排序方式： 共有18条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1.
农村留守儿童心理发展问题与对策 总被引：3，自引：0，他引：3
近年来，我国农村剩余劳动力向城市的大规模转移，导致一个新的社会群体——“留守儿童”的产生。作为低社会经济地位儿童的典型代表，父母外出打工的农村留守儿童在心理发展的各方面都存在不同程度的问题。本次调查表明，在教师看来，农村留守儿童在一般表现、学习、品行和情绪感受上比父母都在家的儿童的问题更严重；学生问卷的结果则表明，留守儿童在孤独感、社交焦虑方面与其他儿童存在显著差异。促进留守儿童心理的健康发展需要家庭、学校、社会和政府多方面措施的共同配合。 相似文献
2.
本研究在一般压力理论视角下,探讨大学生网络受欺负与非自杀性自伤的关系,以及社会排斥和负性情绪在其中的作用机制。采用网络受欺负问卷、自伤行为问卷、社会排斥问卷和负性情绪量表对大学生进行测查。结果发现,网络受欺负、社会排斥、负性情绪和自伤行为两两之间呈显著正相关。网络受欺负通过三条路径影响大学生的自伤行为。首先,网络受欺负直接预测大学生的自伤行为;其次,网络受欺负通过负性情绪的中介作用间接对自伤行为产生影响;再次,网络受欺负通过社会排斥和负性情绪的链式中介作用间接影响自伤行为。本研究结果揭示了网络受欺负对大学生自伤行为的影响及其作用机制,为预防和干预自伤行为提供了依据。 相似文献
3.
网络欺负是在电子通信技术发展过程中出现的一种新的欺负形式,具有目的性、反复性和力量不平衡性的特征,其给青少年带来的危害已引起了教育界的关注.同时年龄、性别等个体因素,亲子关系、父母调节等家庭因素以及暴力环境、社会支持、文化等社会环境都会对网络欺负产生影响.基于已有的研究,本文分别从研究的方法、对象及内容三方面展望了网络欺负未来的研究方向. 相似文献
4.
有位德国学者曾经做过这样一个比喻:"将15克盐放在你的面前,无论如何你也难以下咽。但将15克盐放入一碗美味可口的汤中,你在享用佳肴时,就将15克盐全部吸收了。"学生的学习过程也是如此,让学生机械地接受知识,是一件非常枯燥的事情,学生很容易产生厌倦情绪;如果让学生在一定的教学情境中痛快地玩、快乐地活动,他们就能很轻松自然地掌握所学知识。在物理课堂教学过程中进行有效的情境创设,不仅能激发学生的学习热情,还有助于将 相似文献
5.
一位老师问：“砖头可以干什么？”大多数孩子回答道：“盖房子。”然而，有一个男生举起了小手说：“可以打人”如果你是这位老师，你如何回应？在社会转型带来的挑战面前，作为教师的我们到底能做些什么呢？ 相似文献
6.
7.
让儿童学会追求重要的目标并对自己的成就有自豪感,是培养儿童适应社会生活的重要方面。无论是西方文化对个人奋斗观念的推崇,还是中国传统望子成龙的期待,都反映了人们对个人成就的重视。儿童追求成就的动机和行为表现是各不相同的,有些儿童为取得成功而全力以赴,有些则不以为然,这种个别差异是怎样形成的呢?儿童成就动机的发展究竟受哪些因素制约?教育工作怎样才能促进儿童成就动机的 相似文献
8.
下面我们根据研究结果,列举出一些有特长儿童的特征,以帮助家长发现自己孩子所具有的特殊才能。 1.成就感较强的孩子。对取得特殊成就领域内的活动有长时间的注意;具有对特殊领域的概念、方法和术语超人的理解力;具有把特殊领域的概念运用于其他学科活动中的能力;情愿付出大量时间和努力,以便在特殊领域获得高水平的成就;具有在一种特殊成就领域的竞争性和做出最佳成就的动机;具有在特殊领域迅速学习的能力。 2.具有高创造性潜能的孩子。好问;喜欢以独特的方式做 相似文献
9.
第一届国际青少年心理健康大会于1998年6月2日至6月6日在香港中文大学举行。会议由总部设在荷兰的著名国际出版机构 Elsevier Science与美国弗吉尼亚联邦大学、香港心理学会共同发起组织。香港中文大学心理学系、崇基学院、35周年校庆委员会为此次会议提供了资助。会议收到学术论文近200篇,来自34个国家和地区的280余名代表出席了会议,其中,中国大陆代表30余人。我们作为武汉地区心理学界的代表,参加了本次大会。现将会议的基本情况,综述如下: 相似文献
10.
“别跟自己孩子生气”,这句话不陌生吧？当看到自己孩子犯了错误时,家人总是这样劝慰自己。可身为人师的我,并不是从家人口中．而是从学生家长口中听到了这样一句劝慰,我的心不禁为之一震。 相似文献