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本文对新时期高职院校实践育人的实际情况进行整理与分析,陈述了高职院校思想政治教育实践育人的必要性,分析了当前高职院校实践育人的现状及存在的问题,进而提出高职院校思想政治教育实践育人的几条可行性路径. 相似文献
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高职院校思想政治理论教育有其自身的特点,在现实具体展开中,离不开切实可行的手段作支撑.紧贴高职院校思想政治理论教育的实际状况,探讨高职院校在进行思想政治过程中,如何实践物质手段、精神手段、制度手段和法律手段,把握住高职思想政治教育的这四根支柱,有助于高职思想政治理论教育的有效性和实践性. 相似文献
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高职院校育人目标和思想政治教育所要解决的问题从应然角度来说应当吻合,但是在实然的层面却不尽如人意,主要表现就是实践育人在高职院校思想政治教育中的缺失,没有意识到实践育人的重要作用.实践育人是解决目前高职院校思想政治教育新课题的最佳途径;也是高职院校思想政治教育教学的重要组成部分;同时,它还有利于高职院校思想政治教育功能的进一步发挥,有助于学生创新型思维的培养和科学素养的养成.通过对实践育人在高职院校思想政治教育中作用的深入分析,以期唤起人们对高职院校思想政治教育实践育人功能的重视. 相似文献
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在新形势下,民办高职院校思想政治理论课教育教学面临诸多困境,文章从民办高职院校的实际出发,提出了民办高职院校思想政治理论课教育教学面临的六大困境,在分析了原因的基础上,从政府引导、民办高职院校自身管理和民办高职院校思想政治理论课教师素质加强等三个角度提出了具体的解决对策和建议. 相似文献
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浅谈高职院校思想政治理论课实践教学载体建设——以广东食品药品职业学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
朱振玉 《岳阳职业技术学院学报》2007,22(4):7-10
高职院校思想政治理论课实践教学应从高职院校的实际出发,积极探索以调研中心、博雅大讲堂和思想政治教育研究网为代表的思想政治理论课实践教学载体建设,力图把思想政治理论课实践教学落到实处。 相似文献
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高职院校“1＋2”学生是个新生群体,不能简单地沿用传统大学生思想政治教育方法开展教育工作。本文在高职院校“1＋2”学生思想政治教育工作特殊意义的基础上,分析高职院校“1＋2”学生思想政治教育工作中存在的现状和主要问题,摄析离职院校“1＋2”学生思想政治教育工作的路径,目标在于教育实践中提高高职院校“1＋2”学生思想政治的教育针对性和实效性。 相似文献
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方慧 《晋城职业技术学院学报》2014,(2):22-24,78
在研究国内外相关文献的基础上,综合分析中国高职院校的实际情况、当代高职学生的特征以及在此特定环境中教育实施载体的特性,探索高职学生人文素质隐性教育评价指标体系,进一步构建包含隐性的环境教育、思想政治教育、身心健康教育、实践体验教育和网络文明教育5个维度,共17个测项的评价体系理论模型,以期针对性地指导高职院校人文素质教育工作。 相似文献
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在分析影响高职院校思想政治理论课教学有效性因素的基础上,对300名高职学生进行了问卷调查,统计发现高职院校思想政治理论课的教学内容联系社会和学生生活实际不够,教学方法单一呆板,教学评价传统,教材理论性过强,教师素质和教学水平参差不齐等,影响了教学的有效性.为此,可从改进课堂教学、增加社会实践,提升教师个人素质和能力、提高教育管理水平等方面来提高高职院校思想政治理论课教学的有效性. 相似文献
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许红梅 《南京广播电视大学学报》2014,(1):73-76
高职院校校园文化建设是一项长期系统工作,需要在探索自身特色的基础上确立目标.因为定位及所面临的特殊学生群体,高职院校的思想政治教育也需独树一帜.文章基于高职院校校园文化建设与思想政治教育之间既相互区别又相互联系的辩证关系,探讨构建以思想政治教育的思想性引导校园文化建设、以校园文化建设的丰富性推动思想政治教育的“双赢机制”,将有益于高职院校培养“高素质技能型人才”的理论和实践. 相似文献
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高职院校学生思想政治教育现状研究 总被引：3，自引：0，他引：3
高等职业教育是我国近年来出现的新生事物,本文密切联系高职院校实际,认真分析了高职教育的主要特征,指明了高职院校当前思想政治教育面临的一些实际问题,透视了高职院校思想政治教育的特殊性和复杂性,探求了加强高职院校思想政治工作的对策措施。 相似文献
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学生公寓作为当代大学生主要的生活和学习场所,也日渐成为高职院校思想政治教育工作的重要阵地,高职院校思想政治教育在学生公寓的实践与推进的作用也日渐凸显。对高职院校思想政治教育走进学生公寓的重要作用进行了分析总结,并探讨研究了高职院校思想政治教育在学生公寓中更好地实践与推进的建议措施。 相似文献
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在我国的高等教育中,高职教育是非常重要的组成部分,是为社会输送技术型人才的重要场地.在高职院校中,构建和谐的管理体系,能够在很大程度上加强高职学生的思想政治教育,提高人才培养的质量.为了创新管理,不断提升高职学生的思想政治教育,高职院校要从实际发展出发,理论结合实际情况,促进学生的综合发展.本文就加强高职学生思想政治教育展开讨论,研究出构建和谐的管理体系加强高职学生思想政治教育的实践对策,给高职教育者提供帮助. 相似文献
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林海春 《浙江工贸职业技术学院学报》2016,(3):9-11
高职院校基层党团组织在大学生思想政治教育中既有政治优势,也有组织优势。在分析高职院校基层党团组织思想政治教育现状的基础上,创新高职院校学生基层党团组织建设,充分发挥高职院校基层党团组织在学生思想政治教育中的优势作用。 相似文献
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徐学绥 《四川职业技术学院学报》2012,22(6):110-112
思想政治理论课课程教学是对高职生实施思想政治教育工作的主阵地、主渠道。在民办高职院校中,思想政治理论课的教学改革与建设是相对薄弱和滞后的,这就需要我们不断摸索,不断创新。在了解民办高职院校的思想政治理论课教学客观实际和充分认识离职生特点的基础上,用心设计思想政治理论课教学,是提高民办高职院校思想政治理论课的教学成效和加强学生思想政治教育工作的重要突破口。 相似文献
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对高职院校学生思想政治教育经验模式的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
高职中实施思想政治教育，必须从学生的实际出发，才能取得实效，本在分析了高等职业院校学生特点的基础上，阐述了高职阶段思想政治教育的侧重点及对高职生思想政治教育的主要途径。 相似文献
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吕金河 《湖北成人教育学院学报》2008,14(4):15-16
文密切联系高职院校实际,认真分析了高职院校思想政治教育的特殊现状,透视了高职院校思想政治教育的特殊性和复杂性,探求了加强高职院校思想政治工作应遵循规律。 相似文献
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目前,国内普通高校关于“大学生思想敢治教育”工作,无论是在理论上还是在实践方面都取得了良好的成效。但有关实践基地建设的研究与实践相对滞后。文章力求在坚持高校学生思想政治教育一般原理的基础上,针对高职院校学生的培养目标和学生的特点,对高职院校思想政治理论课实践基地建设进行有益的探索。 相似文献