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相似文献
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1.
文言文教学是语文教学体系中的重要环节,尤其初中阶段文言文的学习对学生今后更加深入地研读起着奠基作用。新课标规定,文言文教学要达到使学生"能借助工具书阅读浅易的文言文"。但纵观文言文教学,  相似文献   

2.
黄东锐 《广西教育》2014,(29):76-76
正学习文言文对于学生学好语文具有积极的意义,有利于学生学习古代历史知识及文化常识,而做好文言文课堂教学设计对教师开展文言文教学具有重要的作用。本文从情感教学设计、意境教学设计、提问教学设计三个方面分析了教师做好文言文课堂教学设计的方法。一、文言文情感教学设计情感教学设计是指教师在指导学生阅读和分析文言文时,通过情感的内化过程,激发学生的情感,使学生与作者产生情感共鸣,体会文言文的内涵。在文言文教学过程中,教师重视情感教育有利于激发学生的阅读兴趣,提高学生的认知能  相似文献   

3.
张勇 《考试周刊》2011,(6):54-55
文言文是我国古代文化的瑰宝,源远流长。然而很长一段时间由于教师、学生等各方面的原因.造成文言文教学面临很多困境,亟待解决。本文从当前文言文教学困境入手.进一步分析要通过哪些策略改进文言文教学现状.才能使文言文教学成为语文教学中的特色教学。  相似文献   

4.
文言文阅读是中考的一个固定板块。然而对于目前语文课堂教学状况来看,文言文教学始终是基础薄弱的一部分。从中学生学习特点出发,探讨符合文言文教学特点的方法和规律,找到如何才能有效教学文言文的方法,从而加快学生掌握文言文的基本方法,扭转学生厌学文言文的态度。  相似文献   

5.
谈高中文言文教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
谈及文言文是很多高中生都害怕接触的,许多高中生因为文言文没学好导致整个语文学科也学不好,文言文教学对于高中老师来说也是一个比较棘手的问题。文言文教学之所以困难一个很大的原因是因为没有一套科学、有效的方法。笔者从新课程标准对高中生提出的要求、提高学生阅读和写作能力以及培养学生民族自尊心和自豪感这三个方面阐述高中生学习文言文的意义,通过本文笔者想从学生的预习、学习、复习这几个环节去探讨文言文教学的方法。  相似文献   

6.
随着社会的不断进步,文言文的作用日益提高。无论是从提高学生的人文素质还是提高学生的语言能力角度看,学点文言文都是十分必要的。因此,认真研究文言文教学,探讨符合文言文教学特点的方法和规律,从而提高文言文教学的效率,是每一个教者的重要任务。如何教好文言文呢?随着教改的深入,我认为文言文教学也应该有所创新,要让文言文教学“活”起来,要让学生在课堂上“动”起来,这样才有利于激发学生学习文言文的兴趣,有利于培养学生的阅读能力和探索精神。一、诵读美读,体味文言文在文言文教学中,诵读非常重要,它不仅是学好文言文的重要方法,也…  相似文献   

7.
文言文是初中教学的一个难点,教师必须为学生找到一条“捷径”.激发学生兴趣,使他们爱上文言文,“读书百遍,其义自见。”要学好文言文,“读”字摆在首位。文言文教学也应“授人以渔”.教会方法,让学生终身受益,这样文言文将会受到学生的宠爱。  相似文献   

8.
文言文是祖国的文化瑰宝,是现代语文的源泉,对于提高学生的语文素养至关重要.但就目前状况看,文言文教学效率低是一个不争的事实.寓意丰富,意境幽远的文言文,对于现代初中学生来说成了"天书",深奥难懂,佶屈聱牙,使许多学生望而生畏.而在传统文言文教学中教师字字落实、句句讲明.先让学生读通,再逐字逐句逐篇翻译,分析主题和写法的满堂灌方式,使课堂气氛沉闷、压抑,缺乏生机活力.久而久之,学生厌烦,教师压抑,以至于学生不喜欢文言文,读不懂文言文.如何让学生学好文言文成了目前中学教师面临的一个难题.笔者认为,文言文教学需要突破传统的教学模式,开拓创新.据此,笔者在教学中进行了以下几方面的探索.  相似文献   

9.
文言文是我国传统文化遗产中的瑰宝,文言文教学是培养学生文学素养的一个重要介质,文言文在新教材中篇目占一定的比重,但文言文教学实践始终是教师的一个难题,学生对文言文更是"谈古色变",普遍存在厌烦和畏难情绪。如何在文言文的教学中激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,一直是语文教师思索的一个课题。  相似文献   

10.
现在大多数初中生对文言文不感兴趣,甚至厌恶、畏惧,为提高语文教学效率,让文言文焕发出新的活力,提高语文学科的成绩,我累积了一些文言文教学的经验。一、激发兴趣俗话说"兴趣是最好的老师",学生学好文言文也需要有强烈的兴趣。那么,怎样激发学生学习文言文的兴趣呢?我想应做到以下几点:  相似文献   

11.
丁建华 《文教资料》2010,(25):64-66
文言文是祖国语言的瑰宝,是浩如烟海的古代文化典籍的文体,是传承中华文明的载体。文言文学习是汉语言学习的重要组成部分。文言文教学不仅要教给学生文言文的基本知识,而且要培养学生阅读文言文的能力。在教学过程中教师不仅要重视培养学生的学习兴趣,而且要通过多种教学方法的运用,结合课内外阅读,使学生的文言文阅读能力、文言素养得到综合提升。  相似文献   

12.
刘峰 《新疆教育》2013,(11):150-150
文言文教学是初中语文教学的重要组成部分,搞好文言文教学,对于全面提高学生的语文能力,开发学生智力都有重要意义。现在我就初中文言文教学工作一些经验,谈谈本人的点滴体会。  相似文献   

13.
高中学段的文言文教学是语文教学的重点,也是难点。要提高文言文教学的效率,必须把现代汉语语法当成打开文言文教学的一把钥匙看待。在教学过程中,先给学生讲清现代汉语的相关内容,再引出文言文对应部分加以对比学习,这样才能让学生在自觉的状态下学习文言文并提高领悟文言文的能力。  相似文献   

14.
文言文教学是语文教学的重要组成部分。笔者就初中语文教学作出如下探讨:激发学生学习文言文的兴趣,抓住学习文言文的关键——朗读,指导学生学习文言文的方法,培养语感。  相似文献   

15.
朗读是学习文言文的入门之径,是学好文言文的重要法宝。文言文的朗读能激起美感而引发学生兴趣,有利于体会文章的内容、感情、特色,加深对文章的理解,有利于培养学生想象力、创造力。加强文言文教学要做到读清句读,正确停顿;抓住语言特色指导学生朗读;采用多种形式的朗读;保证足够的朗读时间;通过朗读训练引导学生掌握文言文的自学方法。朗读在文言文教学中有着很重要的作用,我们要重视和加强朗读教学,使语文教学真正向素质教育转轨。  相似文献   

16.
文言文是中华民族几千年灿烂历史与文化的载体。文言文的教学在语文教学中的地位是至关重要的。要使学生更积极主动地参与到学习过程中,培养学生要学和爱学的热情,就必须重视文言文教学方法的改革,通过现代化的教学手段的应用和阅读教学法与对话教学法的实施,使文言文教学有一个质的飞跃。  相似文献   

17.
文言文教学,尤其是初中文言文教学,是令广大语文教师颇为头疼的一件事。因为对初中学生,尤其是七年级学生来说,读文言文是一件不容易的事,更不要说学习它了。所以,对于现代中学生来说,文言文就好比是"天书",让许多学生望而生畏、望文兴叹,但语文教师不能不教,学生也不能不学。这就要求教师要为学生搭好学习文言文的平台,让他们找到一把学习文言文的"钥匙"。  相似文献   

18.
陈福海 《语文天地》2014,(29):40-41
文言文教学一直是初中语文教学的一个重要部分,如何帮助学生消弭文言与现代汉语的距离感并提高文言文的学习效率是不少语文教师关心的问题。笔者根据自己的教学经验,总结了一些初中文言文的教学策略,即鼓励学生掌握学习文言文的方法,培养学生热爱文言文,提高学生学习文言文的积极性。一、整合知识点初中生认为文言文难学的一个重要原因就是文言语言复杂多变,许多学生对文言文中的生词、一词多义、抽象语法等现象感到头疼。一  相似文献   

19.
对于整个初中语文教学来说,文言文有举足轻重的作用。而在实际教学中,如何有效地进行文言文教学一直是困扰广大教师和学生的一个重难点内容,学生对文言文普遍感到有难度、没兴趣。如何在文言文教学中激发学生兴趣,提高语文课堂效率,对于语文教师来说是一个不能回避的课题。本文对文言文教学的思路展开探究,以期切实提高语文课堂教学的高效性。  相似文献   

20.
小学语文课中的文言文教学,是小学语文教学的难点,也是培养学生学习文言文的关键点。小学文言文要注重培养学生文言文朗读能力,激发学生学习文言文的兴趣,初步理解文言文的内容,并感悟课文中蕴藏的情感价值观。  相似文献   

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