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近年来,我国台湾地区学校的道德教育无论是在理念上,还是在内容和实施方式上,都发生了重大变化。道德教育不再是台湾中小学校中的一门有相对独立内容的课程,甚至“道德教育”一词在中小学教育的词汇中也很少出现。台湾学校的道德教育究竟怎么了?现有的道德教育具有怎样的特点,存在哪些富有争议的问题等等?这些都是值得我们密切关注的。一、改革前的台湾道德教育概况与特点台湾早年学校道德教育主要是通过儒家的“修身”课程来实施的。从20世纪50年代到90年代中期之前的历次课程改革中,尽管承载“道德教育”的课程名称发生过种种变化,如被称… 相似文献
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张夫伟 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(9)
道德相对主义在为人们缓解与排除价值困惑的同时,到底给人的道德生活会造成什么影响?学校道德教育应如何面对相对主义伦理观所带来的一系列问题,更好地履行自己的教化使命?诸如此类的问题,都理应成为学校道德教育关注的重要问题。 相似文献
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张夫伟 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(5):38-42
道德相对主义在为人们缓解与排除价值困惑的同时，到底给人的道德生活会造成什么影响?学校道德教育应如何面对相对主义伦理观所带来的一系列问题，更好地履行自己的教化使命?诸如此类的问题，都理应成为学校道德教育关注的重要问题。 相似文献
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一、入世后高校道德教育面临的挑战 (一)入世给我国的经济、文化、社会生活,特别是道德教育带来了许多积极的因素和新的机遇,但我们更应该清醒地看到,入世也给道德教育带来了一些不容易忽视的影响和挑战. 相似文献
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对美国学校道德教育方式的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
运用辩证思维方法,研究不同社会、不同文化背景下学校德育方式的特点,批判地吸收和借鉴,对于我们不断深化学校道德教育方式的改革与实践,增强道德教育的实效性、针对性、主动性,具有重要意义。 （一） 课程教学是美国学校道德教育的基本方式。总体上看,美国政府对学校道德教育实行的是“政府政策干预”,即政府制定学校道德教育的目标,理论上强调道德教育的重要性,实践上让学校自由实施。这与许多国家的“政府全面干预”和“政府部分干预”有很大的差别。美国的中小学校普遍开设 相似文献
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现在许多未成年人在爷辈们的教育下成长,这些爷辈们对孙子们爱之有加,却忽视了对这些未成年人进行必要的道德教育;另外,爷辈们本身的教育水平与日益发展的社会有一定的差距。这样他们就给这些未成年农村孩子的思想道德教育带来一些负面影响：因此,应在农村引入学校、家庭、社会“三位一体”的道德教育,以便积极探索农村未成年人网络思想政治教育。 相似文献
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在信息时代，中学生道德观将面临虚拟世界中众多“虚拟”问题的严峻考验，网络时代所带来的生活方式的改变给道德教育提出了许多新问题，如何将中国的传统美德有机地与网络时代的道德教育结合，值得深思。 相似文献
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学生一生要上许多学校,但是,哪所学校能给他们留下深刻印象,是学校的什么在他们的记忆里“挥之不去”?是校园楼阁、花草树木的古朴典雅,是严谨务实、紧张有序的教学氛围,还是学校的价值观念体系、行为规范准则?这里所提到的任何一点都是学校在多年的建设中积淀和创造出来的。这些有价值的结晶和综合个性、潜移默化地影响学生一生的东西就是我们所说的学校文化。 相似文献
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这封专家来信,提出了一个十分重要的问题。道德教育,事关一个人的人格。道德教育成功与否,既关系到儿童人生的成败,也关系到社会主义祖国的前途、命运。因为:“我们留给孩子们的世界,取决于我们留给世界的孩子。”改革开放,把我们国家推进到了一个全新的历史时期。我们正在发展社会主义市场经济;我们已经加入了WTO,我们正在融入全球化的浪潮之中;飞速发展的现代科技正在迅速改变着这个世界。这三个大的背景带来了许多新情况:家庭物质文化生活水平的普遍提高;社会生活、家庭生活正走向信息化、数字化;家庭结构日趋简单;家庭稳定程度降低;独生子女比重加大;价值观多元化等等。这么多新情况给儿童的道德教育带来了许多新问题。社会、学校要重视这些问题,作为人生基础教育基地的家庭,更应该重视解决好对子女的道德教育问题。据权威机构调查,我国的家庭中普遍存在着重智轻德的倾向。这直接影响着孩子健康、全面的发展。中国有句古话:“小胜在智,大胜在德”。德的问题解决不好,即使上了重点小学、重点中学、重点大学,还是不能保证孩子健康成人,顺利成才。清华大学学生刘海洋在北京动物园制造的伤熊事件,不就是一个典型的例子吗? 本刊特发表北京教育科学研究院研究员王宝祥关于对儿童进行道德教育的来信、分析和建议,旨在引起广大家长对子女道德教育的重视。欢迎读者来信谈谈你们对这一问题的看法。 相似文献
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周银红 《长春工业大学学报(高教研究版)》2002,23(2):11-14
社会主义市场经济的建立,引起了一系列社会政治生活、文化生活、道德生活等社会结构的变革。在市场经济和信息社会中成长起来的青年人接受的信息快捷而繁多,思维灵活,想象丰富,视野开阔。在道德问题上,他们更多地关注于个人在道德生活中的权利以及社会的责任,希望根据自己的价值观对各种道德现象作出评判,以自己的参与和创新建构新时代的道德精神。 鉴于此,一段时间以来,我们的学校道德教育工作处于这样一个尴尬的位置:一方面,现代社会的迅速发展和社会多元化局面的形成,带给学校道德教育许多新的要求与新的考验,学校道德教育的外部环境发生了很大的变化;另一方面,既成的传统道德教育仍在用统一的教育标准、规格、内容、模式去影响和塑造学生,只注重道德教育的形 相似文献
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一、学校道德教育方法的重要性与意义当今社会正在发生着历史性的变革,全新的现实社会正在与传统发生碰撞,不得不引起我们对学校道德教育的新的思考。学校道德教育需要改革和加强,而学校道德教育的方法是其关键之一。所谓学校道德教育方法是指学校按照一定社会或阶级的要求,对学生施以系统的道德影响的步骤和手段,是一般教育方法在“学校教育”和“道德教育”方面的有机结合。根据学校道德教育方法体系的不同层次,可分为学校道德教育的思想方法和学校道德教育的工作方法;根据学校道德教育方法体系的不同环节,可分为学校道德教育的施教方法和… 相似文献
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高德胜先生在《生活德育论》中指出：“生活的过程也是道德学习的过程。”他认为“在‘有道德的生活’中,我们成就的是整体人格,其中有德性,也有思想意识、政治态度、心理素质和法律意识等”。作者从生活德育的视角重新审视了当下的学校生活,“发现有许多教育现象和行为存在道德上的问题,甚至一些道德教育现象和行为本身也不一定道德”。在一系列的学校生活现象的背后,都透出违背道德伦理的隐忧。 相似文献
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塑料袋,这个我们每天都会接触到的物品,似乎已经成为我们生活的亲密伙伴。红的、黑的、蓝的、紫的,五颜六色的塑料袋给我们的生活增添了许多色彩,也给我们的生活带来了许多便利,但是您是否知道这些塑料袋正在一步步侵蚀着我们的健康?同时这些白色垃圾也逐步破坏着我们的家园。但生活中如果真少了它们,又会给我们带来很多不便。于是许多市民们都发出了这样的感慨:塑料袋,少你不便,多你添乱。为了了解塑料袋这个和我们每天都亲密接触的“伙伴”,我做了一次社会调查,通过查资料和实地观察的方法来真正了解我们这位“伙伴”。我分别到菜市场、批… 相似文献
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人类进入21世纪之际,一场突如其来的、危及人类生存的SARS灾害,使世人受到强大的震撼。人们痛定思痛之后,都在反思它给社会各个方面带来的冲击和影响。那么,它给我们的学校教育带来哪些启示呢?一、SARS使我们更加意识到加强素质教育的必要性在经历SARS危机后,我们愈加强烈地认识到,对学生加强道德教育、思想教育、心理教育、法制教育、健康教育、科学教育的必要性和紧迫性。而这些恰恰正是素质教育的内核和重要内容。SARS之后,我们更加懂得了生命的价值,更加珍视生命的意义。可是,在日常生活中,多少孩子在充分享受富裕物质生活的同时… 相似文献
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学生日常生活中的点滴细节,其实掩藏着许多有关道德教育的大问题。通过“有道德的生活”来学习道德,是一种新的道德范式,代表着一种新的道德世界观。但是,反思当前学校道德教育,我们会发现道德教育疏离了学校生活,忽视了学生在生活中的道德体验和对学生精神世界的关照,在实施的基本理念和方法上呈现出了附属化、简单化和专门化倾向,从而造成了学校道德教育的低效。 相似文献
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学生日常生活中的点滴细节,其实掩藏着许多有关道德教育的大问题。通过“有道德的生活”来学习道德,是一种新的道德范式,代表着一种新的道德世界观。但是,反思当前学校道德教育,我们会发现道德教育疏离了学校生活,忽视了学生在生活中的道德体验和对学生精神世界的关照,在实施的基本理念和方法上呈现出了附属化、简单化和专门化倾向,从而造成了学校道德教育的低效。 相似文献
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时髦主义可算是美国教育的致命病症。从美国教育史上来看,虽然我们在普及教育和对身心有缺陷儿童的教育方面取得了某些成就,但是,近年来我们曾经提出过的许多时髦口号,大部分都落空了。如程序教学,新数学课程,开放教育等等,都是这样。时髦主义对学校的道德教育也有着相当的影响,只是相比之下不象其他方面明显罢了。 所谓道德教育,就是指学校如何帮助青少年发展成为道德上成熟的成人,帮助这些青少年学生按一定的道德规范去思考,去行动。学校里的道德教育一般并不正式地写入教学大纲或教学计划。道德教育的许多方面实际上都可以列入潜课程的范围。而且,虽然道德教育的 相似文献
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新课程的实施,既给学校发展带来新的机遇,也带来许多前所未有的挑战。在应对这些挑战的过程中,学校管理可能会陷入种种困境之中。这些困境包括:认识上的困境。如何在已有的“教学管理”的基础上,理解和认识 “课程管理”这一在新课改背景下凸显出来的新问题?“课程管理”主要“管”什么?首先要管的是“学校课程资源”的开发和利用。宋振韶在《学校课程资源开发与利用的原则与途径》一文中,分析了新资源观理念下的学校课程资源的内涵及其在整个教育资源系统中的位置,提出了学校课程资源开发与利用的原则、途径,进而探讨了学校开发和利用课程… 相似文献
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不得不承认,目前还有许多学校沿用着“时间加汗水”的教学模式,课堂上进行填鸭式教学,课下布置大量作业,学生课业负担不堪重负。我们欣喜地看到,泰安市省庄二中通过课堂教学改革,使课堂焕发了生机,给教育带来了活力。 相似文献