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苏东坡曾说过：“文章最忌随人后”．陆游也说过：“文章最忌百家衣”。可综观现在的中学生作文．雷同作文却是屡见不鲜。写亲情不是妈妈给我送雨衣就是爸爸替我掖被角：写友情似乎没有一次矛盾冲突就不足以见证友情的可贵。真是“无可奈何翻过去,似曾相识又一篇”啊!那么究竟怎样才能指导学生写出立异标新的作文来呢？笔者认为．不妨从下面几点... 相似文献
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当前．不少中学生的作文套作现象严重．作文时没有回到其生活的本质上来,口号式的文章或泛泛而谈的文章较多,没有生活真实的反映,按照传统“文如其人”的理解与评价．体现出当前中学生的一种虚浮心理状态,这亦是他们远离客观真实生活的体现。所以,老师难教,学生难学,不少中学生作文除了老师的或从其他书籍上获得的。就是没有自己的．文章中看不到学生自己对生活的理解和感悟。 相似文献
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王恩重 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(2):5-6
这是几年前的作文竞赛的话题了。几年前,上海市进行了两次有较大影响的作文大赛,一次是由《萌芽》杂志社主办的“新概念作文大赛”,另一次为市教育界举办的“上海市中学生作文比赛”,旨在检阅中学教学成绩和对作文教学作一些探讨。在“新概念作文大赛”中,北京大学、复旦大学等著名高等学府也积极参与,全国众多中学名校的学生写了不少有影响的文章。在结集出版后引起强烈反响,从大赛中脱颖而出的韩寒,还出版了长篇小说。在这两次中学生作文比赛中,全市有几百所中学的学生参赛,评出了一批文质兼美的作品。这些作品表现出学生较高的审美意识和… 相似文献
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张存琏 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1979,(6)
当前,中学生的作文水平是很低的,如何加强中学作文教学,提高学生的作文水平,是亟待解决的问题。中学生的作文基本训练,应该按照语文教学大纲进行。要有目的、有计划、分阶段的训练,使得学生的作文水平,逐步达到或接近于大纲的要求——初中阶段能写一般的记叙、说明、议论的文章,高中阶段能写比较复杂的记叙、说明、议论的文章。要达到这样的目标,就必须重视命题作文。正象大纲所规定的,“命题作文是作文训练的方式之一”。然而,有一种否定命题作文的说法,认为文学创作大多不是命题 相似文献
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赵宪宇 《作文成功之路(高中版)》2002,(Z1)
“危险”性题材作文,可简称“危险”性作文,主要是指中学生写的一些“禁区”类文章,其题材往往是与一般中学生生活隔膜的,往往被认为带有“消极”因素的内容。教师在课堂上不允许写,考场上学生也不敢写。现在,作文要有“新概念”,要写 相似文献
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近年来，中考、高考大多写自拟题目的作文，不少中学生写此类文章时，往往致力于为文而轻视于设题。殊不知“题高则诗高，题矮则诗矮”（郑板桥语），题目是文章的“一双慧眼”，好的标题体现文章的神韵和风采，有画龙点睛引入人“文”之妙。因此，培养学生自拟文题的能力，对提高作文教学的整体水平，夺取考场作文的胜利都有着重要作用。 相似文献
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中考语文试卷中作文占60分,真可谓重头戏。如何写出优美的文章,从而得到阅卷老师的欣赏,一直是每一位学生和教师苦苦寻思的问题。笔者认为,写文章最基本的要求就是——真情实感。可如今又有多少学生的作文是真情的流露呢？初一刚开学那会,笔者看不到属于他们的真实文字。当要求学生们写一篇展现亲情的文章时,有18名学生写父亲带“我”去看病,写母亲为“我”送伞。当要求他们写一篇展现平凡人不平凡的品质时,又有15名学生写环卫工人。针对这一现状,笔者展开了一系列探究,现作简要阐述。 相似文献
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周群 《北京教育(高教版)》2011,(4):56-57
那天进教室,我想和学生商量一件事。“孩子们,是这样——”我环顾着他们的面庞,很认真地开了头：“这次写亲情的作文,涌现出不少情真意切的好文章。我想要你们知道,假如发表,我们有多种渠道。《作文通讯》,《中学生优秀作文》, 相似文献
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中学生要写好一篇文章,实在不是一件容易的事,不妨说这是一个系统工程,它涉及到审题、立意、选材和表达等诸多方面的问题。读一些同学的作文,总感觉文到意未到,朦朦胧胧,读者一片茫然。究其原因,自然有多种因素,但其中重要一点是不会点题。我们常说某篇文章写得“不到位”,这“位”,往往就是题眼所在。写作者是不能不在这方面花些功夫的。我省特级教师莫家泉深谙中学生作文之短长,而其人又具有丰富的写作经验,他的“点题技巧谈”系列文章,可为中学生指点迷津。系列文章计8篇,因受篇幅限制,略去《篇首点题,开宗明义》等三篇。 相似文献
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提高学生的作文水平和作文能力，是语文教学的重要任务之一。目前初中学生作文水平到底处于一个什么现状呢 ?笔者就这一问题，在本县城乡学校近三千名初中学生中作了抽样问卷调查。本文拟根据这次调查的结果，对当前初中学生作文的现状及其对策作一探讨。 一、当前初中学生作文的现状 1.能坚持写日记，但缺乏具体指导。能坚持写日记并写好日记是学生作文能力的一个重要标志。在被调查的 9所学校中，“每天都能坚持写日记”的学生占了全部被调查学生的 52. 5％，“老师要求就写”占了 23. 5％，“有时写有时不写”的学生占了 19. 5％… 相似文献
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家庭生活是中学生作文的重要题材,其中,以“亲情”为主题的作文占有相当大的比重。如何写好这类文章呢？首先,要清楚“亲情”题材的作文中存在哪些问题,对症下药,方能加以解决。同学们写“亲情”主题的作文时,无论是写母爱的细腻,还是写父爱的厚重,多数文章都显得比较平淡,细腻不足,不够厚重。不少作文里只写了共性,缺少对“个性”的爱的刻画。 相似文献
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一篇佳作不仅是内容充实,语言流畅,更主要的是字里行间还应跳动着作者的真情。目前中学生作文大多内容贫乏,语言枯燥,其中有章法技巧方面的原因,但关键还是缺少感情投入,所写往往是老师强行规定或自己硬凑虚构,因而呆板乏味。古人云:“情者文之经”,“为情而造文”。那么,如何引发和培养中学生作文中的情感因素,使学生的作文达到有血有肉、有情有感的效果呢?笔者在作文教学中作了一些肤浅的探讨。一、关注生活,缘事生情说简单点,学生作文就是写自己的生活,表达自己的心声。因此教师要善于教育学生热爱生活,指导学生投身于生活,不仅要观察生… 相似文献
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汤国铣 《贵阳学院学报(社会科学版)》2002,(1)
没有话说是中学生写作文普遍碰到的困难 ,提高他们的作文水平必须首先解决好这一问题。造成无话说的主要原因在于学生不懂得写作就是表达“自己的意思” ,而误以为是“写生活———特别是写自己所没有的不平凡的生活。解决的办法是引导他们写自己成长中的感受 ;这不仅有说不完的话 ,也是他们很愿意表达的意思 ,这样写还能收到弘扬作文教学的人文精神 ,促进学生人格成长 ,尽快提高他们的作文水平 相似文献
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万安 《中学生(作文版)》2006,(3)
主持人:“咱的地盘咱做主!”欢迎大家来到互动隧道领地——“作文QQ站”!今天,咱这儿来了位老朋友——《中学生》特约记者白俊毅同学,欢迎他的到来!这次,我们邀他一同讨论同学们在作文中的“模仿”问题。说实话,不少同学吃了模仿的亏,作文没得写,咱就模仿大手笔的文章吧,谁知被老师看出,认定是抄袭,一顿批不说,作文 相似文献