共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法对辽宁省普通高校网球选项课有关问题进行了统计分析,从而提出完善网球选项课教学的有效对策。调查结果表明：辽宁省普通高校网球师资方面还不能完全满足学生学习需要,教师学历相对较低;网球课程的整体规划不够严谨,教学内容与教学方法还不够完善;部分高校网球场地器材缺乏,配备不够合理;学生学习动机不够明确,认识网球运动的途径较为稀缺。 相似文献
2.
冯培明 《周口师范学院学报》2011,28(2)
运用分组目标教学实验法、访谈法对分组目标教学法在高校网球选项课教学中的适用性进行研究,结果表明,实验组学生在底线击球技术、综合评价、学习兴趣等方面均优于对照组,说明分组目标教学效果优于传统教学方法,有利于提高学生网球学习的积极性. 相似文献
3.
耿科 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(8):129-130
本文运用文献综述法对优化式教学法在高校网球选项课教学中的应用进行论述与研究,目的在于为有效解决高校网球教学资源匮乏,学生接受网球教学的时间、场地以及有效的课外网球练习活动无法得到切实保障的现状,促进学生网球技能的有效提高,提供必要的理论支撑. 相似文献
4.
以温州辖区三所高校的部分学生学习网球动机为研究对象,运用文献资料法、定性观察法、专家访谈法、问卷调查法和数据统计法。在统计分析温州辖区高校网球选项教学中学生非智力因素现状的基础上,从学生对网球选项课的学习动机水平进行研究分析,并提出了高校网球选项教学中运用期望效应与网球活动法,加强师生沟通培养学生动机的途径方法。 相似文献
5.
通过对天津市12所高等院校的网球运动开展状况的调查研究,了解当前天津市高校网球教学、课外活动、软硬件设施等现状,提出应当从组织管理部门入手,加强对高校网球运动的重视、投入和规划,增进各高校间网球运动的交流,不断提高网球教师业务能力,积极开展符合当前学生实际的课外网球活动等建议. 相似文献
6.
7.
《教育教学论坛》2017,(24)
网球运动现已家喻户晓,作为体育课程内容之一进入高校后也备受大学生的青睐,但是一直以来诸多高校并没有形成科学的网球课程体系和结构,也没有明确的教学方法和配套的织织形式。受传统教学思想影响,大都沿用"分解教学法"。此教学形式及教学方法,已经难以适应新形势下网球运动发展与普及对教学提出的要求。因此,运用分解教学法教学制约了网球教学质量的提高。本研究以高校网球初学者的教学方法改革、创新为出发点,把"完整教学法"贯穿教学过程,对两个班网球专业课初学者进行对照试验,运用问卷调查法、访谈法、专家调查等方法对完整教学法在实际教学中的效果进行研究,验证其对网球初学者教学效果的影响。实验结果表明,与分解教学法相比完整教学法能有效调动学生兴趣,激发学生主动学习的内在动机、促进学生理解掌握理论知识,对形成连贯标准的技术动作很有作用,可在短时间内使学生全面快速提高网球技战术。 相似文献
8.
概率论与数理统计是高等院校理工类、经济类专业的一门基础课程。目前,有些应用技术型高校的概率统计课程在教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面尚不完善,为此,要充分利用大数据的时代背景,结合课程特点和学生实际,改革考核方式,加强教学内容与学生专业知识的结合;利用共享资源加强教学方法的改革;借助慕课和微课保障学生的主体地位;加强应用性和过程性考核,有效提高概率统计教学质量。 相似文献
9.
高校礼仪教育是素质教育的重要组成部分,是学生步入社会与人交往的一座桥梁.针对高职院校学生的实际情况,文章从教学内容、教学方法、教学手段、考核模式等方面探索了公关礼仪课的有效教学方法. 相似文献
10.
潘树金 《浙江工贸职业技术学院学报》2013,(3)
本文以温州市三所高校温州医科大学、温州大学与浙江工贸职业技术学院的部分学生为研究对象,运用文献资料法、定性观察法、专家访谈法、问卷调查法和数据统计法,在统计分析温州市高校网球选项教学中学生非智力因素现状的基础上,着手于学生学习性格的健康水平,从学生对网球选项课自信而健康的学习性格进行研究分析;最后提出了温州市高校网球选项教学中运用改善教学情境、内容与方法,引导自我调节与评价培养学生性格的途径方法。 相似文献
11.
网球选项课是高校这几年深受学生喜爱的体育项目。作为众多选项课中最受学生们喜爱的课程之一,教学形式、教学手段等方面有待进一步改进和完善。逆序教学法根据大学生的运动能力、心理需求的特点及网球运动特点设计的适合高校网球选项课的教学方式。 相似文献
12.
刘诗萌 《佳木斯教育学院学报》2015,(1)
我国大多高校已经相继开设了网球选项课,但由于网球球速快,占用场地面积大、专业技术性强等特殊原因,目前网球教学普遍遇到了学生多、场地少、教学时间不够等难题。对此,作者在查阅技术文献,以及自身教学实践的基础上,对国内外比较流行和实用的网球练习和教学方法进行了分析、提炼和总结,重点介绍了念动练习、基本功练习、快易网球教学、球星案例教学等方法,揭示了这些方法可以高效率地提高大学生身心素质和网球技术水平的本质原因。 相似文献
13.
《佳木斯教育学院学报》2016,(8)
在教育的过程中,一定要采取适合的教学方法,只有这样才能提高教学的质量和效率,从而达到事半功倍的效果。在高校的网球教学中更是注重教学方法的采用,不断进行教学方法的改革和创新,结合目前高校网球教学的现状以及学生特点等,促进教学的效果。本文对高校网球教学方法的改革和创新进行了详细的分析。 相似文献
14.
《考试周刊》2017,(71):117-118
目前,网球选项课已经在我国大部分高校开设,大学生的课余体育运动项目选择网球已经不足为奇了。传统网球运动入门慢、场地大小、器材需求、球的弹性大小以及运动员的身体素质要求都有着独特的特点,而在湖南科技学院网球选项课上课人数、有限上课次数、练习时间以及公共体育课学生身体素质的制约条件下,网球运动开展存在一定的难度。本文通过数理统计法、文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法,对湖南科技学院公共体育课网球选项课开展现状及存在的问题进行调查和研究得出以下结论:1.湖南科技学院网球场地严重欠缺;2.网球专任教师师资力量缺乏;3.传统网球教学学生入门难度很大;4.公体课学生对网球运动的认识不足。最后本人根据结论对此提出了相应的意见。 相似文献
15.
网球运动是一项非常国际化、高度职业化、特别受人们欢迎的运动项目。近几年,大部分高校也开设了网球学习课程,但是网球运动的技术性要求很高,学生要学好网球必须对网球运动产生浓厚兴趣和积极主动地投入练习才行。要想培养学生对网球运动的持续兴趣,提高网球教学质量,就需要采取灵活、适当的教学方法,提高学生学习网球运动的兴趣和积极性。本文结合网球运动特点,深入分析兴趣对网球教学的重要性并针对如何在网球教学中有效培养学生对网球的兴趣提出建议,希望可以为高校网球教学提供一些有价值的参考意见。 相似文献
16.
郝策 《兰州教育学院学报》2014,(11):88-89
互动式学习是一种全新的教学方法。本研究根据互动式学习法的基本原理,并结合高校网球教学的具体要求与特征,通过在教学活动过程中开展分组实验,对该教学法在高校网球教学中的实施价值进行检验。结果表明:互动式学习法能够有效地提高学生网球学习的整体效果,在提升高校网球教学社会实用价值方面具有重要的促进作用。 相似文献
17.
在高校网球课选项课教学中,本文作者把游戏法教学引入整个教学过程,有效地培养了学生的学习兴趣,提高了课堂教学效率. 相似文献
18.
19.
王军朝 《铜陵职业技术学院学报》2011,10(1):80-81
文章从短式网球的起源、发展、运动特点入手,结合目前高校选项课的教学目的、学生特点、传统网球的发展瓶颈,认为短式网球符合高校选项课教学要求和学生身心发展规律,具有推广的可行性。 相似文献
20.
如何提高高校思政课的教学效果一直受到广泛关注.鉴于思政课教学存在的种种制约因素,有效教学应把着力点放在提高教师教学素养、优化教学内容、改进教学方法、创新课程考核模式、建设教学软环境等方面上. 相似文献