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1.
《体育成人教育学刊》2008,24(3):F0002
中国成人教育协会年会暨第四届会员代表大会于2007年12月23日在北京隆重召开。中国成人教育协会名誉会长、原国家教委党组书记、教委副主任何东昌出席开幕式并作重要讲话。会议安排有关专家作了题为“现代国民教育体系与终身教育体系”、“中国的“三农”问题与农村发展”、“成人高等教育在终身教育体系形成中的作用”、“终身教育（学习）理念引导成人教育的实践”、“培养新型农民建设和谐农村”、“上海市构建终身教育体系、建设学习型社会的实践”六个专题报告。全国政协委员、中国成人教育协会会长朱新均作题为“认真学习贯彻党的十七大精神，为建设终身教育体系和学习型社会做贡献”的第三届理事会工作报告。 相似文献
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《体育成人教育学刊》2006,(6)
●成教论坛论成人高等教育体育函授站的设置与管理……陈青山(1·1)以终身教育思想为依托发展体育成人教育……邵年(1·3)我国成人教育教师专业化的专业背景及改造策略……………………………………张瑜,罗文伟(1·5)广州体育学院成人高等教育“十一五”发展规划………………… 相似文献
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1 认清形势、抓住机遇、迎接挑战生产力的发展要依靠科技进步与劳动者素质的提高,成人高等教育能够直接有效地提高在职从业劳动者和工作人员的素质,能够灵活多样、多规格地培养人才。因此,它在提高社会生产力,推进我国现代化建设方面具有重要地位和作用。江泽民总书记在党的十四大报告中指出:“要优化教育结构,大力加强基础教育,积极发展职业教育、成人教育和高等教育,鼓励自学教育”。国务委员、国家教委主任李铁映同志在全国首 相似文献
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一、继续教育是社会发展的必然趋势继续教育又称连续教育,是指大学后的教育,就是对已取得国家规定的学历的职称后再培训、再提高。事实上学习是不可能一次完成的,许多问题不可能在职前学校教育中解决,职后的继续教育是社会的需要,是事业的需要,是社会发展的必然趋势。本世纪60年代初期,出现了终身教育理论,它要求用“贯穿一生的教育”代替“管用一生的教育”,从此,世界成人教育的发展即置身于终身教育体系之中。苏联自70年代以来每年有260万名科技人员接受成人教育,60多万名教师在各种进修机构中接受培训。日本的短期大学、教师中心,美国的教育中心,德国的培训中心,法国的短期大学 相似文献
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随着21世纪科技、经济和社会的迅速发展,终身教育理念逐渐深入人心,成人对于教育的需求也相应增强,其中普通高校成人教育学院承担了相当一部分成人高等教育的责任。在成人教育仍有较大发展空间的同时也存在着诸多问题,因此了解目前我国普通高校成人教育发展现状、发现办学过程中的问题,并进行成因分析,最后提出普通高校成人教育规范化管理的新思考。 相似文献
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21世纪我国体育成人高等教育课程设置的理性思考 总被引：6，自引：5，他引：1
陈仁伟 《体育成人教育学刊》2004,20(2):4-5
发展成人教育，构建终身教育体系，推进高等教育的社会化进程，建立学习化社会是未来社会的发展趋势，重新构建体育成人教育专业的课程设置和课程体系，并建立相应的保障机制，是21世纪我国体育成人教育教学改革与发展的方向。 相似文献
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洪伟 《体育成人教育学刊》1997,(3)
终身教育（Lifelongeducation）一词最早在1956年由法国提出来的，60年代以后随着“成人教育”、“继续教育”、“回归教育”、“更新教育”等多种教育改革，逐步形成一种倍受重视的国际性教育思潮。其划时代性的标志在于1972年由联合国科教文组织国际教育发展委员会出版发行的 相似文献
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许彩艳 《体育成人教育学刊》2005,21(2):72-73
加入WTO后，我国高校体育教育为了适应社会发展的需要，适时地转变了教育思想，确立了“健康第一”、终身教育、以学生个体发展为中心和身体锻炼与科学理论相结合的指导思想。在实施素质教育中，要加强体育素质教育的全体性和全面性，提高学生学习的主动性。 相似文献
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高等院校成人教育质量的监控 总被引：6，自引：3，他引：3
吴菲 《体育成人教育学刊》2003,19(4):4-5
如何提高成人教育的质量，使成人教育更适应社会的发展和进步的需要，是急待深入研究的问题。构建成人教育的质量监控体系，有利于克服成人教育人才规格、标准与社会需求的不适应问题，使成人高等教育健康、快速地向前发展。 相似文献
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陈至立 《体育成人教育学刊》2007,23(4):F0002-F0002
今年6月23日，是国务院批转《国家教育委员会关于改革和发展成人教育的决定》颁布20周年的日子。《决定》指出：“成人教育是当代社会经济发展和科学技术进步的必要条件。大力发展成人教育，不断提高亿万劳动者的思想道德素质和科学文化素质，使经济和社会发展具有更加坚实可靠的人才基础，这对于把我国建设成为高度民主、高度文明的社会主义现代化国家具有重要的战略意义”。《决定》全面确定了成人教育对从业人员的岗位培训、从业人员中未受完各级教育者的相应文化和专业教育、大学后的继续教育、社会文化和生活教育等主要任务。《决定》… 相似文献
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姚远峰 《体育成人教育学刊》2003,19(4):93-93
从成人教育研究的发展历程看，成人教育的研究主题始终是紧密伴随着成人教育实践发展的。20世纪60年代以后，随着终身教育、终身学习思想的提出，推进终身教育、终身学习的发展，构建学习化社会成为当代成人教育改革和发展的主题和动力。 相似文献
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论大众化教育背景下普通高校的成人教育 总被引：1，自引：1，他引：0
宁峰 《体育成人教育学刊》2004,20(6):3-4
21世纪,随着我国高等教育由精英化教育向大众化教育发展,普通高校成人教育面临着新的机遇和挑战.以成人教育与终身教育、成人教育与人的全面发展、成人教育与社会的全面进步之间的内在联系为切入点,论述了大众化教育背景下发展成人教育的重大意义,并深入剖析了普通高校发展成人教育的必然性和可行性. 相似文献
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李莉 《徐州教育学院学报》1999,(2)
我国高等教育实行“两条腿走路”的方针，一条腿是指普通高等学历教育，另一条腿即是指成人高等学历教育，如何使普通高等学历教育和成人高等学历教育并驾齐驱，协调发展，这是一个很重要的问题，也是能否提高我国国民高等教育的层次和全民族素质，实现科教兴国大计的重要问题。江泽民同志指出：“当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈”，因此“全党和全社会都要高度重视知识创新，人才开发对经济发展和社会进步的重大作用，使科教兴国真正成为全民族的广泛共识和实际行动。”他强调：“教育应与经济社会发展紧… 相似文献
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加入WTO后,我国高等师范院校体育指导思想的转变 总被引：5，自引：2，他引：3
体育教育指导思想的转变是更新体育教育的先导，加入WTO后，着眼于21世纪社会发展对未来体育教育人才的需要。高等师范体育院校体育教育必须改革自己的教育思想和教育观念，使教育指导思想向“以人为本，终身教育，国际性教育”转变和靠拢，以期培养出符合时代特征的高素质的复合型体育教育人才。 相似文献
15.
李翠泉 《徐州教育学院学报》2002,17(3):86-88
成人高等教育是终身教育体系中一个重要的组成部分，以终身教育和学习化社会为导向，成人高等教育的改革要把握好四个方向：强调学生全面协调的发展；注重学生主体性的培养；注重完善学生的个性、培养学生的创新能力；把提高学生的应用能力提到更重要的位置。 相似文献
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国家教委在1987年7月《关于改革和发展成人教育的决定》中规定:“大学后继续教育,对于提高专业技术人员、管理人员的素质,提高我国新技术、高技术发展水平和现代化管理水平、具有极其重要的作用”。“有条件的高等学校要把开展继续教育作为一项重要任务。”随着社会经济的发展,科学技术的进步,人类知识的日新月异和教育水平的不断发展,陈旧的教育观念、教学内容和教学方法已不适应形势的要求。这个问题目前已引起世界各国的高度重视,许多国 相似文献
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"合作--探究"教学模式在体育教学中的运用 总被引：2，自引：0，他引：2
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“学校教育要树立健康第一的指导思想”。学校体育的任务也由过去主要是增强学生体质的单一“健康观”拓展为现在的三维健康观，提出学校体育不仅要关心学生的身体健康、心理健康，还要特别关注增强学生的社会适应能力。通过《体育与健 相似文献
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郭玉安 《体育成人教育学刊》2003,(3)
20 0 2年 9月 2 7日 ,北京体育大学“十五”期间高等体育教育精品教材项目《篮球运动教程 (函授 )》经北京体育大学教学指导与教材建设委员会组织的专家评审组审议通过 ,予以立项 ,并确定为三级资助项目 ,资助教材的出版。2 0 0 3年 4月 12～ 13日北京体育大学成人教育学院组织有关篮球专家和长期从事成人教育的专家组成教材编写组 ,学习、讨论北京体育大学教学指导与教材建设委员会关于编写“十五”期间精品教材的指导思想与编写要求 ,成人教育学院院长张明廷、副院长惠敏对编写教材提出了要求。本教材由北京体育大学篮球教授、博士生导师… 相似文献
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对体育成人高等教育若干问题的思考 总被引：4，自引：1，他引：3
我国的体育成人高等教育事业从２０世纪８０年代至今有了很大的发展,已形成了多形式、多层次、多渠道的体育成人高等教育办学体系,为社会培养了大量专科、本科毕业生,在继续教育、岗位培训方面也发挥着举足轻重的作用。体育成人高等教育对象的广泛性、形式的多样性、内容的针对性和实用性,决定了其具有与普通高教不能替代的作用。随着社会主义市场经济体制的建立,我国社会主义现代化建设的推进以及我国体育事业的蓬勃发展,体育成人高等教育的地位显得越来越重要。因此,要使体育成人高等教育事业不断地得到健康发展,必须抓住教育质量… 相似文献