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李士晓 《中国教育技术装备》2017,(14):111-112
高校加强大学生创业教育,能够培养大学生开拓、进取的精神,提高大学生的创业能力,这不仅适应我国经济发展和经济改革的整体形势,也能有效解决大学生就业问题。根据创业的具体流程和需要加强实践课程教学设计,能够增强创业课程效果,提高学生创业能力。 相似文献
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现阶段,我国高校课程教学特别是文科课程教学存在的问题主要是:以教师为中心,忽视学生学习主体性的发挥;以知识为中心,能力和人文精神的培养缺失;以课堂为中心,未能实现教学资源的有效整合。数字化教学利于优化课程的教学结构、能够突破教学的时空界限、便于革新教师的教学方式、可以改变学生的学习方式、促进实现评价的发展功能,因而为高校课程教学的创新与改革提供了契机。高校课程教学的扬弃性创新改革可以从以下四个方面着手:教学设计上,顺应数字化时代的设计要求;教学方式上,兼顾传统与数字化教学模式;教学内容上,构建数字化教学资源体系;教学评价上,注重发展性和过程性评价。 相似文献
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电算化会计课程具有实践性、操作性及技术性很强的一门课程,较好的教学能大大提高学生的实践操作能力,能够培养与社会需求零对接的应用型人才。本文在分析我国高校电算化会计课程教学现状及存在问题的基础上,提出电算化会计课程教学的改革思路与建议,希望能对同行有所帮助。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(3)
科技形式的迅猛发展,高校生物教学也有新的发展途径,推动高校生物教学改革,对提升高效的生物教学水平有更好的促进作用。同时改革高校生物课程,也能为高校培养更多高素质科研型人才,解决目前我国高校教学中出现的瓶颈问题。本文在结合我国生物教学的基础上,分析当前形式变化要求,面对高校课程改革出现的问题,提出相关的解决对策,力求为高校生物教学提供更多借鉴。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(9)
二维构成设计是应用型高校艺术设计专业中重要的专业基础课程,构成课程开设于上世纪80年代,随着我国高校的扩建和艺术设计专业迅速发展,教学课程内容空泛和教学方式的单一,表现手法陈旧,不能够很好的适应现代社会发展的速度.传统的教学方式手法缺失了对学生创意思维能力的培养,和应用能力的训练,应及时改革教学手段以适应社会对应用型人才的需求. 相似文献
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一直以来,日本高校将体育、德育及智育同等对待,体育课程改革是高校教育改革的重要组成部分.日本高校体育课程操作性非常强,教学目标也非常具体,很好地适应了大学生的发展要求.与之相比,我国高校体育教育改革事业进展缓慢,在大学生体育教学方面存在诸多问题.因此,借鉴日本高校体育改革的先进经验,对有效推动我国高校体育课程改革,提升大学生身体素质培养不无裨益. 相似文献
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从课程改革的教学走向、国情反思、理论基础、课程目标、能力培养和教学评价等方面,对我国基础教育课程改革进行认真检讨与深刻反思,并得出结论:我国基础教育课程改革在上述诸方面均存在严重问题.有鉴于此,我国基础教育课程改革需要重新定位,唯有如此,才能使我国基础教育课程改革回到符合教育规律的正确轨道. 相似文献
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IT企业非常看重学生的计算机技术应用的能力。针对计算机技术综合应用能力的培养,开发能够覆盖能力培养要求的实践课程,制定易于操作、推广的实践教学方案,设计能够开源的实践教学案例,编写与之配套的实践教材,就成为高校计算机软件类专业实践教学改革的目标之一。文章对这一改革过程和改革成果——实践教材给予了详细介绍。 相似文献
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高校电工电子技术课程是自动化控制、计算机专业、电工专业以及电子电器专业的基础性技能学科.电工电子技术课程的主体是培养综合能力,突出岗位要求与技能要求的一种课程教育体系,而电工电子技术的迅速发展给该专业的教学带来了一系列全新的挑战,教学模式和教学方法有待于创新及改进.本文结合我国高校教育教学的现状,深入的研究了高校电工电子技术教学的改革,希望能够对高校教学效率的提高产生积极的促进作用. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(18):8-9
英美文学作为高校英语专业教学基础课程之一,在学生语感培养及素养提升方面发挥着重要作用,是高校英语专业教学中的重点课程。但是我国多数高校英语专业英美文学课程教学现状并不理想,教学理念陈旧、教学方法单一、教学时间有限等使得英美文学专业教学迟滞不前。因此本文主要就高校英语专业英美文学改革进行探究,以期更好地促进高校英美文学课程教学与实践。 相似文献
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简论高等院校管理类课程教学方法改革 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高校现有管理类课程在教学方法上存在诸多缺陷,严重影响人才的培养质量。面对市场竞争的加剧,高校如何改革教学方法根据社会需求培养企业欢迎的高级管理人才,已刻不容缓。本文结合教学实际,主要对管理类课程教学方法改革作了初步探讨。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2019,(9):26-28
加强"双师型"教师的培养工作,有利于提升高校整体教学水平,推动高校教学模式的现代化、智能化、科学化发展,对高校长远健康发展具有重要的现实意义。在新课程改革语境下,我国传统高校过于注重课程教学内容、教学模式及教学体系的改革与创新,严重忽视青年教师整体教学水平与能力的提升,难以保证高校课程改革质量与效率的提高,对学生未来成长与发展带来严峻的挑战。结合培养"双师型"青年教师的必要性,探析高校"双师型"青年教师培养现状,提出促进高校"双师型"青年教师培养的策略。 相似文献
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王维维 《牡丹江教育学院学报》2015,(4):65-66
培养应用型、能够服务于地方经济的俄语人才是高校俄语教学的目标.文章对高校中俄语专业人才培养模式改革的必要性加以探讨,从明确俄语人才的规格与培养目标、培养应用型俄语人才的教学模式、高校课程的设置应基于科学而合理的人才培养方案这三个方面,进行课程改革的可行性分析. 相似文献
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当下,在我国的高校文科领域的数学教学仍旧存在着一些瑕疵,例如,教学内容和教学体系在教学过程中变化太少,文科高等数学的教学大多数是以考试为目的,其教学的方式以及教学的评价成果方式单一。因此,为了能够适应现代教学的发展要求,我国的文科专业高数课程亟须改革,这种改革要满足时代的要求,要能够调动教师和学生共同参与,使得文科高数成为有的放矢的高校课程。 相似文献