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1.
全球化时代产生全球公民社会,全球公民社会需要全球公民。全球公民不仅生活在全球化时代,更要具有全球意识和人类关怀,并愿意为世界的和平与人类的发展、全球的公平与正义、人与自然的可持续发展采取积极的行动。培养负责任的全球公民,是全球化时代赋予公民教育的新使命。全球公民教育,就是培养具有全球意识并愿意为全球和人类的发展而积极行动的负责任的公民的教育,包括人权和人道主义教育、全球意识和全球责任教育、环境和可持续发展教育、国际理解教育与多元文化教育。 相似文献
2.
一、全球化给全球教育带来的机遇与发展优势
1．全球化促使各国进行教育改革以适应全球教育发展
随着全球化浪潮的席卷,各国的竞争愈来愈激烈。这种竞争的实质就是人才的竞争、教育的竞争。教育肩负着为国家培养人才的重大责任,教育事业的发展关系到国家未来的发展。因此,随着全球化的到来,世界上各个国家开始更加重视本国教育的发展,开始对教育进行改革以适应全球教育快速的发展。 相似文献
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深入开展社区教育对促进区域协同发展具有重要意义。粤港澳大湾区是我国参与全球竞争的重要区域之一,实现区域协同发展是粤港澳大湾区建设的大趋势。结合区域协同发展给社区因素带来的新变化,粤港澳大湾区社区教育在功能定位、管理体制、运行机制、承载内涵、教育组织等方面形成新趋势。促进粤港澳大湾区社区教育高质量发展,要在创新运行模式、建设协同创新社区、助力新时代文明社区建设等方面开展探索实践。 相似文献
4.
应用现代网络进行高校思想政治教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着信息技术在全球的迅速发展,特别是互联网的日益普及,使现代社会逛步进入“网络时代”。同时．网络化的浪潮也对高校的思想政治教育带来巨大冲击。因此,如何认识高校思想政治教育网络建设的重要性．迎接网络时代给思想政治教育带来的挑战与机遇,积极探索适应新时期高校思想政治教育的新途径。成为我们思想政治工作者的一项紧迫任务。 相似文献
5.
李爱萍 《云南师范大学学报(教育科学版)》2002,3(6):202-207
20世纪90年代全球社会生活发生了根本的转型，一个新的时代，即全球化时代已悄然来临。作为全球化时代最具代表性的经济形态，“新经济”对这个时代以及21世纪初期国际教育的发展产生了全方位的影响，与此同时，国际社会也对新经济给教育带来的挑战做出了反应。当前，在我国已加入WTO的情况下，作为全球经济社会的一分子，了解全球化背景之下新经济对教育的挑战，以及各国的应对策略，对促进我国教育的发展有一定的意义。 相似文献
6.
经济发展与社会进步依赖于教育的发展和人才的培养 总被引：5，自引：1，他引：4
当知识经济扣响新世纪之门时，人们愈来愈清楚的发现，教育与经济的关系从来没有像今天这样紧密。全球经济一体化带来的激烈国际竞争，焦集中在人才的竞争上。因此，肩负培养人才重任的教育就成为开启通向现代化之门的钥匙，成为知识经济时代的主导产业，影响和制约我国人力资源质量的关键，在于我国教育发展的总体水平与发达国家相比还有不小的差距，近以，必须把教育优先发展的战略落到实时，使教育的发展适度超前于经济的发展。 相似文献
7.
教育对社会分层流动的影响——教育公平与和谐社会 总被引：3，自引：0，他引：3
经过几十年的教改实践，我们深深地感受到教育科研在中小学的办学中所起到的巨大作用。现在，“科研兴校”这一办学理念已经形成共识，为众多学校所接受，可以说“校本科研”的给一些学校带来可喜的变化。特别是实施素质教育，推行新课程改革以来，教育的发展遇到了许许多多的新情况、新问题、新矛盾，制约学校的发展，影响学校教育教学的变革。校长们纷纷举起教育科研的大旗，带领和倡导教师投身校本科研。解决了学校的一些实际问题，促进了学校的健康发展，为教育理论的发展提供了丰富的材料或内容。当然，也有一些学校的教育科研并没有带来学校的变化，甚至影响了学校的常规教育教学。 相似文献
8.
经济合作与发展组织(OECD)是由全球34个市场经济国家组成的政府间国际组织,旨在应对全球化带来的经济、社会、政府治理等方面的挑战,把握全球化带来的机遇。在当今全球化、国际化的教育时代,各国政府日益重视全球教育发展的现状和经验。OECD作为最具权威和最有影响力的国际组织之一,以定量数据分析为基础,制定了可供国际社会衡量比较教育发展的"OECD教育指标体系",为各国的教育发展提供重要参考。 相似文献
9.
颜承元 《中小学信息技术教育》2007,(6):4-7
伴随着信息技术的突飞猛进与广泛应用，人类已经进入到信息社会，由此也带来了一系列新的伦理问题，对青少年的道德教育带来了危机。信息犯罪。网络成瘾等伦理议题，越来越为人们所重视，对青少年进行信息伦理教育已成为全球教育人的普遍共识。[编者按] 相似文献
10.
张成玉 《广东轻工职业技术学院学报》2009,8(2):49-51
当下金融危机已经波及全球各个经济领域,所带来的影响正在我国逐渐显现,给以就业为导向的高职教育带来了最为直接的冲击,但也给高职院校开展职业培训带来难得的发展机遇。 相似文献
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随着全球经济一体化的发展,社会多元文化下涌入的不同思想认识和价值观念,对高校大学生的思想和行为都带来了一定影响,同时影响着大学生思想政治教育.本文在分析了社会多元文化的内涵基础之上,阐述了社会多元文化给高校思想政治教育的教育环境、教育对象和教育工作者的影响,并结合实际情况提出了社会多元文化影响下大学生思想政治教育对策,具有一定的理论价值和实践意义. 相似文献
12.
作为联合国专门负责教育事业的国际性机构，联合国教科文组织在全球教育治理中始终发挥着重要作用，并引领全球教育变革与发展动向。以多源流理论为分析框架，考察教科文组织最新颁发的全球性教育报告《一起重新构想我们的未来：为教育打造新的社会契约》,发现该世界性教育政策议程设置的动力来源于：因气候变化、数字技术、民主倒退以及不确定的就业市场等多重时代危机叠加，致使全球教育发展的现实状况与理想承诺间尚存在显著差距为问题源流；由未来教育国际委员会所构成的政策共同体，积极参与全球教育议题并建言献策为政策源流；以教科文组织成立75周年以来始终致力于全球教育治理的历史使命与根本宗旨为政治源流；最终，三大源流在“政策企业家”及相关政策“外溢效应”的助力下实现耦合，成功推开世界教育宣言的“政策之窗”,开启全球共同擘画未来教育的新议程。 相似文献
13.
一、教育的信息化加速教育全球化的进程
随着世界经济一体化和教育全球化的进一步深入,以及全球互联网技术的不断改进,教育信息化的范围会进一步拓展,世界各国的教育信息化已经突破了国家的范围,进一步走向全球,形成了波及全球范围的教育信息化运动。全球范围内教育信息化的发展既是国际社会政治、经济、文化、教育全球化进程的组成部分,也是为后者服务的。 相似文献
14.
面对世界新技术革命迅猛发展所带来的挑战和机遇，我国提出了以现代科学技术和现代化管理作为经济走向新阶段的主要支柱的战略思想，使我们必须以清醒的全球意识重新审视和思考我国高等教育，尤其是占高教重要组成部分的高等师范教育，如何建立教学，科研，社会服务三结合的办学模式，既是教育深化改革的必由之路，又是高师院校生存和发展的内需。 相似文献
15.
林恬伊 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2015,(2):78-81
西方社会思潮席卷全球,对我国高校网络思想政治教育既带来积极影响,也产生消极影响。网络思想政治教育要在以社会主义核心价值体系为主导的基础之上,要充分利用自身优势,培养专业化的网络思想政治工作者,加强大学生的判断力,丰富网络思想政治教育的途径,来有效引导当代大学生理性解读西方社会思潮,借鉴积极因素,规避消极影响。 相似文献
16.
现代教育技术的应用必将带来教育的信息化,进而推进教育的现代化.现代教育技术是教育改革和发展的制高点和突破口;现代教育技术的应用是跨越、是变革,它突破地域和城乡差距、教师素质等基础条件的限制,带来教育观念、教育手段的革新,广泛推动了教育质量、教育发展水平的提高.信息技术的进步使信息在瞬间可以传遍全球,凭借信息技术,教育和信息资源可以全球共享. 相似文献
17.
高校扩招为高等职业教育带来了新的发展机遇.本文分析了在高等教育大众化的时代背景下,高等职业教育要实现发展的两个重要途径,其一是复归高等职业教育的自身特性,其二是彰显高等职业教育的社会价值,从而实现高等职业教育事业的持续健康发展. 相似文献
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适应信息社会的教育变革提高教师信息知识和能力 总被引：3，自引：0，他引：3
刘来泉 《中国职业技术教育》2001,(1):56-58
信息技术将为各国的教育带来新的发展机遇，但也会给教育改革和教师队伍建设带来新的挑战，包括可能对青少年学生的健康成长带来负面影响，这是当今世界，包括各国教育必须面对的严峻现实，我国一定要抓住机会，适应信息社会的教育变革，提高教育信息化程度，加速教师信息知识和能力建设，为在我国逐步实现信息社会发展服务。 相似文献
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随着全球经济一体化和信息技术的迅速发展,竞争导致了对知识、科技、人才、教育的广泛依赖。在新的环境下,信息化水平已经成为衡量一个国家和地区的核心竞争力、现代化程度的重要标志以及促进社会生产力发展的重要因素。教育信息化也因此成为世界各国经济和社会发展的根本战略之一,成为提升国家竞争力的重要途径,在此背景下,通过信息化带动教育改革创新成为全球教育发展的新趋势。为应对国际新形势的变革,胡锦涛总书记提出＂以教育信息化,带动教育现代化＂的科学论断,明确了信息化在提升教育质量和促进教育公平中的重要作用。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出,＂信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。＂正式把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略,提出要超前部署教育信息网络,反映了我国追赶教育信息化国际先进水平的决心。教育信息化建设与实践需要全球视野、开放思维和战略眼光。因此,积极开展对国外教育信息化的研究,了解世界发达国家数字化学习环境发展的态势,明确自己在全球所处的位置和状态,借鉴国外的成功经验和失败教训,立足国情,发挥优势,推动自身发展,是我国发展教育信息化的关键措施。由华东师范大学教育信息化系统工程研究中心组织研究撰写的《国际教育信息化瞭望》报告,详实地介绍了国外教育信息化规划、教育信息技术新发展、国际教育信息化趋势等重要研究成果,为跟踪当前国际新兴技术与教育融合的发展趋势,考察技术对学习、教学和研究所带来的革命性影响,提供了重要的参考和借鉴。我刊将按照＂国际教育信息化机制策略、国际教育信息化新技术、国际教育信息化趋势＂三大系列,对这一调研报告全文分十期进行刊载,以期为我国的教育信息化管理机构的决策提供参考和依据,同时为从事教育信息化工作的广大同仁提供探索教育＂主动国际化＂的方法和启示,敬请关注。 相似文献
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随着Intemet的进一步发展及其在全球的迅速蔓延,引发了对传统教育模式的新一轮革命。以网络为特征的现代远程教育的崛起和发展,必将促进各类信息教育技术的进步。本文分析了现代远程教育的特征作用及其对继续教育的影响。 相似文献