂演示实验的失败从一定程度上讲都是教师的一种失职。只要采取必要的防范措施 ,课堂演示实验的失败是完全可以避免的。1 熟悉演示实验内容化学教学实践证明 ,演示实验的失败大多因教师不太熟悉实验内容所致。可见对每一个演示实验的内容了如指掌 ,烂熟于心是确保其成功的关键。为此教师可以从三个方面去熟悉实验内容 ;首先 ,要在预备做演示实验时 ,明确其目的 ,掌握其原理 ,熟悉其操作步骤 ,尤其是根据观察到的现象 ,得到的数据归纳整理得出的结论。其次要熟知该演示实验中所用到的仪器的性能、使用方法及注意事项 ,药… 相似文献
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化学是一门实验学科,化学实验在化学学科中占有重要地位。化学实验从知识内容看,包括物质的性质和制备,实验仪器和操作,实验设计和评价,以及物质的分离、提纯和鉴别等诸多方面;以认知水平看,包括学会、掌握、综合应用三个层次。复习化学实验,要把动手操作与动脑思考结合起来,注意理解实验原理和实验操作的科学规范,提高实验能力。 相似文献
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加强高校实验工作改革努力提高实验教学质量 总被引：8，自引：0，他引：8
高等教育改革必须将教学主体由教师转向学生,把学生技能的培养放在第一位,提高技能的关键是创造性的实验教学。实验室是实验教学改革的重要基地。改革实验室管理体制,充分发挥其在实验教学方面的作用;改革单纯验证理论的实验教学内容和方法,科学化安排实验课,提高学生们的综合能力和创新能力。 相似文献
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程涛 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2012,12(3):37-38,44
力学是工科和理科大部分专业的基础课,实验是学生消化和掌握知识的重要环节。分析比较了虚拟实验和真实实验的异同优劣,并采用B/S（Browser/Server）架构构建了力学虚拟实验系统。介绍了系统的体系结构和功能,以及具体实现过程。实践证明,力学虚拟实验既能提高教学效率、改善教学效果、减少教育投资,又能丰富实验手段、提升学生实验的自主性和创新能力。 相似文献
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仿真实验与传统实验的教学探索 总被引：19，自引：6，他引：19
郑富龙 《实验室研究与探索》2005,24(9):84-86
对仿真实验与传统实验两种教学模式进行了比较，探讨了仿真实验在实验教学中的积极作用和可能带来的负面影响，提出了仿真实验与传统实验有机结合的构想。 相似文献
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易中周 《蒙自师范高等专科学校学报》1995,(4)
本文从现代教育科学论的新观点出发,分析指出当前高校化学实验课教学存在三个不同等级水平的教授法;同时通过总结笔者近年来在无机化学实验教学中的尝试,结合具体实例阐明,唯有探究性实验教授法才是最佳实验教学法;我们应该在验证性实验教学中培养学生探究意识和科研能力 相似文献
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虚拟实验系统的分类是一项基础工作。近二十年来,众多的虚拟实验系统得到了广泛使用,但学术界尚未研究出一套有效的分类方法,影响了虚拟实验系统的研究。文章从虚拟实验的流程出发,给出了基于实验对象、实验设计和实验控制的三维的分类方法。 相似文献
18.
变验证性实验为研究性实验的教学实践 总被引：2，自引：0，他引：2
丁美荣 《中国教育技术装备》2010,(15):110-111
以计算机网络中的一个实验为例,通过提出实验相关问题的形式引导学生根据实验目的对实验内容进行分析,探索设计新的实验方案,并将实验方案在实验室中得以实施和优化,将传统的验证性实验变成研究性实验,使学生对实验原理及其相关内容有更深入的理解,有效地培养学生的创新意识和能力。 相似文献
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张伟 《遵义师范学院学报》2002,4(3):86-87
焦耳定律演示实验在初中物理教材中是一个很重要的实验 ,但课本中的实验操作麻烦 ,既费时、效果又不够明显。作者介绍了对该实验的改进方法。 相似文献
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针对目前地区高校计算机实验教学现状,从虚拟实验技术的特点出发,探析利用虚拟技术实现计算机实验教学的应用优势,对于高校实验室建设具有较强的参考价值。 相似文献