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随着MOOC教学模式和"以学生为中心"的教育理念成为新时代教学发展的新趋势,高校公选课的教学模式改革迫在眉睫。实践表明,在线教学模式存在教学管理难度大、师生互动不够、考核评价不合理等问题。为激发大学生自主学习兴趣,提升公选课教学质量,进而提高学生的综合能力,探索一种融合传统教学优点与MOOC教学优势的混合教学模式十分必要。课题组以吉林大学"能源与环境概论"卓越工程类公共选修课为例,重点论述基于MOOC理念的混合教学课程设计与实践,以期为我国高校公选课的教学改革提供借鉴。 相似文献
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陈晓芝 《中国科教创新导刊》2012,(29):213-213
创新教学已经成为了现在高校教学的一个重要课题,而健美操教学模式的创新也受到了师生的共同关注.本文首先分析了高校健美操教学的现在以及存在的主要问题,然后指出了高校健美操教学模式创新的必要性,最终得出了关于高校健美操教学模式创新的一些方法和措施.希望对于高校健美操教学模式的创新有所帮助. 相似文献
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段金霞 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,31(3):159-160
随着我国教育事业的不断发展,健美操课程在体育教学中开展非常广泛,当前在高校健美操课程教学中,受到场地设施等的限制,健美操课堂教学存在内容单调等问题,健美操课程失去了自身的特点,考试内容以及教学形式比较单一,没有充分结合学生的实践需求,不利于全面的检查,本文先分析普通高校健美操教学存在的问题和教学改革的影响因素,进而分析普通高校健美操课堂教学改革措施,希望能为健美操教学改革提供一些参考. 相似文献
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高校健美操教学模式创新正在成为健美操教学改革的一个重要方向。本文以教学模式创新为方向,对高校健美操教学理念和教学内容创新进行阐述,并就教学方法和考核体系创新进行了分析,以期为高校健美操教学模式创新提高借鉴。 相似文献
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大规模在线课堂MOOC在教育领域的迅速发展,对新时代高校通识教学改革提供了新的思路。通识教育注重学生的综合能力的培养,但目前存在教学模式单一等问题。文章基于当前MOOC发展现状以及高校通识教育的教学目标,利用线上线下混合式教学模式,旨在对几种通识课程的课堂教学与MOOC结合的形式进行深入的讨论,并对未来MOOC与通识课堂混合教学提出展望。 相似文献
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针对地方高校在推进MOOC教学改革过程中面临的教学管理问题,探索MOOC背景下地方高校教学管理改革。尝试从课程建设管理、教学运行管理、教学评价管理等多个教学管理关键环节进行改革,建立一套与MOOC教学相适应的地方高校教学管理制度,为地方高校顺利推进MOOC教学改革提供有力保障。 相似文献
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车新蕊 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):387-387
健美操课程是高校体育的主要课题,深受师生的喜爱,本文主要对当前高校健美操教学现状进行调查研究,指出了当前健美操教学存在的问题,并针对这些问题提出了一些改进健美操教学的建议,希望为高校健美操教学改革提供一些思考。 相似文献
9.
在社会主义市场经济快速发展的大环境下,教学改革正稳步推进,高校体育为了满足现代社会发展的实际需求也必须在发展中不断寻求新的进步和机遇。近几年,健美操在高校体育教学中获得广泛应用,健美操运动具有休闲、健身以及娱乐等特点,是现代高校体育活动中最受欢迎的活动之一。在实际教学过程中健美操教学模式的构建,仍存在较多问题,如何建立健全的健美操教学模式是高校体育发展的当务之急。 相似文献
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本文在阐明素质教育内涵和目前高校健美操教学在实施素质教育过程中存在问题的基础上,提出以素质教育为主导,深化高校健美操教学改革的对策. 相似文献
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徐 《佳木斯教育学院学报》2014,(4):435-436
本文运用文献资料法、实验法、调查法等方法分析我国高校健美操教学改革,并依据自身教学经验和高校体育教育改革特征的理解,试图从健美操教学改革中的创新理念中提出全新的教育观点。本文旨在为改革传统的授课制的限制,从而为学生的创新意识和能力培养提供开拓性的教学模式。 相似文献
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运用问卷调查、访谈、文献资料等研究方法对高校健美操课程的教学现状进行研究和分析,阐述在健美操课程向个性化课程教学迈进的过程中,传统的健美操课程的教学模式将无法满足当代大学生的锻炼需求,针对目前高校健美操课程开设现状,走访调研省内多所高校体育课教学部门,从学科构建、教学模式、教学内容、师资力量、教学考核等方面对其现状进行研究分析,找出目前健美操课程教学模式的不足之处并提出意见和建议,旨在为健美操课程教学改革提供一些实际参考. 相似文献
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研究性教学是一种新的教学模式,在健美操教学中构筑研究性教学模式,有助于改革传统的健美操教学,有利于提高课堂教学的实效,也有利于提高学生自主创新的能力。基于此,对于以往健美操教学模式存在的诸多不合理现象,在客观分析"研究式"健美操教学模式的特点的基础上,提出了构建"研究式"健美操教学模式的思路与对策,以期深化健美操专业教学改革。 相似文献
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本研究以安阳工学院160名健美操公修课学生为研究对象,对学生的学习态度、技能评定和团体凝聚力等指标进行测试.结果表明:运用小群体教学模式进行教学使高校体育健美操课得到了改善提高.本文对高校公共体育健美操课中采用小群体教学模式进行实验研究,旨在能够达到良好的教学效果,从而为改革高校体育教学提供依据. 相似文献
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《赣南师范学院学报》2020,(3):123-127
针对高校非计算机专业大学计算机课程的教学现状,结合大学计算机课程改革的实际需求和新工科背景下计算机教学改革的发展趋势,提出以赋能为目标的课程改革思路,并以大学信息技术课程为例,介绍基于MOOC的线上线下混合式教学模式及实践教学效果. 相似文献
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刘建苹 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(1):203-205
随着高校体育教学改革的不断深入,健美操也走进了高校,成为当前高校体育选修课的重要课程.作为高校的一门新兴体育运动,健美操有着诸多优点,既能健身,提高学生身体素质,还能健美,帮助大学生塑造良好的身体形态.健美操是集体操、舞蹈和音乐为一体的,有其自身的特点,普通高校传统的体育教学方式是不适用于健美操教学的,不利于健美操教学实施.本文主要阐述了健美操的内涵及在普通高校开展健美操教学的重要意义,分析了其教学存在的问题,并提出了具体的解决建议. 相似文献
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孟汇海 《西北成人教育学报》2015,(1):60-64
MOOC的兴起和快速发展为高校德育课程改革提供了新的发展契机。在教育信息化时代下,积极引入和借鉴MOOC教学模式,探索构建高校德育课程MOOC平台,以平台建设为牵引,推动德育课程教学方法改革,加强教学数据资源建设,全面提升高校德育教学效果。 相似文献