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1.
艾合麦提·吾买尔 《新疆大学学报(哲学社会科学维文版)》2013,(3):137-140
信息素质就是利用现代技术获取有用信息的能力和使用信息资源的能力。学术期刊编辑工作就是信息工作,学术期刊社是生产、传播信息的部门,因此编辑工作者因具备良好的信息素质。本文阐述了编辑信息素质的内涵,提出学术期刊编辑应具有良好的信息意识,较强的信息能力,丰富的信息知识和高尚的信息道德。提出了学术期刊编辑提高信息素质的基本途径。 相似文献
2.
信息素质是一个涵盖广泛的综合性概念,它包括信息意识、信息能力和信息道德等方面。对高职院校学报来说,如何运用信息的原理和方法指导编辑工作实践,以便在对学报文稿的加工制作过程中实现文献信息优化增值的办刊目标,编辑工作者良好的信息素质是关键。高职院校学报编辑应与时俱进,不断优化自身的知识结构,突出信息意识,恪守信息道德,通过部门营造环境、接受继续教育、进行自我培养等方式,自觉地培养、提高自身的信息能力。 相似文献
3.
浅谈编辑的信息素质 总被引：1，自引：0，他引：1
王辉 《大连教育学院学报》2003,19(4):82-82
编辑的信息素质包括信息意识、信息知识和信息能力 ,提高编辑信息素质日显重要 ,应注重编辑信息素质的培养 相似文献
4.
吕颖 《江西教育学院学报》2012,33(3):91-93
数码图片的历史性登场,促进了图片档案管理的革新。文章就如何提高数码图片信息档案的管理和利用,从建立数码图片信息档案、编辑图文并重的档案文献和提高图片信息档案专业人员的素质三方面进行论述。 相似文献
5.
杨继文 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2011,(4):90-91
新闻媒体资料室是编辑记者重要的学习场所和获取文献信息的平台。努力发挥新闻媒体资料室的作用,应从丰富现有馆藏数量、充分利用报刊资料、提高资料工作人员自身素质等方面人手。 相似文献
6.
黎文丽 《渭南师范学院学报》2005,20(6):80-82
信息素质就是利用现代技术获取有用信息的能力和使用信息资源的能力。信息素质作为高校学报编辑的基本素质,主要包括较高的文化素质和学习能力、良好的信息意识和综合信息技能。学报编辑要注重在实践中不断提高自己的信息素质。 相似文献
7.
本文运用信息论科学方法,从文摘学和编辑工艺学的视角,论述了文摘工序是学报编辑工艺流程的固有规程及其质的规定性;学报文摘工序是文摘信息事业发展的客观要求,是学报办刊效益的内在需要;确立文摘工序的编辑工艺流程地位有利于建立学报文摘信息的反馈通道,发挥其对学报文献信息的生产,增值与传播导向功能。文章还探付了构建学报文摘机制问题,如建立文摘员通讯网络,完善文摘激励措施,提高文摘员素质等。 相似文献
8.
唐奇展 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,44(4)
知识经济时代的到来给高校学报编辑的素质提出了更高的要求。学报编辑要具有良好的职业道德素质,合理的知识结构,较强的信息素质和较强的创新素质。可以通过加强继续教育、鼓励编辑从事第一线科研工作、在编辑实践中提高以及自学成才等途径提高学报编辑的素质,以适应知识经济时代的要求。 相似文献
9.
李瑞萍 《首都师范大学学报(社会科学版)》1997,(2)
编辑素质是多方面的,最基本、最重要的是编辑学者化的问题。编辑劳动的创造性,是编辑学者化的重要体现。编辑劳动的对象决定编辑必须具有创造性,编辑劳动的过程,要求编辑必须具有创造性;编辑劳动的结果,证明了编辑劳动的创造性。总之,编辑劳动都属于创造性的劳动。从事这一工作的劳动者,应该具有创造性的思维,应该具备学者的素质。 相似文献
10.
国内某些大型公共图书馆电子文献闲置,暴露了公共图书馆服务手段的跟进缺位。在网络信息环境下图书馆信息服务方式发生了从保管者到提供者、从单一文献向多媒体并存、从本馆收藏向无形态虚拟转变等六大变化,要求图书馆员也变成信息管理者、宣传者、导航者、信息资源建设者和信息利用教育者,图书馆员的素质培养应当重视自学、进修培训、学术讲座研讨、参观学习和定期岗位考核等方式。 相似文献
11.
陈虹 《辽宁教育学院学报》2000,17(2):98-99
教育学院图书馆的文献信息服务工作必须适应教育教学教研工作的需要，为教育学院的各项工作提供及时有效的文献信息服务。在未来的发展中，文献信息服务工作的高标准对图书馆工作提出了高要求，他们必须不断学习，掌握文献信息，了解读者，在实践中努力提高自己的综合素质。 相似文献
12.
提高学报编辑的素质是学报事业可持续发展的需要 总被引：4，自引：0，他引：4
石俊梅 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,35(6):115-117
提高高校学报编辑的素质是适应数字化时代发展的要求。是学报事业可持续发展的需要。良好的职业道德素质、合理的知识结构、较强的编辑技能和信息素质是高校学报编辑必备的基本素质。加强高校学报编辑的继续教育、自我教育、职业道德教育是提升编辑素质的基奉途径。 相似文献
13.
邵京起 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1993,(2)
本文共有三论,即:优秀编辑特点论——优秀编辑是政治上坚定的把关者、学术上高明的鉴别者、编术上的行家和道德上崇高美德的体现者;优秀编辑作用论——优秀编辑是社会主义精神文明的建设者、中华文化的传播者和人类真善美的弘扬者;优秀编辑素质论——优秀编辑必须具备良好的智力素质和心理素质。这三论,有理有据地揭示了优秀编辑这一荣誉称号的丰富而深刻的内涵,既有理论建树。又有实践意义。 相似文献
14.
蒋华 《宿州教育学院学报》2011,14(6):158-159
高校学报质量的优劣与编辑的素质密不可分,在经济竞争全球化、高新科技迅猛发展和＂知识信息爆炸＂的新时期,高校学报的编辑业务呈现出了新的特点。因此,高校学报的编辑要更新观念,不断学习,努力提高自身素质,实现编辑工作的转型和升华。 相似文献
15.
刘小平 《河北北方学院学报(社会科学版)》1996,(Z1)
办好学报,基础在科研,关键是编辑.编辑素质的高低是提高学报质量的关键.提高编辑素质的有效措施很多,如加强编辑的思想建设、业务建设等方面工作,但提倡学报编辑学者化是搞好编辑队伍建设、提高学报质量的一条根本性措施. 相似文献
16.
编辑的信息素养正在成为其自身素质结构中重要的组成部分。培养和提高编辑的信息素养,使其具备信息化社会的生存能力、终身学习和自我提升能力,已成为新时期编辑人才培养的重要目标。提高编辑的信息素养是信息时代对编辑提出的要求,是出版产业信息化发展的重要保证,是深化出版业改革的需要。 相似文献
17.
论编辑的职业敏感及其培养 总被引：2，自引：0，他引：2
陈小凤 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,41(4):149-152
编辑的职业敏感是在职业实践中逐渐形成的一种专业素养。提高编辑的职业敏感关键在于提高编辑的信息素质。编辑只有具备敏锐的信息意识,较强的信息能力,才会产生强烈的职业敏感,才会有创造的激情,才会成长为一名优秀的编辑。 相似文献
18.
论编辑意识 总被引：1，自引：0，他引：1
夏明生 《新疆教育学院学报》1999,(Z1)
编辑意识产生于信息的处理、加工过程中,它决定着编辑自身的素质和编辑质量的高低。奉献意识、求知意识、求真意识和求佳意识是编辑意识链条中的四个环节。强化编辑意识是提高编辑水平的关键。 相似文献
19.
古明加 《广东技术师范学院学报》2009,(6):105-108
科学技术的迅猛发展、知识经济的日新月异和读者群体知识更新的加快,对学报编辑的能力和素质提出了更高要求。学报编辑应具备政治判断能力、学术鉴赏能力、创新思维能力、社交沟通能力和信息捕捉能力。学报编辑应加强编辑自身修养,增强法制观念;不断调整和完善自我的知识结构,提高自身的素质,树立终身学习的观念;加强交流,互相学习;积极投身社会实践和编辑实践活动,不断提高自身能力和素质。 相似文献
20.
宋祥军 《喀什师范学院学报》2003,24(5):102-104
编辑素质是编辑成败的关键，科技期刊编辑要使自己编辑的出版物具有较高的科学性、思想性，并产生一定的社会经济效益，适应时代对科技期刊的要求，就应具备政治、哲学、创新、策划、信息、现代信息技术和外语、交际与协作等素质。 相似文献