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教育的功能在于使年轻一代社会化。农村教育使年轻一代社会化，一是普遍性的社会化，即根据国家制定的未来理想人才标准培养人；二是为当地服务的功能。当前农村教育普遍存在的主流化教育功能是为国家培养人才，其培养人才的模式直接表现为升学，为发达地区和城市培养人才。如果仅仅坚持这一功能。势必会导致陶行知批评的农村教育“教人离开乡下向城里跑……看不起务农”。所以，还需要强调农村教育服务当地社会的功能。即要求农村教育为当地经济发展、社会文明服务；为当地培养用得上、留得住的人才，为建设社会主义新农村培养新一代农民。 相似文献
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我国教育的大头在农村。农村教育对于国家经济发展和社会进步有着举足轻重的地位。一个时期以来,在强调农村教育为振兴当地经济服务时,对农村教育的政治功能和文化功能有所忽视。农村教育对于促进农村社会进步的作用,不但在于它担负着培养农村社会发展所需要的人才的使命,而且在于它在培养人才过程中对于农村社会的政治、经济、思想、道德、文化直接的作用与影响。本文试就提高农村教育的社会效益问题谈些浅见。 相似文献
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查啸虎 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1988,(3)
众所周知,以培养和造就一定规格的人才为其目的的教育活动,从其产生之日起,就具有两个基本的社会职能:一是向年轻一代传授生产劳动的经验,为社会生产服务;二是向年轻一代传授社会生活经验,使其掌握一定的社会伦理道德准则和行为规范,从 相似文献
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抓好实践教育开展实践活动山西芮城第一职业学校薛中原我校是一所农村职业中学。十年来，始终坚持“为当地经济发展培养人才”的办学方向，狠抓实践教育，开展实践活动，为社会培养了４千余名具有一定技能的人才，极大地推动了当地经济的发展。总结我们培养人才的经验，这... 相似文献
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教育改革的趋势告诉我们：教育的功能正向着多方面发展，其中一个重要的方面，是农村初中教育如何为当地经济建设培养合格人才的问题，在各级领导的关心支持下，我多年来在面向农村、面向学生的大多数，把劳动技术教育与农村经济建设相结合，劳动技术教育同培养学生热爱家乡，建设家乡，热爱劳动人民思想感情相结合，特别是使劳动技术教育在育人和为当地经济建设服务等方面进行了一些探索。一、结合学科特点，突出育入育魂农村初中的劳动技术教育如何为当地经济建设培养合格人才和为当地经济建础医务的问题，是农村劳动技术教育的方向问题。… 相似文献
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一、机构的特点县级农业机械化学校属于成人农村职业技术学校,是整个农村教育体系的重要组成部分,是国家为培养农机技术人才而常设的教育机构,也是指导全县开展群众性农机培训工作和技术普及的中心。"立足农业、面向农村、服务农民"的教育宗旨决定了其特有的办学原则:一是服务社会原则(即坚持为农业现代化服务,为发展农村商品经济服务,为农民勤劳致富服 相似文献
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刘忠怀 《太原教育学院学报》2000,(Z1)
培养人才、发展教育和实现现代化之间具有非常密切的关系。西方一些发达的资本主义国家之所以经济基础雄厚、现代化程度高 ,关键就是发展了教育 ,重视了人才的培养 ,促进了科学技术不断创新。邓小平同志曾告诫全党 :要想摆脱贫穷 ,必须尊重知识 ,尊重人才、相信科学、依靠科学。要实现现代化 ,必须狠抓教育 ,培养和造就一大批德才兼备的高科技人才 ,否则是没有出路的。一、培养人才 ,必须依靠教育 ,发展教育我们知道 ,教育的本质是它的社会性。教育的直接目的就是培养人 ,而培养人的最终目的是为社会服务。所以培养人才 ,非教育不可。笔者认… 相似文献
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职业技术教育是为社会培养应用型人才服务的,必须适应社会人才需求状况,同时要符合职业技术教育自身功能实际。盲目地对职业技术教育提出培养人才过高要求,会给职业技术教育的健康发展带来负面影响。正确认识职业教育功能,才能更好促进职业技术教育健康的可持续发展,更大程度满足社会对实用人才的需求。 相似文献
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农村教育如何为社会主义建设服务,面临两个问题:首先要面向全体学生,全面贯彻国家的教育方针,使学生全面发展,提高学生的素质,培养适应社会主义建设需要的合格人才,这是学校的主要任务。另一方面,在培养人的过程中,要把教育和经济、社会发展密切结合起来,关心当地的经济建设,主动地、自觉地为当地社会主义建设直接做些贡献。农村人才奇缺,经济发展水平还不高,农村的学校,特别是中等学校可以为当地的经济和社会发展做一些工作。目前,由于片面追求升学率的干扰,相当多的学校对这两个问题解决得不好。片面追求升学率,就是指背离教育方针、违背教育和教学规律,一切为了升学而采取的错误作法。这些错误作法,没有任何 相似文献
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林知 《湖南师范大学教育科学学报》2001,(1)
一教育作为一种培养人的社会实践活动 ,通过所培养的各级各类人才在社会生活各领域中发生的作用 ,将直接、间接地为全社会可持续发展作出贡献。同时 ,为了满足社会可持续发展的要求 ,为了解决教育面临的各种挑战以及自身发展所产生的各种问题 ,教育必须进行深刻的变革 ,以实现自身的可持续发展。根据可持续发展的教育要求 ,我们有必要重新认识教育的经济功能与文化功能。所谓教育的经济功能是指教育以其独特的方式和途径为社会培养人才 ,通过这些人才来为社会经济服务 ,促进社会经济向前发展。所谓教育的文化功能是指教育培养的一代新人 ,通… 相似文献
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黄雄 《金华职业技术学院学报》2002,2(3):120-121
农村经济离不开人才,人才的培养靠学校,培养实用性的人才靠教改。本文就新形势下转变教学观念,如何为农村经济培养人才,为振兴当地经济服务而进行生物学教改方面作了大胆的探讨,并在教学与生产实践相结合方面作了“五讲三看二做”的尝试。 相似文献
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教育为当地经济建设服务,要打开人才通向农村的路子,最重要的莫过于使培养的人才能够和当地经济发展需要对上号。如何寻求和建立主动适应农村经济发展需要的人才培养机制,是农村职业教育亟待解决的课题。义乌县职业技术教育的实践说明,根据本地经济发 相似文献
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<正>社会实践是培养中小学生各种能力、促进学生社会化的一项重要教育内容和一条有效的教育途径,受到古今中外教育家的高度重视和积极倡导。我国著名教育家陶行知先生一生倡导"生活即教育"、"社会即学校"、"教学做合一",其核心思想就是提倡教育要与生活和社会实际紧密联系,以培养能够更好地融入社会、服务社会、推进社会发展的合格人才。一、建国以来学生社会实践的发展学生社会实践是我国中小学教育始终"坚守"的一项教育活动。深度审视中小学社会实践的发展 相似文献
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陈玲 《新乡教育学院学报》2009,22(3)
高等学校是为国家培养高素质人才的基地.高校能否培养出社会需要并愿意接纳的合格人才就成了关键.因此,如何使高等教育与社会需求相适应,缩短人才的社会适应期,就显得十分重要.加强大学生社会化教育在于使大学生尽快融入社会,使之成为社会所期待的现代化人才. 相似文献