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1.
董芳 《玉溪师范学院学报》1996,(5)
邓小平同志设计我国社会主义现代化强国宏伟蓝图时,始终不渝地把坚持四项基本原则作为立国之本,反复强调要在建设高度物质文明的同时,建设高度的精神文明,“搞社会主义精神文明,主要是使我们的各族人民都成为有理想、有道德、有文化、守纪律的人民.”他认为实行各项经济政策和对外开放政策,要用共产主义道德约束共产党员和先进分子的言行,包括用共产主义的思想、理想、信念、道德、纪律、革命的立场和原则等,把这些推广到全体人民、全体青少年中间去,成为精神文明建设的精神支柱和主要动力,教育人民成为“四有”人民,教育干部成为“四有”干部,从根本上提高整个中华民族思想道德素质和科学文化素质. 相似文献
2.
冯溪屏 《玉溪师范学院学报》1999,(2)
邓小平同志一贯主张在建设有中国特色的社会主义社会时，一定要同时搞好物质文明和精神文明建设。（1）而“搞社会主义精神文明，主要是使我们的各族人民都成为有理想。讲道德、有文化。守纪律的人民。”（2）江泽民同志也指出：“精神文明建设，说到底，是要提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。”（3）社会主义高校是教书育人，传播文明的地方，在各行各业中，理所当然地应该成为社会主义精神文明建设的排头兵，成为培养“四有”新人的主阵地。长期以来，各所高校精神文明建设都取得了很大的成绩，但社… 相似文献
3.
王毅 《玉溪师范学院学报》1986,(Z1)
“建立一支有足够数量的,合格而稳定的师资队伍,是实行义务教育,提高基础教育水平的根本大计”.而建立一支这样的师资队伍,是我们各级师范院校的目标和任务.师专就是要为所在地区实现九年制义务教育提供足够数量的、忠诚于人民教育事业的合格初中教师.所谓合格,即他们应该具有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国,热爱社会主义建设,具有科学态度和为共产主义献身精神的一代新人.这就要求我们在培养这些“未来的人民教师”的过程中,不仅注意开发他们的智力和提高他们的能力,而且要十分注意他们的思想政治教育,逐步树立共产主义的人生观和世界观. 相似文献
4.
章新!助教 《玉溪师范学院学报》1995,(3)
邓小平在中央工作会议上多次着重论述过社会主义精神文明建设,指出“所谓精神文明,不但是指教育、科学、文化,而且是指共产主义的思想、理想、信念、道德、纪律,革命的立场和原则.人与人的同志式关系,等等”.并强调“没有这种精神文明,没有共产主义思想,没有共产主义道德,怎么能建设社会主义?”也就是说,社会主义精神文明建设是社会主义现代化建设的重要任务.高校是培养人才的摇篮,加强精神文明建设义不容辞,而且在新形势下,显得更为迫切和重要.但高校应怎样加强精神文明建设呢?作为师专的一名青年教师,我在亲身学习和实践中体会到,加强精神文明建设,一要重视,二要落实. 相似文献
5.
周一卿 《玉溪师范学院学报》1992,(1)
江泽民总书记《在庆祝中国共产党七十周年大会上的讲话》阐述了教育对提高人民的思想道德和科学文化素质与培养社会主义事业接班人的战略意义。他说:“百年大计,教育为本。教育是社会主义物质文明和精神文明建设极为重要的基础工程”,要求教育培养“适应社会主义现代化建设需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的新人。”这是党赋予全国各级各类学校的教师和教育工作者的光荣职责,也是指导教育实践的指南针。 相似文献
6.
胡英 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(11)
《普通高等学校图书馆规程》明确规定:“高等学校图书馆应贯彻党和国家的方针、政策和法令,宣传马克思主义列宁主义、毛泽东思想和人类科学文化的优秀成果,履行教育职能和情报职能,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才,发展教育科学文化事业,为建设社会主义物质文明和精神文明作贡献。”显然,规程把履行图书馆的思想教育职能放在了首位,说明图书馆加强思想政治教育职能充分发挥其第二课堂的作用是十分必要的。 相似文献
7.
戴士信 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(7)
当前,我们国家正处在一个伟大的历史转折时期。随着改革开放的逐步深入及社会主义市场经济体制的建立,社会情况已发生了复杂而深刻的变化。诸如经济成分和经济利益多样化,社会生活方式多样化,人们思想的复杂化,组织形式及就业形式的多样化等,这无疑会给思想政治工作带来大量新情况和新问题,也更增加了思想政治工作的难度。在新形势下,做好高校学生的思想政治教育及德育工作,对加强社会主义精神文明建设和物质文明建设,培养我国青年学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的 相似文献
8.
张国成 《承德职业学院学报》1996,(3)
邓小平同志一贯强调要搞好社会主义精神文明建设.他多次强调,物质文明和精神文明都搞好,才是有中国特色的社会主义.一手抓物质文明,一手抓精神文明,“两手抓,两手都要硬”,这是我国社会主义现代化建设的—个根本方针.通过学习邓小平同志有关社会主义精 相似文献
9.
赵秀清 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1998,(3)
党的十四届六中全会决议把努力提高全民族思想道德素质作为精神文明建设的一个重要方面加以论述,表达了党中央和全国人民的意愿,也向全世界表明：在这场革命中,中国共产党人和中国人民有信心有能力在改造客观世界的同时改造主观世界,在建设高度物质文明的同时建设高度的精神文明。在十五大报告中江泽民同志又指出“在全社会形成共同理想和精神支柱,是有中国特色社会主义文化建设的根本。要始终不渝地用邓小平理论教育干部和群众,深入持久地开展以为人民服务为核心、集体主义为原则的社会主义道德教育—…·”决议和报告给我们确定了社… 相似文献
10.
李巨方 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1982,(4)
胡耀邦同志在党的十二大报告《全面开创社会主义现代化建设的新局面》中指出:“社会主义还必须有一个特征,就是以共产主义思想为核心的社会主义精神文明。没有这种精神文明,就不可能建设社会主义。”胡耀邦同志在这里,为我们提出了建设社会主义的根本战略方针问题。如何深刻认识这个问题的极端重要性呢?我的体会是: 只有建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明,才能保证社会主义社会发展的正确方向,充分显示社会主义制度的巨大优越性。 相似文献
11.
郭金泉 《大同职业技术学院学报》2001,(1)
加强实验课教师的职业道德教育,既有深远的战略意义,又有重大的现实意义。在当前的素质教育中,提高学生整体素质,实施创新教育,关键在于提高实验课教师的素质。这关系到整个国家的前途,影响整个民族的精神风貌。它要求各级各类学校的实验室及教育技术装备部门,努力加大实验课教师的职业道德教育力度,提高实验课教师的思想政治素质,造就一批高素质的实验教师队伍,才能很好地完成实验课教学任务。 实验课教师的职业道德教育是社会主义精神文明建设的组成部分,是以共产主义思想为指导,在实验课教学中,正确处理人与人、个人与社会间的行为规范和行动准则的教育,是使实验课教师队伍成为有理想、有道德、有文化、守纪律和无私奉献的队伍。这是社会主义精神文明对实验课教师最直接、最经常、最重要的内容。 实验课教师的职业道德是社会主义精神文明在实验 相似文献
12.
孟强 《大同职业技术学院学报》1996,(2)
邓小平同志早在1979年就指出:“我们要在建设高度物质文明的同时,提高全民族的科学文化水平,发展高尚的丰富多彩的文化生活,建设高度的社会主义精神文明。”他还多次强调,建设社会主义精神文明,“要伴随着我们整个社会主义现代化建设的进程 相似文献
13.
周志鹃 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(2)
《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》指出:“社会主义精神文明建设的根本任务是适应社会主义现代化建设的需要,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高整个中华民族的思想,道德素质和科学文化素质。”在学校对学生实行“行为规范”的教育训练,正是为了适应这个需要。以升学为预备教育为主的重点中学,也要注重行为规范的养成教育。素质教育是按照社会发展的需求,遵循教育教学规律,使人的先天禀赋和后天诸因素相结合,挖掘和发挥受教育者的身心潜能,使其身心得到全面和谐的发展。行为规范的养成教育正是对学生进行素质教 相似文献
14.
《兵团职工大学学报》1996,(2)
同志们: 在全党全国各族人民学习和贯彻党的十四届六中全会精神,大力推进社会主义精神文明建设向纵深发展的重要时刻,我校召开了思想政治工作研究会96年年会。这是一次专门研讨在新形势下如何加强和改进思想政治工作理论研究,交流总结经验的会议。这次会议对于在社会主义市场经济条件下全面贯彻党的教育方针,分层次地做好教职员工和学生的思想政治工作,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人,促进教育、教学工作是一次有益的探讨。它必将对我们进一步学习贯彻好六中全会精神,进一步加强精神文明建设和思想政治工作起到积极的推动作用。在此我代表校党委向为这次年会积极撰写论文和筹备这次会议的同志们表示感谢,并祝年会圆满成功! 相似文献
15.
《承德职业学院学报》1997,(3)
“为人民服务,为社会主义服务”,是一切文化工作的方针,也是图书馆工作的方针。图书馆执行这个方针,为社会主义物质文明和精神文明建设做出应有的贡献,最终都是通过读者服务工作来实现。因此,加强对读者服务工作的研究,不断提高读者服务工作的水平,就显得十分必要。那么,如何提高图书馆的服务质量呢? 一、牢固树立全心全意为读者服务的思想,培养良好的职业道德 相似文献
16.
张文华 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1997,(3)
马克思主义理论课作为学校教学计划中的一门课与其他各门课程既有共性的一面,又有其特殊性,其特殊性,就是强调这门课程的思想政治教育性质,即通过马克思主义科学理论教学,帮助学生树立科学世界观、人生观、价值观,坚定社会主义,共产主义信念,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人.一、加强马克思主义理论课思想政治教育功能的重要性1.加强马克思主义理论课思想政治教育功能的重要性.当今世界国际竞争越来越激烈,这种竞争直接表现为经济技术的较量,但其背后更深层次的是人才的竞争.随着东欧剧变,苏联解体,帝国主义加紧对我“西化”、“分化”,通过意识形态领域的渗透,和我们争夺接班人.为此在这场“夺魂战”中我们必须 相似文献
17.
《滨州教育学院学报》1997,(1)
随着我国社会主义现代化建设以及改革开放的不断深人,人们的人生观和价值观发生了较大的变化,特别是近几年来,受社会上的一些不正之风的影响,使有些青少年产生了一些“金钱万能”.“以我为核心”的消极思想,缺乏信念和远大的理想,而现阶段的中学生正是人生观、道德观形成的关键阶段,我们要培养跨世纪的人才,要使社会主义旗帜一代传一代,对中学生进行共产主义人生观教育,是摆在我们广大教育工作者特别是广大政治课教师的一项艰巨任务.下面从几个方面谈谈现阶段中学生共产主义人生观的教育.一、共产主义人生观教育的重要性和迫切性在当前情况下,对于广大中学生进行共产主义人生观的教育非常必要也非常迫切.这是因为:重视人生观教育是由于我国社会主义事业和我们党的性质决定的,同时也是我们党的光荣传统.我们党是无产阶级政党、是由无产阶级的先进分子所组成,其宗旨是为全体人民谋福利,党的这一性质就决定了它必须对它的下代一进行共产主义人生观教育.我党自诞生以来,一直重视人 相似文献
18.
徐振增 《成都体育学院学报》1982,(4)
运动员道德问题,随着我国体育事业的迅速发展及其在广大人民群众中发生的深远影响,已经成为一个必须认真研究的有现实意义的问题了。写作本文的目的,是想求教于对这个问题有研究的同志。一党中央多次指出,我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。体育是社会主义精神文明的重要组成部分。发展体育事业,对于建设社会主义物质文明和精神文明,都有重要的作用。党的三中全会以来,体育高潮迭起,成绩辉煌,体育热 相似文献
19.
习军花 《兵团职工大学学报》1996,(1)
图书事业是我国社会主义文化事业中的一个组成部分,既是社会主义物质文明建设的重要条件,也是社会主义精神文明建设的重要内容。图书馆具有思想道德教育和教育科学文化建设这一最基本的任务,如何把图书馆真正办成传播精神文明建设的阵地,作者就图书馆的思想道德教育问题谈点自己的看法,以求教于同行。 相似文献
20.
高成林 《济宁师范专科学校学报》1999,(4)
邓小平关于把专政机构教育好的思想着眼于我国人民民主专政政权的巩固及社会主义物质文明和精神文明的建设，其具体内容是进行无产阶级专政学说、党的基本路线、社会主义民主和法制、理想道德文化纪律的教育 相似文献