共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
根据教育部《独立学院设置与管理办法》规定,2012年年底前,独立学院全部重新申报审核,这意味着很多独立学院必须转设民营高校。2012年的10月12日上午,前身为中国海洋大学青岛学院的青岛工学院正式挂牌成立。独立学院与公办高校脱钩,变身民办高校,青岛工学院在岛城迈出第一步。 相似文献
4.
教育部近日公布《独立学院设置与管理办法》,该办法将从4月1日起正式实施。《办法》规定,独立学院对学习期满目成绩合格的学生,颁发毕业证书,并以独立学院名称具印,对符合条件的学生颁发独立学院的学士学位证书。而现有在校学生仍可获得“母体高校”的学位。目前,独立学院学生的毕业证都是由独立学院颁发,但学位证多由“母体高校”授予。 相似文献
5.
《独立学院设置与管理办法》的颁布,标志着独立学院的独立法人身份的确认与向规范办学方向的转进.但独立学院面临的产权模糊、治理失衡、师资流失等现实困境在《办法》中仍未得到合理的处置,这对独立学院的规范发展、验收工作带来了一定的影响.对此,可通过确立法人财产权、改革董事会、增设监事会与规范教师配比等方式,进一步完善《办法》规定,逐步缓和并解决上述问题,以促进独立学院的平稳过渡. 相似文献
6.
现已实施的《独立学院设置与管理办法》,以规章的形式对举办独立学院相关问题作出明确的规定。这些规定的出台,使得独立学院在未来办学过程中可能会在产权关系、母体高校光环效应、办学定位、教师队伍、未来走势等方面出现困境。 相似文献
7.
现已实施的《独立学院设置与管理办法》，以规章的形式对举办独立学院相关问题作出明确的规定。这些规定的出台，使得独立学院在未来办学过程中可能会在产权关系、母体高校光环效应、办学定位、教师队伍、未来走势等方面出现困境。 相似文献
8.
《独立学院设置与管理办法》规定经过审核批准的独立学院拥有独立的学士学位授予权,这对独立学院来说,既是一个发展的机遇,更是一次全面的检验,尤其是对其办学质量的检验。提高独立学院人才培养质量,必须从富有特色的质量定位系统、质量目标系统、教学资源整合系统、教学过程系统、质量保障辅助系统以及质量评价与监督系统等六个方面来构建人才培养质量体系,确保独立学院继续稳定、快速发展。 相似文献
9.
10.
11.
根据教育部颁布的《独立学院设置与管理办法》,独立学院未来五年内必须实现民营化。独立学院民营化可以实现资金来源多元化、教育资源利用广泛化和产权归属明晰化,但发展中有不少困惑。本文归纳与分析当前对独立学院民营化发展的各种观点,提出独立学院民营化发展的有效途径。 相似文献
12.
张正亮 《南昌教育学院学报》2012,(4):78+80
近几年根据教育部《独立学院设置与管理办法》的规定,众多独立学院纷纷在办学区域上与母体脱离,开始在异地办学。而在异地办学过程中,学生稳定无疑成为学院的首要任务。本文以浙江省独立学院为例,就独立学院异地办学模式下影响学生稳定的因素进行分析,并就其进行对策研究。 相似文献
13.
14.
基于利益相关者理论的独立学院法人治理研究 总被引：1，自引：0，他引：1
完善独立学院法人治理结构,是《独立学院设置与管理办法》规定的重要内容,是独立学院建立现代大学制度、规范管理的前提和基础,独立学院的内、外部治理的利益相关者构成了独立学院的法人治理结构.遵循共同治理的基本原则,依法加快章程建设,服务地方经济社会发展,推进独立学院治理体系和治理能力现代化建设是独立学院建立现代大学治理体系的内在要求. 相似文献
15.
2008年,教育部颁布《独立学院设置与管理办法》即"26号令",明确了独立学院的办学性质、设置标准、管理规范等,要求各地、各学校按此办法进行规范,并设立了五年过渡期。2013年4月,独立学院五年过渡期大限正式到期,这意味着独立学院步入了"后过渡期",站到了一个新的发展节点上。今后一段时期,国内300余所独立学院的命运将何去何从?是继续作为独立学院存在?是被撤销、合并?还是走上真正的"独 相似文献
16.
独立学院的规制:冲突与调适 总被引：1，自引：0，他引：1
董圣足 《北京城市学院学报》2008,(4)
针对独立学院发展中存在的问题,国家教育行政部门近期出台了《独立学院设置与管理办法》。该《办法》对规范与促进独立学院健康与可持续发展具有重要意义。但该《办法》同时也存在与其他法律法规不衔接、政策价值取向不平等等不足,需要在理论上加以探索,在实践中进行调整。 相似文献
17.
制度设计的初衷与实践运行的矛盾——由《独立学院设置与管理办法》所引发的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
2008年2月,教育部出台了《独立学院设置与管理办法》,为解决独立学院发展过程中出现的重要问题提供了指导和依据,希望以此进一步加强独立学院建设,促进独立学院健康发展。但是,《办法》颁布近一年以来,具体执行起来颇有难度。究其原因,主要是一些关键问题并不在《办法》的规范之列。本文试就独立学院办学过程中最受争议也最为关键的关于独立学院性质、公益性与营利性、独立办学等问题,剖析《办法》相关条款与实际情况存在的矛盾,提出了解决问题的思路。 相似文献
18.
Dong Shengzu 《民办教育研究》2008,(6)
针对独立学院发展中存在的问题,国家教育行政部门近期出台了《独立学院设置与管理办法》。该《办法》对规范与促进独立学院健康与可持续发展,具有重要意义。但该《办法》同时也存在与其他法律法规不衔接、政策价值取向不平等等不足,需要在理论上加以探索,在实践中进行调整。 相似文献
19.
约翰.金通的多源流理论是分析政策生成过程的理论框架,《独立学院设置与管理办法》的生成和发展过程符合这一框架。高等教育改革、民办教育现状及独立学院自身,与"触发性事件"政府介入,一起形成"问题源流";学者、投资方、高校和政府的政策共同体构成"政策源流";执政理念、国民情绪和公共舆论促成"政治源流"形成,三个源流共同作用打开"政策之窗",推动《办法》出台。 相似文献
20.
2008年4月1日,对于全国318所独立学院来说有着特别的意义。从这一天开始,《独立学院设置与管理办法》正式实施。历经九年,独立学院"既不是公办,又不是民办;既独立,又不是独立设置"的模糊状态宣告终结,走向了真正意义上的"独立"。 相似文献