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在门球比赛中,场上态势瞬息万变,令人难以预测。一个好的教练应善于捕捉战机,指挥好最后一杆球,从败中取胜。优势时切勿掉以轻心,弄巧成拙,把胜利拱手让出。现举三例,以飨球友。 相似文献
2.
在门球比赛中,有时胜利在望,不等于胜利在握。白方教练员只顾己方得高分取胜,却忽略了对方也能多得分。低估了对方队员的精湛球技,结果把胜利让给对方,追悔莫及。场上态势见图示。比赛时间还有3分钟,比分19:14白方领先。轮及⑧球起杆。教练员指令:撞击⑩球,两球都撞柱。8号击球员按指令行事,将⑩⑧两球都撞柱。此时白方以23:14领先。当裁判员呼叫1号时,红方教练员指令正打③球,使③球轻顶⑤球过门。 相似文献
3.
有一场球,场上形势如图: 比赛仅剩1分20秒,比分11:9红方领先,形势对红方非常有利,⑤球又是头球,只要将⑦球送柱,自球再撞柱,便可得15分,取得本场比赛的胜利,但红方指挥做出了错误的判断,认为⑥球会把已过二门的②、⑩球送给⑧球,由⑧球闪送三门得分,因此把⑦球送到三门零号位来控制⑧球。⑤球撞柱得分, 轮到⑥球起杆时,比赛时间已经不 相似文献
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场上的形势如图所示。红方以12∶9领先;时间仅剩50秒。轮到⑧球起杆。如何打好最后这一杆球,夺取胜利?只见白方教练轻声对8号队员交待了几句。8号队员信心十足地进了场,首先轻撞②球,送进了二门,然后自球轻进二门,擦⑥球奔终点柱,将⑥球撞柱,再擦⑤球到三门附近,用⑤球闪带⑨球 相似文献
5.
在一场门球比赛中,时间只剩两分钟。比分为18:10。红方绝对优势,胜局已定。轮到⑨球起杆时,红方指挥员指令:⑨球为③球过三门后接应奔柱。(见图示)轮及⑩球起杆时,白方指挥员善抓战机,果断指令⑩球擦④球奔⑨球。⑩球擦击④球靠近⑨球后,把④球送到三门前离③球4米多,然后⑩球又打上⑨球,把⑨球闪送给④球。接着⑩球打上③球,把③球闪出界。⑩球过三门后为④球过三门奔柱接应。①球已满分。②球进场到终点柱附近。③球进场。④球起杆擦⑨球到三门前。用⑨球闪带⑤球双出界。④ 相似文献
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临杆球(即对方下号球)在门球比赛中,是临场指挥和每一个队员都必须密切注意的关键球。可以这样说,能否识透临杆球的潜能,是检验教练员和每一个队员战术意识的重要标志。在实战中,由于忽视了临杆球,或未能识透临杆球的潜能而造成败局的例子,屡见不鲜。请看下例如图所示。 相似文献
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比赛时间还剩1分20秒,场上比分13:10,红方领先,场上态势如图所示。此时轮及④球起杆,④球进二门打成双杆球,先将⑥球送至二门前,又以两杆将⑤球撞出界,待⑤球进场后⑥球进二门,并远击②球未中。比赛时间到,红方以13:12获胜。赛后,球友对白方教练最后一分钟采用的战术看法不一致。有人认为教练采用的战术是正确的,⑥球未能将②球击中,是白方未取得胜利的主要原因;有人认为教练采用的战 相似文献
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当一位球员面对射门机会时, 如果把球冷静地推射入网,那他是 德甲球员; 如果发力抽射,那他是英超球 员; 如果在对方后卫的干扰下侧身 凌空抽射入网,那他是意甲球员; 如果选择死角身入球门,那他 是西甲球员; 如果一个黑人继续表演着他的 踮球过人然后一脚射门射空,那他 是法甲球员; 如果转身把球排起来然后倒勾, 那他是里瓦尔多; 相似文献
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教练员必须有高度的责任心和高超的指挥能力才能打好每一场球。要根据时间、球势、分数等随机应变地指挥每一杆球。比赛只剩一分钟,比分为17∶9,红方遥遥领先。场上形势如图。轮及⑩球起杆。这时白方教练员根据场上形势分析,从时间看,②球能起杆,从比分看,只有②球得8分,而且有两个撞柱球,才能获胜;从球势看,②球有打出三杆的可能,而且是收杆球。只要决策正确,队员正常发挥,是可能获胜的。基此,先命⑩球起杆到三门前。待①球进场到终点柱附近后,再命②球打⑧球调好位。先送⑧球过二门得分,②球再过二门撞⑥、⑦球打成三杆球,把⑦球闪出界外,… 相似文献
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攻防意识是一个门球竞技术语。增强攻防意识对于争取胜利具有重要意义。如何增强攻防意识?本文想就攻防的性质特点进行一些探讨,以利于我们树立正确全面的攻防意识。一、门球运动的攻防性质特点1.全局性:是指一场球从开局到结局的全部过程,都存在(充满)着攻与防的问题。如在开局布阵里面,就有一攻一防问题。终局抢分,也有力争己方抢分与阻止对方抢分的问题存在。它是一个贯彻始终的全局性的重要战略思想。2.局部性:相对而言,无论哪一方,进攻都只是局部性的一杆一球现象,防御也是此时此刻而已。即使占主动优势的一方,也不可能每杆球都有攻势:劣势被动一方,也不会始终都处在防御状态之中。3.个体性:是指攻防意识寓于每个队员与每杆球之中。4.普遍性:是指攻防意识在每个队员每杆球中都是普 相似文献
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一个好的教练员在临场指挥时,要保持头脑清醒、反应敏捷,既能根据场上的态势做到随机应变,又应精通"规则",利用"规则"安排战术打法夺取比赛的胜利。现举一例如下:比赛还剩最后一分钟,比分为9:15白队落后6分,场上态势如图所示。轮及⑥球起杆,此时⑥球有多种打法:一是直接过三门得分并撞击⑦球打成双杆。闪⑦球出界,再撞 相似文献
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盼望着,盼望着,那属于世界杯的球快些踢过来；准备着,准备着,把一个月的夜晚都当成白天。2006年的6月里,没有什么能比足球更让人心潮澎湃。世界杯!那么,开始吧。德国从来没有这样好过德国队占尽天时、地利、人和,人们期待的就是它在万众的欢呼中开足马力去迎取胜利,至少在四强赛之前是这样。如果它首场栽在哥斯达黎加手里,那便是2006年世界杯最大的冷门。 相似文献
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多年以前,IMG波利泰里尼网球学院迎来了一位试图在这里进行体能和综合训练,以备战元老赛的球员。他在ATP巡回赛中创下的多项纪录使他的名字被列为传奇人物中最顶级的几人之一。我问过他一个简单的问题——你是怎么做到那种成就的？他的回答是这样的：“当我踏入赛场时,只有一个念头伴随我直到比赛最后—分结束,那就是把最后一球打过网。”这位球员的名字是一比约恩·博格。 相似文献
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在门球比赛过程中,待杆球的作用不能忽视。如何充分发挥待杆球的作用?现提出如下几点:首先,要千方百计打掉对方临杆球,因为该球是发挥己方待杆球作用的主要障碍。临杆球不除,待杆球就难以发挥作用。只有打掉临杆球,待杆球才能成为名副其实的王牌球,才有发挥作用的机会与可能。其次,给待杆球造双杆,如在杆球④球擦打⑤球奔二门,闪出⑤球后,过二门取待杆球⑥球,闪送 相似文献
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③长距离近袋球长距离近袋球是将目标球放在袋口附近,主球放在与目标球距离较远的地方,并使主球、目标球和袋口在同一条直线上(见图①、②)。这种练习就比前两种练习方法稍微有些困难了。因为主球与目标球之间的距离越长,瞄准点就不容易准确,如果出杆不稳或用力变形,就很难将目标球击入球袋,因此做这个练习就要求握杆和击球姿势及瞄准点绝对正确和准确,才能把这个练习做好。做这个练习时要注意:由于长距离近袋球主球与目标球之间的距离很长,很难打出定位球,主球很容易与目标球同落,因此练习时可以用左偏杆,右偏杆或中低杆击球。 相似文献
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②球起杆,通过二门后去三门前接应⑥球,落点恰到好处。⑥球撞击②球,依照指令,用②球侧闪撞⑧球过三门,②球滚出界外,⑥球续击通过三门后擦打⑧球奔柱,闪⑧球给⑩球,自球撞柱得分。⑧球撞击⑩球,比赛时间到,闪⑩球撞柱,自球撞柱,白方以22∶21获取最后胜利。析此战例,究其取胜之 相似文献
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有一场球场上局势见图示,比赛只剩一分半钟,双方比分为10:8红方领先。如何指挥白方取胜?我首先考虑的是红、白方各有哪几号球在90秒时间里能够起杆,估计最多能打12杆球,且红方⑦⑨球各打1杆只占2杆,白方占8～10杆,时间的控制权在白方手里,⑩球有时间起杆,是收杆球。然后考虑的是红白方能起杆的球攻击力如何?得分机会如何?经过分析,一瞬间,确保平局、冒险求胜、稳夺全胜三种战略方针在我脑海里闪现。在战略方针的指导下,最后做出战术的选择。一、确保平局:⑥球撞击⑧球闪送三门前或闪送过三门均可,然后把压边的⑦球打出界,⑦球进场时去接应①… 相似文献
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门球比赛终局阶段力争己方多得分,不让对方得分,是确保己方胜利的战术手段。比赛中闪送对方已过三门的球提前撞柱满分,形成以多打少,使己方每轮都有王牌球的局势,是常用的好战术。但在比赛即将结束时闪送对方球撞柱实属罕见。有一场球,比赛还剩50秒,比分14:13红方领先,⑧球收杆。场上势态如图所示。轮及⑤球起杆,教练员指令撞击⑥球,闪送⑥球撞柱得分,对这一指令场外观众议论纷纷,红方队员也不理解地问,"怎么送⑥球撞柱呢?"5号击球员拿起⑥球举着向教练员说:"这是白球。"教练加重语气说:"我知道,就是要把⑥球闪送撞柱。"击球员只好遵令行事,把⑥球闪送撞柱, 相似文献
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在太原市第六届《会员杯》决赛中,白方临场指挥员依靠超前布阵的方法,夺得了比赛胜利,给观众留下了美好的印象。现摘录如下。离场终还剩下4分钟,双方战成14:8,红方领先,场上态势如图1所示。④球起杆,临场指挥员令④球到一线中段距边线2米处落位,⑤球进场给⑦球接力,⑥球 相似文献
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当盖德·穆勒将欧战进球纪录定格在62球时,你是不是感到了绝望,认为这个数字注定成为永恒,如果你是这么认为的,那赶快向大因扎吉、舍甫琴科、劳尔和范尼道歉吧。就在2007-08赛季欧冠首轮交锋中,他们如同约定好的一样集体进球,他们分开是四个传奇的名字,在一起就是一个伟大的集体。总有一天,他们必定穿过盖德·穆勒的纪录,把自己的名字写在上面。这一天不会太遥远了。 相似文献
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